20xx年小班語言教案反思小熊的帽子小班語言教案及反思(大全11篇)-免費閱讀
【正文】 并把沒有涂上顏色的水果圖涂上顏色。（什么水果…的，…紅紅的。）二、認識水果激發(fā)孩子大膽發(fā)言發(fā)展孩子語言能力請一個孩子上來摸盒子里的水果，師生對話，強調其他孩子注意聽（你摸到的東西是什么形狀？表面光滑嗎？你猜是什么？）把他拿出來?；顒幽繕苏J識、觀察梨子、蘋果、香蕉等水果。規(guī)則：沒找對的請大家?guī)椭?。播放動畫，幼兒觀察。準確發(fā)音，提高語言學習的興趣。五、展示交流。師：這是什么？師：為什么今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀？師小結：對，二、鼓勵幼兒用身體動作表現不同的雨。四、結束快樂的冬天除了會下雪我們可以打雪仗，還有快樂的節(jié)日“圣誕節(jié)”要過，讓我們一起用美麗的小雪花來裝飾教室吧!小班語言教案反思小熊的帽子篇九活動目標；引導幼兒學習用各種線型來表現不同的雨，培養(yǎng)幼兒手的控制能力?！靶⊙┗ㄊ窃鯓觼淼酱扒暗?一起學學它探頭探腦的動作。【重難點】重點：是理解散文詩的內容。2．幼兒交流，并能找出相應數量的點卡。2．認識各種樂器，并能聽聲音找出相應的樂器標記。他們很喜歡故事中的膽小先生醉后勇敢的一跺腳，他們已經懂得了在平常生活中要做個“小主人”，要大膽些，做個勇敢的孩子。而且通過播放ppt、表演等形式，讓幼兒對膽小先生這一人物形象特點有了進一步的認識，大部分的幼兒能夠大膽地進行膽小先生和老鼠的對話，表演得惟妙惟肖。七、論，提煉故事主題，升華故事的教育意義：你喜歡膽小先生嗎?為什么?：現在的膽小先生不膽小了，應該給他改個什么名字好呢?(引導幼兒大膽發(fā)表自己的見解。指名說說自己的大膽猜測。，感悟生活。這個環(huán)節(jié)又是游戲 環(huán)節(jié)，如果當初安排典型的，能讓幼兒模仿就促夠了。一是先向幼兒提問：哪些小動物走路會發(fā)出通知聲音?它們的腳步聲都是什么樣子的?并讓幼兒模仿?！?. 故事錄音、圖片。活動延伸：幼兒操作活動啟發(fā)幼兒選擇自己喜歡的顏色，在紙上畫畫，并與同伴交流。教師出示一盒油畫棒：這是什么?你知道筆有什么用嗎?教師相應貼出長滿桃花的桃樹的圖片。(五)幼兒動手搓湯圓，教師指導(六)對作品進行評價活動反思本次活動主要是通過欣賞泥工作品，讓小班幼兒初步了解泥工藝術，并練習泥工的基本技能：團和捏，發(fā)展幼兒的動手能力，想象能力及創(chuàng)造力。活動難點：吃湯圓的意義。從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。二、愛的體驗教師帶領幼兒一起欣賞兒歌教師出示圖畫紙和蠟筆，一邊有感情的朗誦兒歌《畫媽媽》，一邊在紙上作畫，幼兒邊看教師作畫邊欣賞兒歌。（教師講述故事一遍）《搭積木》活動主要是讓幼兒知道與小朋友游戲時也要使用禮貌用語，友好地玩游戲。小班語言教案反思小熊的帽子篇一引導幼兒看圖理解圖意。復習重點字詞媽媽笑愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。三、愛的表達游戲：字寶寶愛媽媽游戲準備：大字卡、小字卡（1）教師激發(fā)幼兒參與活動的興趣。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流?，F在你們空手跟老師做這個揉的動作。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。引導幼兒與教師輪流接說兒歌，教師念第一句，幼兒念第二句。接下來由小編為大家編輯整理小班語言《腳步聲》教案與反思，更多相關內容請關注應屆畢業(yè)生考試網。3. 提問：1) 故事里有哪些動物去看望生病的兔姥姥了?2) 它們的腳步聲一樣嗎?都是怎樣的? 2. 幼兒模仿大、中小羊的`腳步聲。幼兒顯得亂些?！皟春莺荨薄ⅰ氨ь^鼠竄”等詞語的含義。(5)幾天后，大老鼠來找膽小先生，他要干什么?(6)膽小先生為什么同意跟大老鼠換房子呢?三、猜，大膽猜測故事的后半段，大膽猜測教師：又過了幾天，大老鼠又來找膽小先生了。幼兒跟老師一起復述故事。方法。在第二次聽故事的時候我就讓幼兒試著嘗試表演出膽小先生和老鼠的對話，使得活動更加生動有趣。5．發(fā)展幼兒邏輯思維能力。2．聽樂器演奏聲，并找出相應的樂器標記。小班語言教案反思小熊的帽子篇八萌發(fā)幼兒觀察雪的興趣和喜愛雪得情感。二、展開看照片生活經驗講述：雪花是什么樣的?雪花落到手心里你有什么感覺?雪花的媽媽是誰?聽了散文詩后你就知
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