【正文】 考官改題時(shí)，一個(gè)很常見的問題，小女孩機(jī)械地回答了媽媽準(zhǔn)備的答案，最后暈倒在講臺上。他們大多只相信自己的眼睛，說自己看到的。巨蛇消化大象的畫，有的人只能認(rèn)為是帽子；有多少人能把那個(gè)盒子想成羊？一開始我也是絞盡腦汁。電影里，市區(qū)的飛行員有自己的天堂。可是當(dāng)局者迷，我們很少能夠真正的活在當(dāng)下，把握當(dāng)下。星球上的那朵玫瑰，就像小王子的伴侶一樣，花兒敏感、脆弱，甚至有些虛榮，它會(huì)用小王子不懂的方式去表達(dá)愛意，明明在乎卻裝作漠不關(guān)心。這讓我想到了自己生活中的愛與責(zé)任。長這么大，讀過次數(shù)最多的書就是《小王子》，但是每次讀他，小王子在我心中都不一樣。因此，我決心要用心去感受每一個(gè)瞬間，用心去觸摸每一片云，每一朵花，每一顆星星，從而使我的內(nèi)心變得更加豐富深沉。但是如果你馴服了我，我們就會(huì)彼此需要。其次，這本書還讓我思考了人生的本質(zhì)與意義。去閱讀《小王子》吧，找回那個(gè)被遺忘了的自己。最后在世事浮沉中迷失了自我，淪落成一種體制化的人格。小王子思想單純，敢愛敢恨，對未知充滿了好奇，正是萬千童心的一個(gè)縮影。隨手抽過一本書，輕輕翻閱，宛如憂郁的藍(lán)色刀片劃開了浮夸紅塵，眼中溢滿星河璀璨，寧靜而祥和。第三段：小王子的故事或歌曲第四段：人類的孤獨(dú)人類的孤獨(dú)也像小王子一樣，無孔不入。書中充盈的、浪漫的情感體驗(yàn)，給英語學(xué)習(xí)帶來了同時(shí)感性與理性的體會(huì)，也給我在感情方面的修養(yǎng)帶來了提升。小王子中的花朵、狐貍、星球、玫瑰等形象，是作者生動(dòng)的想象和對人性的深刻解讀，讀來令人感慨萬千。在他看來，只有愛才是最高哲學(xué)。玫瑰的第一種解釋是愛情，也可以代表我們身邊所有重要的人。后來，他說要帶我去沙漠深處找一口井，原來是了和我一起擁有這樣一段經(jīng)歷。我和他之間的糾葛，就此展開。《小王子》這本書一直是我比較喜歡的一本書，加上英文原著這已經(jīng)是我第三次讀了，但是每次讀都會(huì)有新的感受，可能這就是所謂的“溫故而知新”吧。沙漠的美麗，因?yàn)樯衬哪程庪[藏著一口井。“一個(gè)人愁悶的時(shí)候，都愛看西下的夕陽。通過這個(gè)童話，圣埃克蘇佩里帶著我們感受生活的美好，接觸生活的本質(zhì)，而不是像小王子看到的那些“大人”，為權(quán)勢，虛榮，職務(wù)，學(xué)問之類表面的東西忙忙碌碌。憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對比著成長之后的煩惱和偽裝。童年就像春雨中搖擺的百合花，純真，潔白沒有一絲污濁。小王子告訴飛行員他如何認(rèn)識了花和星星，他如何思念他的小行星。在小王子的旅途中，他遇到了一個(gè)叫做“科學(xué)家”的人，這個(gè)人追求的是船的規(guī)模和數(shù)字上的成就，而忽視了自然的美。第三，書中反思人類對待自然的態(tài)度。其次，這本書告訴我人與人之間真正的相互關(guān)心和理解是多么重要。讀完這本書，我深受啟發(fā)，從中領(lǐng)悟到了許多道理。隨著年齡的增長，我們在生活中經(jīng)歷的事情也不斷地改變著我們思維的方式和對事物的認(rèn)知方式。第三段：領(lǐng)略情感在《小王子》的閱讀中，我體驗(yàn)到了一種與眾不同的情感。我們應(yīng)該一同努力，為每一個(gè)孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓他們在書籍的世界中找到快樂和成長的力量。他說他看到了小王子的善良和真誠，也時(shí)常思考著自己是不是也能像小王子那樣成為一個(gè)有愛心的人。而我作為他的幼師，也會(huì)給他推薦適合他年齡的圖書，并經(jīng)常組織讀書分享活動(dòng)。2023年小王子讀書心得 幼師小王子讀書心得體會(huì)(通用11篇)2023年小王子讀書心得 幼師小王子讀書心得體會(huì)(通用11篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。通過這些努力，小王子在閱讀中找到了快樂與成長的源泉，也逐漸建立起對書籍的興趣。這讓我深深地體會(huì)到閱讀不僅僅提供知識和樂趣，更是一種對于人生和價(jià)值觀的思考和反思。小王子讀書心得篇二《小王子》是一本被譽(yù)為世界上最美妙的童話之一的書，由法國作家圣?？颂K佩里所著。圣?？颂K佩里的語言很簡單，但卻充滿哲理，這讓人獲得了一種不同尋常的閱讀體驗(yàn)。圣?？颂K佩里的《小王子》為我們打開了一扇對生命和自我成長的大門，讓我們重新審視自己的生活和價(jià)值觀。首先，這本書教會(huì)了我如何保持童心。在小王子的旅途中，他遇到了許多不同的星球和人物，這些人物代表著不同的人性和性格。在小王子離開他的小行星之前，他感到非常孤獨(dú)。小王子對此深感震驚，認(rèn)為真理不僅僅局限于數(shù)字和外在的成就，更在于我們內(nèi)心的追求和珍視。通過這段描寫，我感受到了小王子的孤獨(dú)和對于真理探尋的渴望。童年就像晨曦中的露珠，晶瑩剔透，短暫在陽光里，消散在天地間。《小王子》是一個(gè)童話，但不是一個(gè)普通意義上的通話。那個(gè)自以為很有權(quán)威，其實(shí)卻成了對權(quán)威的追求的犧牲品的國王；那個(gè)要求別人向他不斷脫帽和鼓掌的自負(fù)人；那個(gè)為喝酒感到慚愧，為忘記慚愧而拼命喝酒的家伙；熱衷于統(tǒng)計(jì)星星數(shù)目的商人；自己從不出門的地理學(xué)家；拘泥于職責(zé)的勞累的點(diǎn)燈人他們都是個(gè)共同的特點(diǎn)，就是把真正美好的東西忽略掉了。”那是一份怎樣的寧靜和安詳，還記得我們有多久沒有看過夕陽了嗎，是因?yàn)槲覀儚牟怀類瀱?？還是因?yàn)闆]有陽光呢？西下的夕陽雖然是下沉，但是他預(yù)示的是更加光明的明天。”也許我們可以把這句話簡單的理解為：“使生活如此美麗的，是我們藏起來的真誠和童心”。然而其實(shí)這是一部獻(xiàn)給大人的童話。愒地，我了解到，他原來來自一個(gè)代號b612在那顆小行星上，小王子本來深愛著一朵玫瑰，但那朵玫瑰既驕傲又任性，整天折磨他，他于是負(fù)氣出走了。當(dāng)我意識到他是真的要離開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他也感動(dòng)了我，馴養(yǎng)了我，但是他已經(jīng)決定回到他的玫瑰那里去，我的挽留無濟(jì)于事。另一種理解是代表歸宿，代表人生的意義所在