【正文】 媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我聆聽媽媽殷切的話語面對爸爸深沉的目光我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，感恩需要你用心去體會，去報答。愛心：多么感人的故事，多么感人的畫面呀。，特別是山水及偏僻的地方。出發(fā)前要集隊(duì)做好安全教育及宣布活動安排。（5）、沒有安排帶隊(duì)和看班的老師隨車參加社會實(shí)踐活動。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，培養(yǎng)身體健壯、身心健康、人格健全的新世紀(jì)陽光少年；在實(shí)踐和行動中感受困難和挫折，深化對人生磨礪及生命價值的認(rèn)識，激發(fā)內(nèi)心強(qiáng)烈感受，建立自強(qiáng)向上的心態(tài)和行為模式，促進(jìn)成長，升華理想；教育學(xué)生關(guān)心他人，學(xué)會合作，養(yǎng)成良好生活及行為習(xí)慣，為更好地適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)校風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。自覺遵守游園秩序，注意游園安全，不得攀爬、翻越欄桿，更不得從懸索橋上走?；顒舆^程中，樹立全局意識，顧大局，識大體，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，要及時收集、采納、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)組發(fā)出的各種指令，一切行動聽指揮。其中有來自國外的長頸鹿、河馬、黑猩猩、斑馬、火烈鳥等。不管是過去的，現(xiàn)在的還是將來的，不管是國內(nèi)的還是國外的，不管是人物、動物、植物還是事物，不管是自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、文化科研還是科學(xué)藝術(shù)，只要是符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、具有潛在教育價值的主題或項(xiàng)目均可以成為綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容。遵守活動時間，統(tǒng)計(jì)好活動人數(shù)。)活動地點(diǎn)：上海世紀(jì)公園活動對象：全體師生帶隊(duì)安排：詳見附件一：帶隊(duì)教師具體分工安排及教師通訊錄活動人數(shù)：學(xué)生522人+教師21人加強(qiáng)活動過程。（2）通過教師大會向全體教師宣布活動安排，明確各自的責(zé)任與分工。經(jīng)學(xué)校研究決定于20xx年x月x日赴xx小鎮(zhèn)進(jìn)行社會實(shí)踐活動，現(xiàn)把有關(guān)事項(xiàng)通知如下：活動時間：20xx年xx月xx日8：20—16：50活動地點(diǎn)：xx小鎮(zhèn)活動人員：一年級教師、行政人員（預(yù)計(jì)30人）、學(xué)生（預(yù)計(jì)500人）。小學(xué)社會實(shí)踐活動方案及總結(jié)篇六小學(xué)生社會實(shí)踐活動，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。愛護(hù)動物，不亂扔?xùn)|西給動物吃。每個學(xué)生事先準(zhǔn)備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。(5)輔導(dǎo)員講話。(負(fù)責(zé)人:許小宣)橫幅兩條。自帶垃圾袋，不能亂扔垃圾，爭做環(huán)保衛(wèi)士。活動期間，學(xué)生要服從教師和工作人員的管理?；顒佑煞止苄ｉL負(fù)責(zé)，德育處具體實(shí)施，教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人和部分教師參與。通過登山活動，學(xué)生親近自然，了解社會，獲得親身參與探索的體驗(yàn)，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)自然的意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)會分享與合作，拓展知識，磨練意志，培養(yǎng)對社會的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的熱情，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。，有序地開展活動，活動時要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。)聯(lián)絡(luò)人員：相xx醫(yī)療救護(hù) ：楊xx 隨隊(duì)參加活動，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。(3)逐步發(fā)展活動中規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程的能力組織、管理與協(xié)調(diào)的能力、探究與問題解決能力、收集和處理信息的能力、課堂教學(xué)調(diào)控能力?？偨Y(jié)綜合實(shí)踐活動實(shí)施情況，撰寫專題總結(jié)。(七) 具體活動內(nèi)容：1. 尋找春天 學(xué)做葉畫 學(xué)做涼菜、水果拼盤，做餃子 通過采訪，實(shí)地察看，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問題，4. 走進(jìn)紙的王國 學(xué)簡單的折紙、剪紙 調(diào)查 采訪零用錢的去向六、流程安排：制訂并貫徹綜合實(shí)踐活動計(jì)劃、討論活動內(nèi)容，訂好學(xué)期活動計(jì)劃。教師要及時參與學(xué)生的研究，預(yù)設(shè)學(xué)生將會遇到的困難，給予有針對性的幫助與支持，尤其是方法上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式，將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇、主動實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。本課程主要以活動為載體，以綜合為特征，以實(shí)踐為重點(diǎn)，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動。加強(qiáng)專題培訓(xùn)。如《吸煙有無毒害》、《網(wǎng)絡(luò)利與弊》、《了解身邊的環(huán)境》等通過參觀、訪問、實(shí)地考察、實(shí)際參與、親身探究等活動，了解社會的現(xiàn)象與社會問題。綜合實(shí)踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深。，養(yǎng)成主動獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。二、總體目標(biāo)：，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度?；顒又锌赡艹霈F(xiàn)的問題和應(yīng)急措施如遇一些突發(fā)事件，(如：演出場地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時，要注意的處理原則：保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對?；顒咏ㄗh：全班分成7個組,每組5人、負(fù)責(zé)每一場地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。(3)不觸摸電線。4．注意事項(xiàng)。4．以年級為單位進(jìn)行活動，一切活動聽從年級行政的指揮。自覺遵守紀(jì)律，聽從老師安排。內(nèi)容可有：a．撰寫的景點(diǎn)解說詞。（3）各班要上交三張導(dǎo)游講解的照片、兩張班級知識競賽的照片給德育處方老師。作業(yè)設(shè)計(jì)：找春天，感受春天的美好，寫一段描寫春天的話。不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。（4）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請假并結(jié)伴而行。建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。就地?fù)尵仍瓌t。20xx年4月12日（周五）全校師生西津渡、小碼頭古街、鎮(zhèn)江博物館、伯先公園1．活動前期準(zhǔn)備階段（1）為使學(xué)生在此次活動中游有所獲，所有學(xué)生要事先通過上網(wǎng)、查閱資料等辦法，了解鎮(zhèn)江的景點(diǎn)和歷史典故，了解鎮(zhèn)江的特產(chǎn)、民俗。（5）各班整隊(duì)回校，12:30左右到達(dá)學(xué)校，各班集中，清點(diǎn)人數(shù)后放學(xué)。2．安全教育：事先對學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)路程中安全、游覽安全、活動安全等方面的教育，要求遵守活動的紀(jì)律和規(guī)則，提高自我保護(hù)能力?；顒印?．徒步拉練比賽要做到團(tuán)結(jié)協(xié)助、紀(jì)律嚴(yán)明，行軍過程中隊(duì)伍整齊、無人掉隊(duì)、無人隨便講話，兩名教師一前一后管理（班主任在后）?；顒佑?jì)劃：(一)安全教育：排隊(duì)行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。如有游客詢問要熱情地回答。不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。作業(yè)設(shè)計(jì)：找春天，感受春天的美好，寫一段描寫春天的話。(1)走進(jìn)自然，增進(jìn)對自然的了解與認(rèn)識，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。(1)反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識，確立自信，樹立人生理想，積極進(jìn)取。四、資源的開發(fā)與實(shí)施針對學(xué)校實(shí)際，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)。,生成綜合實(shí)踐活動課題我們的生活是豐富多彩的，但是很多學(xué)生對自己的`生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。綜合實(shí)踐活動課程具有很強(qiáng)的自主性，學(xué)校要因地制宜，因時制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，落實(shí)課程計(jì)劃的要求，拓展綜合實(shí)踐活動的實(shí)施空間。(三)積極參加教研活動，增強(qiáng)交流。在活動過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生制定研究計(jì)劃、記錄活動經(jīng)過、撰寫小論文調(diào)查報告，要及時了解學(xué)生開展活動的情況，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥、督促，并且這些事情要力爭在課堂上、在老師的指導(dǎo)下、小組內(nèi)成員合作完成。讓教師、家長、學(xué)生都積極參與對學(xué)生綜合實(shí)踐活動過程的評價，采用自評、互評等方式，實(shí)現(xiàn)評價主體和評價內(nèi)容的多元化和評價過程的動態(tài)化。組織一次綜合實(shí)踐活動研討活動。：發(fā)揮評價的指導(dǎo)功能,激勵小學(xué)生自覺記錄活動過程〈特別是重要的細(xì)節(jié)〉、投入對問題的討論、對成果的分享及思考中,主動審視自己的利弊得失,逐步完善自己的行動,拓寬自己的視野,達(dá)到自我反思、自我改進(jìn)的目的。，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。(2)活動過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象?；顒又埃餍?