【正文】 （三）讓班干部鍛煉中成長。督促學生做到要勤洗手，要剪指甲，要洗頭、理發(fā)，要洗澡換衣，要保持小手清潔，做作業(yè)前要洗手等。制定清潔衛(wèi)生工作制度a、明確教室衛(wèi)生要求要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內(nèi)外整潔，抽屜無雜物、灰塵、油漬等。（1）重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)建良好班集體。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。家校結(jié)合，分類施教：(1)經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。六、主要工作穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化：緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。提高學習興趣，使學生主動學習。二、班級口號：一天比一天有進步。評選班級文明學生。教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。進行尊敬父母、師長的教育。第三周培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。⑵檢查本班學生值日生工作。⑶進行家庭訪問、召開家長會。小學二年級班主任工作計劃指導思想 小學二年級班主任工作計劃第一學期篇十二全面貫徹黨的教育方針，貫切和執(zhí)行教育改革發(fā)展綱要，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高素質(zhì)教學效果，深入教學改革，大面積提高教學質(zhì)量，推行務(wù)實、勇于開拓，面向社會，貫切德育為首、育人為本、教學為主，提高管理的效果，努力形成一個具有良好班風和學風的班集體。十月份利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。（五）家校結(jié)合，分類施教我班的后進生所占名額較多，這個學期我決定通過從以下幾個方面入手，解決后進生的學習問題。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。我班孩子男孩子多女孩子少，調(diào)皮的孩子一時很難養(yǎng)成學習的好習慣，但是大部分的孩子還是在慢慢進步。策劃、討論、管理。期待的六月如期而至，沒有絲毫害羞的意思，反而來得更為豪爽，我把他想象成一個汗流浹背的莽撞的壯實格斗武士，翹翹鼻子，手指著我很挑釁的說：有本事就上來！我對他這種囂張的作風很是反感，沖什么啊！來就來，有什么大不了的？你比我強，我會比你更強，你氣勢做得好，我也不會低人一等。小學二年級班主任工作計劃指導思想 小學二年級班主任工作計劃第一學期篇十xx年的這個夏天是個不尋常的季節(jié)，充滿著激動、幻想、希望、失落、流浪、彷徨、郁悶、傷感與痛苦，其實還有好多好多的詞可以在這里用來描述，來表達我在這個“哭笑啼非”的假期里的情感變化。班主任采取定期和不定期的方式，將學生的在校表現(xiàn)向家長如實匯報，使學生得到可持續(xù)發(fā)展。(三)衛(wèi)生方面一、個人衛(wèi)生：要求學生手臉潔凈，常剪指甲，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生，督促學生搞好個人衛(wèi)生。此外，對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。(一)常規(guī)教育方面一、由于二年級是教學與班務(wù)分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織學生學習《守則》、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的`學習和生活習慣。在新的學期里我準備從以下方面展開工作：本班有學生30人，其中男生16人，女生14人。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。講究衛(wèi)生很重要。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。因此，我決定從以下幾點入手：充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。因此,我決定從以下幾點入手:《小學生日常行為規(guī)范》和思想道德教育，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，并進行總結(jié),通過小組長的匯報，及時的表揚。二班的榮譽，是我和學生都應該用全力去維護的。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。課間、午間，不瘋打，文明游戲的學生，獲得“綠色游戲”獎。用動作提示，既減少了與課程內(nèi)容無關(guān)的語言、又能讓學生注意力集中，不至于影響課堂教學氣氛。不做小動作，認真來聽講，發(fā)言要舉手，回答不能搶。活動是小學生最樂意參與的一種班級生活方式，它是學生實現(xiàn)自我教育的理想手段。教室是學生生活和學習空間，教室環(huán)境的狀況，直接影響學生的情緒。④勞動教育培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成自己事情自己做的好習慣。時刻提醒學生，在學校要遵守學校的規(guī)章制度。學生的學習積極性很高，非常期待老師的鼓勵與贊揚。特別是對于差生來說，這項工作尤為重要。進行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育，針對學生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。不遲到、不早退，嚴格請假制度。小學二年級班主任工作計劃指導思想 小學二年級班主任工作計劃第一學期篇四新的學年又開始了，我接任的是二年級的學生，擔任他們的班主任，同時擔任語文學科的教學。面向全體學生，注重學生的綜合素質(zhì)發(fā)展，教師應以鼓勵表揚為主，給學生以成就感，樹立他們學習的自信心，從而成為學習的主人。重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心強、驕傲自滿的思想。組織學生參加校優(yōu)秀作業(yè)展。指導學習《小學生守則》。指導學生為長輩慶?！爸仃柟?jié)”。通過《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育。上好閱讀課，抓好學生的課外閱讀指導。德育以課堂教學和《品德與社會》課、小小故事會為陣地，努力使培養(yǎng)學生正確的道德觀念，并具有相應的道德行為。優(yōu)秀學生學習努力，思想活躍，中等生及后進生在課堂活動中自覺性差，需要教師經(jīng)常提醒。(三)衛(wèi)生方面?zhèn)€人衛(wèi)生：要求學生服裝整齊，不穿拖鞋，手臉潔凈，常剪指甲，每天隨機檢查學生的個人衛(wèi)生，督促學生搞好個人衛(wèi)生。對表現(xiàn)好的學生，及時給予表揚和鼓勵。我們班孩子男女差距大，由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。部分學生已經(jīng)有了一定的學習習慣，少部分學生缺乏主動性，書寫有待于加強，這主要原因來自于我，我一定加強孩子們的書寫鍛煉。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負責監(jiān)督。干部情況：(1)組長6人，安全委員1人。安全及法制教育 以學校的安全法制教育月和《守則》《規(guī)范》為教育內(nèi)容，聯(lián)合學生家長，共同抓好學生的安全教育工作，力爭使安全事故發(fā)生率為零。針對學生成長過程中暴露出的問題，因勢利導，積極開展課外活動。組織學生參加學校“安全法制集中教育活動”。十一月：“小小故事會”。組織學生參加校書法比賽。評選優(yōu)秀學生。（一）抓好學生的思想教育工作具體措施：從教師自身做起，以身作則，為學生樹立良好的師德形象。對學生的安全教育常抓不懈，做到警鐘長鳴，多講解，多總結(jié)，使學生能夠平平安安上學，平平安安回家。在完成教學任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育融于各科教學中，融于教師的一言一行中。為了扎實有效地開展班級集體建設(shè)，建立良好的班風、學分，切實加強少年兒童的道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì)，為少年兒童的健康成長服務(wù)。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。向?qū)W生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。差生由于先天智力及后天各方面的原因，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。但是部分同學還不能適應“辛苦”的小學生活，缺乏自控力與自我約束能力，對老師的要求還不能完全的理解與執(zhí)行，需要老師耐心的講解與反復的督促。①禮貌教育教育學生見到老師要有禮貌主動的和老師打招呼，同學之間要以禮相待，能虛心的接受長輩的批評教育，有禮貌地和長輩談話。如：每天自己動手按照課程表整理書包，自己打掃衛(wèi)生，并能主動的幫助父母做力所能及的家務(wù)事。一個文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學生的身心健康。班級文化的創(chuàng)建離不開活動這個載體?！泵看蝺焊璩旰?，教室里面都比較安靜，同學們很快就由課間娛樂進入了課堂學習狀態(tài)。（三）、樹立榜樣，效仿行為榜樣的力量是無窮的。排隊做操，規(guī)范、聽指揮的學生，心中有班級、獲得“綠色做操”獎。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。學生就是一個小社會，應該讓學生在這個小社會里盡自己微薄的力。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導,加強教育。我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出最佳拇指獎。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。俗話說，病從口入。班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。對表現(xiàn)好的學生，及時給予表揚和鼓勵。(二)班級紀律方面一、課堂紀律要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。二、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負責打分。對于學困生要給予他們關(guān)愛和幫助，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時表揚，因勢利導，使他們樹立學習自信，在老師和同學的共同輔導下，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生。直到我怎么也想不出更多、更為恰當?shù)脑~語來時，便徹底罷手了，我知道再多再優(yōu)秀的詞語也不可能真正的呈現(xiàn)我的感受，也傳達不了我的情感，唯有自己那心靈的碰觸才是最真的體驗，也最為實際，也才能讓人刻骨銘心。但這總是存在