【正文】 措施：（1）通過家長與教師的隨時(shí)交流，繼續(xù)請家長合作，豐富本班自然角的物品和飼養(yǎng)。措施：（1）通過語言活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)、情景表演讓幼兒喜歡看書，進(jìn)一步了解看書的基本方法。目標(biāo)3：進(jìn)一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動(dòng)。（三）表達(dá)與表現(xiàn)目標(biāo)1：繼續(xù)學(xué)聽、學(xué)說普通話，進(jìn)一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。例如“五小”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒參加“小實(shí)驗(yàn)”“小故事”“小問號”“小制作”“小創(chuàng)造”。目標(biāo)10：培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識。措施：（1）在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。目標(biāo)6：初步養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。（2）通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。（4）通過各種體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。（一）共同生活目標(biāo) 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動(dòng)。（3） 對3天不來園的幼兒及時(shí)與家長取得聯(lián)系，及時(shí)了解幼兒情況。（2）通過教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識，并使用美術(shù)工具和材料，進(jìn)行操作發(fā)展興趣，表現(xiàn)情感。（3）在區(qū)角游戲中，培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲、大膽地交談。（三） 表達(dá)與表現(xiàn)：目標(biāo)1：學(xué)聽、學(xué)說普通話,初步聽懂老師對自己和對大家說話的意思。（3）利用圖形寶寶的游戲，讓幼兒初步認(rèn)識基本圖形（圓形、三角形、正方形）目標(biāo)4：學(xué)習(xí)區(qū)分上下、里外的空間方位。樹葉黃了、小草黃了、菊花開了。（4）通過來園活動(dòng)中的“紐扣花園”指導(dǎo)幼兒扣紐扣。班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的`教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達(dá)的能。五月：結(jié)合教研課的開展，將班級一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細(xì)化，形成規(guī)范。講故事“哪個(gè)寶寶吃得干凈”引導(dǎo)孩子有三干凈的初步意識?？萍紖f(xié)會活動(dòng)報(bào)名和開展工作。教育融于生活，成人以身作則重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己，愛老師和小朋友，愿與他人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂趣。會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康發(fā)展。能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂。 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。，加強(qiáng)安全教育。，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。：隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。多觀察、多了解他們，傾聽他們的談話，充分相信和平等地對待每一個(gè)幼兒，使幼兒堅(jiān)信自己“我是好孩子”“老師喜歡我”，營造尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，讓幼兒真正感受集體這個(gè)大家庭的溫馨，形成健康、活潑的良好個(gè)性。，及時(shí)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，想盡辦法，使孩子喜歡上幼兒園，積極參于幼兒園的各類游戲活動(dòng)。文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架。（3）由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。（3）能根據(jù)畫面或談話內(nèi)容簡要回答問題。（2）通過游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的模仿操。（2）通過自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。措施：（1）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知大自然的美，熱愛春天。（二）探索世界目標(biāo)1：初步培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問號的興趣。（2）通過生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不掙搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。措施：（1）通過故事、談話等活動(dòng)了解飯后漱口的重要，知道飯后要及時(shí)漱口。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（5）在一日活動(dòng)中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。措施：（1）組織幼兒參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。（3）由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。（3）能根據(jù)畫面或談話內(nèi)容簡要回答問題。（2）通過游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的模仿操。（2）通過自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。措施：（1）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知大自然的美，熱愛春天。（二）探索世界目標(biāo)1：初步培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問號的興趣。（2）通過生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不掙搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。措施：（1）通過故事、談話等活動(dòng)了解飯后漱口的重要，知道飯后要及時(shí)漱口。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（5）在一日活動(dòng)中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。措施：（1）組織幼兒參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。接送安全來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來園時(shí)要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留。教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈。時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。保證桌椅的安全、衛(wèi)生。嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。托班班級工作計(jì)劃上學(xué)期托班班級計(jì)劃上學(xué)期篇二我班現(xiàn)有托兒22名，其中新生有2名。（2）保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供各種活動(dòng)器具，引導(dǎo)幼兒會玩，愛玩。（6）能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。（2）通過兒歌“漱口”、比賽誰的嘴巴最干凈，繼續(xù)學(xué)習(xí)飯后漱口，保持口腔清潔。（3）通過故事“玩具寶寶要回家”進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒活動(dòng)結(jié)束時(shí)把玩具送回家。措施：（1）保證每兩周一次的小實(shí)驗(yàn)和每周一次的小問號活動(dòng)時(shí)間，并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)材料。（2）能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗(yàn)，說出春天有哪些變化。目標(biāo)2：學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。目標(biāo)4：進(jìn)一步接觸使用美術(shù)工具和材料，愉快自由地涂、粘、貼、撕。（四）家長工作目標(biāo)加強(qiáng)家園聯(lián)系制度，取得家園聯(lián)系一致性。托班班級工作計(jì)劃上學(xué)期托班班級計(jì)劃上學(xué)期篇三我班現(xiàn)有托兒22名，其中新生有2名。（2）保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供各種活動(dòng)器具，引導(dǎo)幼兒會玩，愛玩。（6）能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。（2）通過兒歌“漱口”、比賽誰的嘴巴最干凈，繼續(xù)學(xué)習(xí)飯后漱口，保持口腔清潔。（3）通過故事“玩具寶寶要回家”進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒活動(dòng)結(jié)束時(shí)把玩具送回家。措施：（1）保證每兩周一次的小實(shí)驗(yàn)和每周一次的小問號活動(dòng)時(shí)間，并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)材料。（2）能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗(yàn)，說出春天有哪些變化。目標(biāo)2：學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。目標(biāo)4：進(jìn)一步接觸使用美術(shù)工具和材料，愉快自由地涂、粘、貼、撕。（四）家長工作目標(biāo)：加強(qiáng)家園聯(lián)系制度，取得家園聯(lián)系一致性。托班班級工作計(jì)劃上學(xué)期托班班級計(jì)劃上學(xué)期篇四幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。班級每天進(jìn)行晨談，根據(jù)班務(wù)計(jì)劃、周計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。，注重德育的隱性滲透是幼兒德育的特點(diǎn)之一，在教育環(huán)境中滲透德育內(nèi)容，對幼兒良好道德的品質(zhì)的養(yǎng)成，起到潛移默化的作用。在本學(xué)期，還要加強(qiáng)班級生活常規(guī)管理，把幼兒的常規(guī)教育目標(biāo)滲透在幼兒生活的每一個(gè)中，不刻意、不強(qiáng)行要求把握，而是努力遵循幼兒習(xí)慣形成的規(guī)律，分析多種影響因素，選擇科學(xué)的方法，讓幼兒在潛移默化中掌握良好的常規(guī),糾正、改正幼兒不良的生活習(xí)慣。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。 能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進(jìn)行簡單的應(yīng)答。引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展。會剝果皮，樂于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手，飯后擦嘴的習(xí)慣。認(rèn)識自我，感受節(jié)日快樂，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識。營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動(dòng)空間寬敞，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng)，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分。班級新常規(guī)初試：座位常規(guī)、就座桌位常規(guī)、分組入廁常規(guī)。家完配合共同教育，在聯(lián)系欄上高小欄目增添這方面的互動(dòng)。加強(qiáng)孩子自理能力培