20xx年培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃表培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作方案(六篇)-免費閱讀
【正文】 幼兒園要堅持以園本為原則，從幼兒園的實際出發(fā)，以幼兒園發(fā)展為本，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實際問題。其他：彈唱、說課等專業(yè)技能培訓(xùn)幼兒園教師不僅需要有駕馭課堂的能力，對專業(yè)基本功也有要求。本學(xué)期，我們組織教師認(rèn)真研究、實踐、總結(jié)，上好課題研究課，寫好有關(guān)論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準(zhǔn)備，并發(fā)揮教研組的作用。經(jīng)常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的`提高，有了可靠的保證。同時鼓勵徒弟積極參加課題研究。積極指導(dǎo)教科研，指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)教學(xué)理論，共同研討，撰寫論文。鼓勵并創(chuàng)造條件，促進(jìn)青年教師參與教科研，鼓勵青年教師承擔(dān)科研課題。青年教師先聽課后上課，每周至少聽兩節(jié)課。班主任工作及育人藝術(shù)。培養(yǎng)期間，自覺遵守各項紀(jì)律，認(rèn)真聽課，并做好記錄。學(xué)校教育教學(xué)工作因有我們積極熱情地投入，將發(fā)展得更快、更好。教材不是教學(xué)的根本依據(jù)，而是教學(xué)工具，根本依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。實現(xiàn)既重視教學(xué)實踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性。通過學(xué)習(xí)一起交流學(xué)習(xí)體會，暢談學(xué)習(xí)心得，不斷提高理論水平。學(xué)校每學(xué)期將挑選出優(yōu)秀論文，向國家、省、市、縣各級刊物推薦。如“青年教師教學(xué)比武賽”、“創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計賽”、“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“現(xiàn)場說課比賽”等。典型引路，示范帶動。提倡青年教師跨學(xué)科、跨年級聽課，從各學(xué)科中取之精華，吸各學(xué)科之所長。每學(xué)期組織青年教師進(jìn)行1—2次理論學(xué)習(xí)。青年教師經(jīng)過培養(yǎng)成為學(xué)校的骨干力量。為了讓這些教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，學(xué)校將采用多種形式和途徑為青年教師帶給鍛煉的舞臺，促使其脫穎而出，成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。使培養(yǎng)對象樹立職業(yè)自豪感、榮譽(yù)感，樹立現(xiàn)代化教育理念。加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練。每月份學(xué)科組織青年教師觀看名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學(xué)錄象課例。典型引路，示范帶動。為青年教師帶給教學(xué)實踐鍛煉的舞臺。1對青年教師進(jìn)行撰寫論文、專題心得的培訓(xùn)。新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。在教法上要注意指導(dǎo)譚老師教學(xué)過程的條理性、層次性；知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。本學(xué)期我們每周都互聽一節(jié)。同時，一名合格的教師，除了有扎實的專業(yè)知識，還必須有過硬的課堂教學(xué)基本功。對于一名青年教師，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，必須要在具備過硬的教學(xué)能力和扎實教學(xué)基本功的前提下通過不斷的實踐積累和形成的，需要一個較長的過程，但是要把形成高層次教學(xué)風(fēng)格，視為一種自覺的教學(xué)追求，由此激發(fā)形成教學(xué)風(fēng)格的強(qiáng)大動力。提升、鍛煉青年教師的`教育教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格。重點提高教師板書，板畫的能力。言傳身教、具體指導(dǎo)，搞好“傳、幫、帶”。隨時交流見解和經(jīng)驗，積極開動腦筋，大膽提出自己的見解和問題，找出不足，及時糾正，幫助青年教師不斷進(jìn)步，相互促進(jìn)提高。指導(dǎo)備課、認(rèn)真分析教材，研討教法，精心備課。督促徒弟參加學(xué)校舉辦的各種沙龍研討，積極督促徒弟參加賽課，說課，評課，課件制作等比賽活動，指導(dǎo)徒弟在鍛煉中成長。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因此，我園對教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學(xué)改革。同時，提高教師的安全意識，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表、身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽(yù)，家長的尊敬和信賴。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié)。培養(yǎng)指導(dǎo)
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