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20xx年幼兒園中班總結(jié)簡短幼兒園中班總結(jié)下學(xué)期(七篇)-免費(fèi)閱讀

2025-08-13 02:56 上一頁面

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【正文】 思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。在課前準(zhǔn)備方面,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,通過一系列的活動,幼兒在各方面均有不同程度的提高。在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,做到“自己的事情自己做”,培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。一、班級概況:幼兒情況:本班共有幼兒42名,其中男生29名,女生13名。在工作中,愛孩子也不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。本學(xué)期我們主要設(shè)計了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個主題,讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化、常識方面的知識,也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手本事。幼兒園決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,都要通過我來落實(shí),所以我今后必須善于上下協(xié)調(diào),把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。這個學(xué)期中班年段各班都圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo),根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃以及中班幼兒的年齡特點(diǎn),一切從實(shí)際出發(fā),堅持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結(jié)合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂的發(fā)展。生活自理能力的培養(yǎng)上,本學(xué)期我們著重做好兩點(diǎn):(1)提高幼兒自我服務(wù)的能力。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),找出幼兒活動中的不安全隱患,針對問題提出改進(jìn)方法。在活動中,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,生生交流,充分體現(xiàn)幼兒的主體性,更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類,從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。在資料整理收集方面也需要更加規(guī)范。本學(xué)期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動。積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作同時加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),正確引導(dǎo)幼兒心理,加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育。務(wù)實(shí)求新,專業(yè)素質(zhì)有所提高。幼兒園中班總結(jié)簡短 幼兒園中班總結(jié)下學(xué)期篇二一個學(xué)期在忙碌中就要畫上句號,回顧這學(xué)期,有辛苦的付出,也有收獲的喜悅。七、現(xiàn)階段工作措施及成效:生活自理能力的培養(yǎng)上,本學(xué)期我們著重做好兩點(diǎn):(1)、提高幼兒自我服務(wù)的能力。利用平時的早晚接送(打電話)時間向家長及時反映幼兒在幼兒園情況。開學(xué)初,我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),對幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機(jī)會,潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,做到“自己的事情自己做”,培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn):(1)、要求幼兒坐姿端正。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。老師老師是新的組合隊伍,能相互協(xié)作,精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)活動。二、保育方面:我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位,能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作,杜絕傳染病的發(fā)生。作為教研組長,我覺得我們不能依賴教材,而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動的資源。每次活動結(jié)束后,我們并沒有徹底得告別這個主題,而是通過主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,把主題活動進(jìn)行延伸,讓孩子有一個體會、回味的機(jī)會,更是為幼兒準(zhǔn)備了一個展示自己成功的機(jī)會。五、家長工作《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。有挑食現(xiàn)象。學(xué)期里還有許多不足與需要完善的地方。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動腦動手,完成一個個小小的手工制作。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),及時糾正不良的行為習(xí)慣。每天安排幾個幼兒當(dāng)老師的小幫手,午睡之前幫助排椅子等,幼兒從勞動中感受到快樂,同時自己也得到了鍛煉。做到思想上一致,心靈上溝通,使年段的每一位教師都非常支持幼兒園的工作,使我的想法、安排能夠得以基本順利的實(shí)施。根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),精心地備課,使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),更突顯該活動的目標(biāo)。在這個過程中,每一個孩子都有了明顯的進(jìn)步。有挑食現(xiàn)象。學(xué)期里還有許多不足與需要完善的地方。在數(shù)學(xué)研討中,每位老師都精心地準(zhǔn)備著。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。我們都很愛孩子,對孩子要求也比較嚴(yán)格,在教學(xué)方面,幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不
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