20xx年四年級語文教案簡案(四篇)-免費閱讀
【正文】 1現(xiàn)在來看看這一課的生字，你認(rèn)為哪些字讀寫時要特別當(dāng)心的。放聲地朗讀這首詩吧。四年級語文教案簡案篇四出示黃葉：同學(xué)們請看，今早老師在上班的路上，玄武湖邊撿了兩片――黃葉，我為什么要悄悄珍藏這兩片黃葉呢？因為在我的心目中，“黃葉”是秋天的象征，那么在你們的心目中，秋天是什么顏色的呢？（生各自發(fā)表自己的看法）你們眼中的秋天色彩斑斕，轉(zhuǎn)眼間，有到秋天了。對小女孩媽媽的身體和母女貧困的生活非常同情。（解說：根據(jù)文字想象畫面，充分利用教材的空缺，讓學(xué)生展開想象來補(bǔ)白。）體會小女孩為換回假發(fā)付出的辛苦。從哪些語句能看出小女孩很孝順？（第一自然段第二句話）小女孩看到了什么？想到了什么？此時小女孩什么心情？用一個詞語形容一下？（高興、激動、欣喜、喜出望外）把你的感受融入朗讀中，讀一讀這段心理活動的描寫。默讀課文，邊讀邊做批注，把最能體現(xiàn)小女孩孝順、堅強(qiáng)的語句畫出來。組織同學(xué)們聽寫詞語：櫥窗、假發(fā)；項鏈、懇求；不辭辛苦、遺憾；包裹、純潔。③大街上，幫助一位殘疾的叔叔撿他掉在地上的東西。全班交流，課文主要講了哪兩件將心比心的事？齊讀課文。小時候在無人知曉的情況下發(fā)生的這件事會有很多，我們該如何去做？比如：在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？你……在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你……選舉班干部，看到有的同學(xué)找人幫忙，你……在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢給你，你……回家路上，你揀到一件自己喜歡的玩具，你……五?！逼渲?，“但是，……就會獲得道德實踐的勇氣和力量”畫上橫線。二。輕聲朗讀，想想課文里寫了一件什么事？同組互讀，回答自己提出的問題。這究竟是一件什么事呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的一篇課文。聯(lián)系上下文內(nèi)容，體會從釣魚中受到的啟示。四年級語文教案簡案篇一抓住人物言行體會人物的心理。談話導(dǎo)入，揭示課題知道詹姆斯？蘭費蒂斯嗎？他是美國的39。（2）部分詞語的意思詞串中的詞語，有什么不明白的，請?zhí)岢鰜?。第二課時一。）（3）把魚放回湖里時的心情（分角色讀）父親的情感（1）自讀我們體驗了兒子從釣到魚到放魚回湖的情感，父親呢？把大鱸魚放回湖里，他的情感有什么不同？在課文什么地方？（2）交流與指導(dǎo)。四。面對這樣的情形，你會怎么做？今天，我們將學(xué)習(xí)《將心比心》這篇課文，學(xué)完課文以后，也許你就會毫不猶豫地告訴老師答案了。創(chuàng)設(shè)情境，補(bǔ)充對話。在洞察人物內(nèi)心世界的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文。）二、整體感悟，學(xué)做批注——由淺入深指名按照自然段朗讀課文。這樣就完成了一個從文中來在到文中去的學(xué)習(xí)過程。（窘：為難）小女孩因為什么為難呢？（體會項鏈的價格與假發(fā)的價格相去甚遠(yuǎn)。播放音樂，教師范讀第4自然段。）聯(lián)系前
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