【正文】 如我要求學生能夠在中國地圖上繪出中國的山脈、地形區(qū)等。要我發(fā)言，讓我很是惶恐！10月份很榮幸去云南師范大學參加了地理學科的國培，下面就我的學習及個人在教學上的某些體驗和感受，說說我的一點不成熟的看法：激勵制教學地理這門課程本來就比較抽象，需要充分發(fā)揮空間想象力，這對于初中學生來說還是有一定的難度的，本來就不自信的他們，這個時候就特別需要老師多進行鼓勵，調(diào)動他們的積極性。強調(diào)多元練習的主要意義在于突出“實踐出真知”和“以學生為主體”，由于地理學科特殊性，我們一般給學生布置的作業(yè)在課堂第三環(huán)節(jié)完成，留給學生的就是結(jié)合課堂上所學的地理知識用地理的思維、地理的眼睛觀察身邊的世界，了解更多的時事地理和鄉(xiāng)土地理，真正落實學習對生活有用的地理，學習對終身發(fā)展有用的地理的課程理念。首先，關(guān)于學習目標的確定，我們認真研讀《地理課程標準》和《課程標準解析與教學指導(dǎo)》，通過學習再根據(jù)每堂課的知識內(nèi)容與學生實際共同設(shè)計明確、準確、難易適當學習目標，目標設(shè)計嚴格依據(jù)《地理課程標準》，旨在突出教學重點。對于學習比較好的同學，老師會設(shè)計一些值得探究問題拋給他們，讓他們自由組合探究解決問題。第二階段，認真品讀《考試大綱》，明確試題方向，有的放矢的準備復(fù)習課件和資料，通過考試大綱很清晰的可以看出時事地理、鄉(xiāng)土地理試題所占比重非常大，因此研讀《考試大綱》可幫助老師和學生明確復(fù)習方向。像我特別喜歡關(guān)注“珠海初中地理研討群”中許小輝老師發(fā)的一些時事地理資料，通常我會把許老師的資料經(jīng)過整理后會放到我的博客中，等我需要或我們集體備課需要時就拿出來應(yīng)用到我們的地理課堂上。另外我們學校建立了學校資源管理器，在網(wǎng)上，我們可以很輕易的看到各位老師制作的課件和教學設(shè)計，這提高了備課效率，減輕了老師們的工作量。不管是在學校的各類評優(yōu)評先方面還是派送到外面參加培訓(xùn)學習方面，學校都會一視同仁，真正做到讓學生在十中全面發(fā)展，健康發(fā)展，快樂發(fā)展。新的起點，新的任務(wù)更需要我們充滿新的激情。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學們有一個良好的學習環(huán)境；然后目光掃視每一個學生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態(tài)的、看每一個學生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學及時談話、了解情況、迅速解決。奉獻學校、奉獻學生是我們每一個教師的職責所在，也是對我們每個班主任的基本要求。③到了初三年，很多學習自覺性較差，成績徘徊在及格邊緣的學生苦于找不到學習的方法而求助老師，針對這一部分學生，英語老師們利用了周五晚自習一節(jié)課的時間把全年段這些處于及格邊緣的學生集中起來進行額外上課，這是我們從初一年就一直延續(xù)下來的做法。②為了減少作文的錯誤率，利用上課現(xiàn)場作文并用幻燈展示學生作文，并打分。不過關(guān)的學生反復(fù)重測，要盡量做到每個學生都過關(guān)為止。對于聽力部分，每周利用周二和周四兩天的晚讀進行訓(xùn)練（6：307：00），第一遍由年段廣播統(tǒng)一播放聽力，第二遍再由英語老師通過廣播邊聽邊講評，在講評中要求學生要做好相應(yīng)筆記，可以寫出原文，或重點詞組單詞，實在不會的同學至少也要學會寫中文意思，同樣每個樓層安排一名巡視老師進行班級評比，這樣很大程度上提高了學生們的訓(xùn)練效率。手把手教會學生如何寫材料作文：①審題：認真審題，找出文章要表達的中心。單詞和詞組的辨析題有一定題量。開課班級包括平衡班和快班，開課課型為常規(guī)復(fù)習課和作文課，這兩節(jié)課起到了很好的指導(dǎo)示范作用，為所有老師特別是新教師指明了方向。同時新老師的快速成長也在帶動著老教師延續(xù)教學熱情，最終取得共同進步。如：早讀、晚讀、晚自習等。在此我簡要介紹我們學校九年級中考復(fù)習階段所做的一些工作，如有講得不妥之處希望在坐老師能提出寶貴意見并一起探討，同時更希望能從大家身上學到更多行之有效的復(fù)習方法。復(fù)習資料，也要精選，今年教育局提出的有效訓(xùn)練，可以說正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境。確保復(fù)習過程到位，復(fù)習效率到位。也許有的老師一直認為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學、縣市優(yōu)質(zhì)校去了，但是卻以小學科帶動大學科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。我想只要我們每個老師都這樣做再差的學生，也會及格甚至達到高分；二抓培尖，像鐘秀英老師自打帶九三班英語以來，就重視尖子生的作文訓(xùn)練，堅持一周一篇自寫、一篇摘抄、一篇仿寫，堅持篇篇批改篇篇提建議；三要抓轉(zhuǎn)差，力求要做得更深入、更到位、更有效。而教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時期。在學習中我們的心要專，心要靜，要合理分配時間。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量。第三、樹立積極端正的態(tài)度。過高的目標實現(xiàn)不了，會讓你有挫敗感，影響情緒，甚至失去自信。謝謝大家。最大限度地協(xié)調(diào)每一科的作用，充分發(fā)揮各科任老師能動性，重點研究每一位學生的階段性問題，找出每一位學生在各科中的問題共性，與老師們多切磋、勤商討，認真落實指導(dǎo)工作。重視分層分類管理，加強教師對學生們的幫扶工作，重點面向優(yōu)秀生，搞好心理輔導(dǎo)工作，確保優(yōu)秀生考上重點高中。中考總結(jié)會教師代表發(fā)言稿篇四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！又是一年春來早，又到一年備考時。與聯(lián)片學校搞好交流，組織好聯(lián)片模擬考試和成績分析。各學科要在20xx年3月23日前完成新課教學任務(wù)。成立了以王幫榮校長為組長，校領(lǐng)導(dǎo)班子、初三年級各班主任為副組長，初三全體教師為成員的復(fù)習備考領(lǐng)導(dǎo)小組。通過以上分析，我們更有理由相信，我們今的中考，一定會取得理想的成績，我們這屆畢業(yè)生一定會為更新中學創(chuàng)造新輝煌。下面談幾點意見一、對我校今中考形勢的分析同學們，中考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。所以，我希望中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評要認真做好分析，找出存在的問題，研究相應(yīng)的措施。你們是學校的中流砥柱，正是你們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學本領(lǐng)成就了我們這屆的初三精神，讓我們看到xx中考新的希望。作為初三教師的一員，我感觸頗深。為了讓每一個學生考出理想的成績，為了實現(xiàn)我們臨城中學中考更上一層樓的目標，今天，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w初三年級教師在這里隆重召開了“中考備考會議”。中考總結(jié)會教師代表發(fā)言稿篇一大家好!今天我們是懷有目的，帶著任務(wù)過來的。本學期初即扎實部署年級教育教學管理工作。當同年齡人還在外面瘋玩著的時候，他們卻與教室為伴，與學生為伴。明年的中考豈不輝煌燦爛?實踐證明，打造一批具有團隊協(xié)作精神的中考備考教師隊伍，是學校備考有序進行和確保高質(zhì)量完成中考工作的重要途徑。我們今天的會議，得到了廣大激的大力支持，你們在百忙之中能夠前來參加我們的會議。這是我們今天中考成功的基礎(chǔ)。中考總結(jié)會教師代表發(fā)言稿篇三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候，很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復(fù)習備考工作。要求各學科組認真研究中考說明和近三年的中考試題，建立中考復(fù)習備考教師教學手冊。第三輪復(fù)習：綜合提高階段時間安排為20xx年5月22日至6月18日（共4周）各學科要通過對考試說明及近幾年的中考典型試題的分析講解，結(jié)合全仿真模擬考試進行綜合提高。每個班級設(shè)有中考倒計時、勵志口號、標語。這些心理障礙如不能得到及時的引導(dǎo)、化解，學生的心理負擔就會越來越重，影響學生的后段學習。既要善于給學生加壓，又要善于調(diào)節(jié)，讓學生們可以提高利用時間的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學生張馳有度，勞逸結(jié)合，以提高成效。再次，必須每天做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，多找學生交心談心，了解情況。復(fù)習就是為了溫習鞏固舊知識，就是為了查漏補缺；訓(xùn)練就是為了應(yīng)考，練速度、練準確度，需要我們邁步從頭越，靜得下心來，耐得住性子，穩(wěn)扎穩(wěn)打，過好充實的每一天！為此，我提出以下五條建議：第一，要確立奮斗目標。同學們，“信心是基石，拼搏是保障”.充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。以陽光的心態(tài)面對自己身邊的事和身邊的人。第五、以科學的方法為指導(dǎo)。謝謝大家！中考總結(jié)會教師代表發(fā)言稿篇六各位教師：大家好！首先感謝開學以來大多數(shù)老師在教學、管理上的主動積極，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學工作，沒有什么經(jīng)驗可談，更談不上什么能力，以至今天才召開九年級全體教師會議。責任意識，必須強化：我校教師，尤其是在座的九年級教師基本上都有強烈的事業(yè)心、責任感。學生非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。合理安排復(fù)習時間與任務(wù)：現(xiàn)階段，由于縣教育局嚴格規(guī)定任何學校都不準補課，時間緊已經(jīng)成了不爭的事實。蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級，從教學到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔一部分責任。不到之處，敬請各位老師見諒。我們的學生每天的生活就是宿舍、教室、食堂。在教學教研這方面，我們學校也是做得比較到位的。在這樣的教研氛圍中，所有老師群策群力，互幫互助，擬定了一系列復(fù)習方案，解決了實際教學中碰到的許多問題。為了使每一節(jié)復(fù)習課都成為一節(jié)有效課堂，讓第一次任教畢業(yè)班的老師能更準確的把握考點，在教研室的倡議下我們備課組針對近3年的中考卷舉行了一次“圓桌”研討會，深入研究近三年中考題，預(yù)測中考方向。要注重解題方法指導(dǎo)。充分利用早讀和晚讀時間進行一些基礎(chǔ)知識的背誦過關(guān)。針對如何檢測的問題，每一周周五下午第三節(jié)都要對該周學習內(nèi)容進行一次考試型測驗，稱為“周考”。主要采取了以下方法：如何提高