【正文】 教學準備：教具：平面構(gòu)成“圓點的變化”。作業(yè)：用各種工具滴（噴）灑顏料，產(chǎn)生聚和散的效果。師生共同研究課本中范例的制作方法?！?通過欣賞你能不能找出吳冠中老師繪畫的特點，體會其中的精髓。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，多給學生自我表現(xiàn)的機會，使學生能夠充分發(fā)展。通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。在幼小的心靈中，逐步樹立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。視唱、節(jié)奏練習方面：基本掌握所學知識。五、教學計劃表和班級計劃表：每周兩課時，每單元12頁，1—2頁呈現(xiàn)本單元主要教學內(nèi)容（不占用課時）；第3—8頁是重點教學內(nèi)容，每節(jié)一課時，六課時完成。能夠理解6個簡單的中西文化知識。教學重點和主要目標：能聽懂并說出12組對話，能簡單交流。二、教學目的和要求本教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信心。組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高。了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關系。運動技能：做出多項球類運動中的簡單組合動作、體操的簡單組合動作、武術的簡單組合動作、舞蹈或韻律活動中的簡單組合動作、地域性運動項目中的簡單組合動作并能說出他們的名字或動作中的術語。３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。供小學6年級的學生使用。能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。人音版四年級下冊教學計劃篇八一、指導思想全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。第五單元攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學目標：初步學會支撐動作，提高懸垂、滾翻、攀爬等基本活動能力，發(fā)展力量、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、果斷等品質(zhì)第六單元小球類教學目標：初步學會原地投藍和行進間運球的動作，連接運、傳、接、投技術，發(fā)展控制球的能力和靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義精神。所以，在以后的教學中要調(diào)節(jié)，盡量做到因材施教。多重的發(fā)現(xiàn)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，促使學生自我有效的構(gòu)建起不斷擴展的認知結(jié)構(gòu)。合作，引導學生進行學習交流。通過近一年的教學，了解到我班學生的學習水平大致呈現(xiàn)出三個知識水平：第一個水平，這部分學生有著良好的學習習慣和學習情感體驗，基礎知識技能掌握都很扎實，即所謂的優(yōu)等生，在班內(nèi)約占到五分之二（約224人）；第二個水平，與優(yōu)等生相比各方面有所欠缺，但基本上能完成學習任務，學習效果基本理想，這部分學生也大約占到五分之二；第三個水平，就是約占五分之一（約9人）的后進生，這部分學生與前兩者相比有很大差異，各方面都亟待加強。給予以上理解，依據(jù)課標要求，結(jié)合本班學情和教學實踐，特制定如下復習計劃。多創(chuàng)設學習情景，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發(fā)展學生的個性特長。四、教材的編寫特點：改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。重視學生的生活體驗，把閱讀教學、口語教學、習作教學與學生的生活體驗相結(jié)合，使語文學習生活化?！敖炭茣ㄟ^自己的表述方式，指引學生應該逐步建構(gòu)起這樣的39。學生通過閱讀這樣的對話，能夠進入學習情境，也能激發(fā)自己的想象，能通過學習伙伴的對話，碰撞出思維火花，從而點燃學習語文的熱情。（1）學生與文本對話學生閱讀課文，通過想象文中的描寫建立生活影像，通過對照文中人物的心靈來凈化自己的心靈，實現(xiàn)有意義的閱讀。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。2．會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。所以說，四年級是很關鍵的一個學年。這期要繼續(xù)堅持每天讓學生寫50個鋼筆字，做到正確、規(guī)范、勻稱、美觀，老師要做好示范，無論是上課板書，還是作業(yè)批語等都要做到書寫規(guī)范、美觀，給學生以潛移默化的影響。要引導學生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語，運用聯(lián)系上下文和生活實際的方法理解含義比較深刻的句子，并通過背誦、摘抄等形式積累詞句和和精彩語段。教學難點：學生收集處理信息的能力需要進一步完善。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于10萬字。用毛筆臨摹正楷字帖。以上學生需著力幫教。教學內(nèi)容的編排注意簡化頭緒，突出重點，結(jié)構(gòu)清晰，分段落實義務教育語文課程的階段目標，并加強過程與方法、知識與能力、情感態(tài)度與價值觀的整合。積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。使學生各方面均有提高。(3)能夠與他人合作創(chuàng)編簡單的律動、集體舞歌表演等。(2)參與各種演唱活動。五、教學進度章節(jié)題目課時備注第一單元同伴與交往61我們的好朋友22說話要算數(shù)23當沖突發(fā)生2第二單元做聰明的消費者64買東西的學問25合理消費26有多少浪費本可以避免2第三單元美好生活哪里來67我們的衣食之源28這些東西哪里來29生活離不開他們2第四單元感受家鄉(xiāng)文化關心家鄉(xiāng)發(fā)展610我們當?shù)氐娘L俗211多姿多彩的民間藝術212家鄉(xiāng)的喜與憂2人音版四年級下冊教學計劃篇二一、全冊教材分析及教學總目標教材分析:由于還處在低年級的音樂教學中,在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施:愉悅性:在教學過程中,不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,都要使學生學的快樂。本冊教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。道德與法治課擔負著道德人格培養(yǎng)的任務。第一單元主要從同伴交往的主題出發(fā)，引導學生學會和諧的同伴交往方法，成為同學中受歡迎的人。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。第二單元通過觀察包裝，引導其辨別商品質(zhì)量，引導學生進一步展開聯(lián)想，思考買不到不合適的東西怎么辦？這些內(nèi)容的安排旨在培養(yǎng)學生正確理財觀，提高他們的消費技巧，從而讓學生學做生活中的聰明消費者。在本冊教材中，以多種形式促進兒童中兩個我的對話，引導兒童逐步完成兩個“自我”的分化；向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關系，讓他們從這種關系中去理解和體驗，引導兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格；通過歷史與文化的啟蒙，對學生進行熱愛祖國的教育，引發(fā)學生對祖國的認同感、歸屬感等等。例如第一單元《同伴與交往》，根據(jù)四年級學生的年齡特點，在文字的基礎上，安排了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫，還有示意圖和大量的照片，通過這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。(3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。識讀樂譜(1)復習簡單的節(jié)奏符號,并能創(chuàng)作簡短的節(jié)奏。三、完成目標和提高教學質(zhì)量的具體措施認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學生。響應新課標要求。二、班級學生情況分析：四年級大部分學生對語文學習懷有濃厚的興趣，并養(yǎng)成了良好的語文學習習慣。三、教材分析本冊教材分組編排。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。1留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。1能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。提升獨立閱讀技能，擴大閱讀量，豐富學生的文學素養(yǎng)。要鼓勵學生在閱讀的過程中積累詞語，學習作者用詞造句的方法。使我班書寫水平進一步提高。本班學生情況（略）二、本冊教材的基本結(jié)構(gòu)本冊教材共有精讀課文17篇，略讀課文15篇，8篇選讀課文，共計40篇。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。通過對文章結(jié)構(gòu)形式的揣摩和推測，理解文章的內(nèi)容，達到和人物心靈溝通的境界。（4）學生與自己的心靈對話。語文學習過程。重視課外閱讀與語言積累。認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180deg。認識小數(shù)的教學安排，注重學生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學生的數(shù)感。注意加強數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，讓學生在生活中解決數(shù)學問題，感受、體驗、理解數(shù)學。一、復習目標通過整理復習，進一步理解、鞏固本學期所學知識，對所學知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。結(jié)合班級現(xiàn)狀和學生的知識水平，我的復習著重點也找到了方向，知識疏漏、薄弱處，班內(nèi)第二、第三水平的“后勁”生。具體措施（1）系統(tǒng)整理、溫故知新引導學生把相互聯(lián)系的知識點在分析、比較的基礎上經(jīng)過梳理串聯(lián)起來。（4）編織網(wǎng)絡、多層發(fā)展對復習教學，在課堂中積極踐行我區(qū)倡導的教學模式，提高教學效率。努力在教學中讓學生明確學習的態(tài)度，提高學習的積極性，在開學初期，結(jié)合學校的一日常規(guī)教育，把培養(yǎng)學生的學習習慣作為一項主要工作，把學生實踐能力的提高作為工作的基本目標，激發(fā)學生積極參加體育鍛煉的興趣和熱情，以期在這個學期取得更好的教學效果!二、學期教學目標四年級下冊教學內(nèi)容主要分為體育與保健常識和體育與保健實踐兩大部分。第七單元隊列、隊形、徒手操教學目標：按規(guī)定動作和要求學隊列、隊形，提高動作的規(guī)范化，培養(yǎng)組織紀律性。以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學生的潛能，有利于提高學生的全面素質(zhì)，有利于提高學生的自學能力，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。能書寫字母和單詞。玩演：能用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡單的交際。本冊教材的特點是：1．強調(diào)語言運用。初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。４、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。知道不按規(guī)則運動和游戲會導致身體受到傷害。正確理解體育活動與自尊、自信的關系。鍛煉中關注學生的安全，杜絕事故發(fā)生。培養(yǎng)學生具有一定的語感，良好的語音、語調(diào)、寫作基礎和良好的學習習慣；使他們具備簡單的英語日