【正文】 部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣。3.六。，學(xué)會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。、跑，能聽信號變速走或跑。，按要求進行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。 藝術(shù)、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。填寫幼兒報告單。十二月份：進行常規(guī)教育，迎接半日活動調(diào)研。開展主題《美麗的秋天》，初步感受秋天的美。充分挖掘利用家長的才藝資源，邀請家長參加開放活動家長進班級等，參與幼兒園一日活動的交流。通過家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。通過師生共同合作來美化環(huán)境。四觀察讓幼兒運用多種感官進行觀察，教幼兒學(xué)習(xí)掌握觀察的順序和方法。師生共同制作游戲材料，讓幼兒體驗自己動手的成果。教學(xué)活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性，趣味性，活動性，寓教育于生活，游戲之中。能集中注意力看指揮。嘗試按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對一組物體進行分類。關(guān)心周圍生活中常見的標(biāo)記并理解其含義。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。王偉杰、方天宇小朋友坐姿較差，上課常常把腳墊在屁股下坐。每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進工作方法，詳細填寫班務(wù)日志。 對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。有始有終的做一件事，學(xué)會自我控制。（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：健康領(lǐng)域：養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。在新的學(xué)期里，我將把我的全部熱情都注入到孩子們的身上，隨著他們一起成長。、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。物品管理：做好班級物品登記，班級成員都要心中有數(shù)。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。積極參加探討活動，認(rèn)真對待觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教研水平。初步具有安全意識與自我保護能力。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃點心前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。配合園辦做好衛(wèi)生保健工作把好晨檢關(guān)，在晨間活動后進行評價。(4)不搞小團體，不背后議論同事、老師。 在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以 幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習(xí)聽力。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重他人的印象。積極引導(dǎo)。加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力。 班級中 60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依賴性較強。知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強。我們中班年級組將積極參與每一次活動，年級組成員合理分工，相互配合，為活動出謀劃策，力求圓滿完成任務(wù)。研究新教材，找到切實可行的教學(xué)方法。主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。以一課多研和好課評比的形式促進教育質(zhì)量的提高。加強對《綱要》的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，提高自身教育理念。運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。1 、每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛?！h(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。④ 利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等⑤ 根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：① 以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生② 要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理③ 在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心④ 開始安排值日生，每日四名幼兒。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。認(rèn)知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣。小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。經(jīng)營特色：①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分項訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實踐的機會。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理?！痹诎嗉壷幸秩疽环N學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。我們制定工作計劃的主旨是：配合并做好學(xué)校要求的各項工作，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力。七、加強和同學(xué)們的溝通與交流，真正成為學(xué)生可信賴的好朋友，成為學(xué)生傾吐心事的對象，只有這樣才能靠近學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生。一、 發(fā)動學(xué)生指定詳盡、細實的“宿舍公約”，由學(xué)生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出解決各個問題的方案。一、 班級男女生比例的失衡將對以后的理化學(xué)習(xí)有一定的制約。全面復(fù)習(xí)。十一月：開展家長開放半日活動。學(xué)習(xí)綜合操，要求聽口令有精神。（2）對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?？茖W(xué)領(lǐng)域：好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。以民主管理為本。同時也存在著規(guī)則意識不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點。，注意平時的積累，及時填寫，在晨檢時發(fā)現(xiàn)病兒與班上老師配合，注意觀察，及時給予按劑量服藥，測量體溫等。，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開設(shè)安全知識專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力?！妒称沸l(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴(yán)防食物中毒。同時，在離園活動中，我們將以趣味數(shù)學(xué)、德育故事為主開展特色活動。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，互換育兒信息。同時為了配合建構(gòu)活動的開展，在教室里創(chuàng)設(shè)一個材料屋，將材料進行分類投放，孩子帶來的材料可以根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。 嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。 學(xué)習(xí)簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信 了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒，學(xué)會調(diào)整自已的情緒。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。家園互動活動。各班加強幼兒在園一日活動常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類教學(xué)活動。加強家園聯(lián)系，要以接待好家長，關(guān)心好孩子為宗旨，通過多種方式和途徑進行聯(lián)系溝通，使家長工作深入、細致。（1）和配班共同商討合理的教學(xué)常規(guī)和區(qū)域活動常規(guī)，并結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣，制定更合理的幼兒一日生活常規(guī)。與此相應(yīng)的是這個的老師與孩子及家長之間都顯得較為陌生，老師對個別孩子的能力水平不了解或是一時不能摸透孩子的性格特點，與家長溝通也是困難重重。根據(jù)以上情況，特制定以下工作重點與措施。（2）兩位老師和保育老師要堅持目標(biāo)一致，對幼兒要求統(tǒng)一，區(qū)角活動時兩位老師同時進班，堅決抓好常規(guī)不動搖。定期、不定期的向家長開放活動（家長會、觀摩活動、親子活動等），爭取家長配合工作，充分利用家長多方位的資源更好得進行教育教學(xué)活動。學(xué)習(xí)幼兒操節(jié)，正常晨間活動。幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理能力偏低，自我保護意識不是很強 ，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們教師深思的。學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自已的物品。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。這樣不僅可以起到環(huán)保方面的教育，同時也為建構(gòu)游戲提供了豐富的材料資源。根據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長園地》，反映每個主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識。讓幼兒在玩玩做做中，發(fā)展思維，提高對數(shù)概念的理解。，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達標(biāo)。：如清洗傷口，涂上藥水等，情況嚴(yán)重的進行簡單處理后及時送至醫(yī)院治療，有外傷事故實事求是做好記錄。，茶杯、毛巾、餐具按常規(guī)及時清洗、消毒，季節(jié)交替時期，流行病期間做好加強性消毒。，該公布的及時公布，發(fā)現(xiàn)存在問題及時上報或和班上老師商量。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。各項常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。能運用多種感官，動手動腦，探究問題。愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。因此，這個學(xué)期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學(xué)會管理自己。（3）運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。練習(xí)正確的踏步走，簡單隊列變換。開展主題活動“香香的蔬菜”、“運動身體”。中班學(xué)期工作計劃篇五新的一學(xué)期又開始了。二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。包括紀(jì)律、衛(wèi)生、個人言行等各方面。八、發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用，以此來帶動一大批同學(xué)的進步。我們的班級計劃劃分為以下幾點：本班共有xx位同學(xué)，其中男生xx人，女生xx人，住校男生xx人，住校女生xx人。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。 加大安全、法制教育。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。同伴間要團結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。能用較流暢的語言與同伴溝通。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進行日光浴?！鶆?chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。2 、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。對幼兒發(fā)展評價的操作過程進行交流、反思和調(diào)整。利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發(fā)現(xiàn)、探索大自然的奧秘，并結(jié)合幼兒所熟悉的生活內(nèi)容開展活動。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后。編排好迎六一節(jié)目，精彩展示慶六一活動，我們中班年級組將全力以赴地編排好迎六一節(jié)目，大家群策群力，力爭呈現(xiàn)一場精彩的演出。中班下學(xué)期年級計劃本班這學(xué)期新插班幼兒有四位，都是小年齡的幼兒，兩名男生兩名女生。智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類。我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從與家長們的日常接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動。采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。(二)提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。創(chuàng)設(shè)英語角，為幼兒提