20xx年中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案(四篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 (2)表演環(huán)節(jié)：由每組決定表演的項(xiàng)目(可以在唱歌、表演話劇等形式中選擇)(3)集體朗誦環(huán)節(jié)：集體朗誦1——2篇《中華經(jīng)典誦讀》中的經(jīng)典篇目(初定《大學(xué)之道》、《逍遙游》)到場(chǎng)的嘉賓(待定)宣布本次活動(dòng)比賽部分的成績(jī)，并對(duì)獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍進(jìn)行頒獎(jiǎng)。購(gòu)買礦泉水(供到場(chǎng)嘉賓引用)。為加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)術(shù)科技、文藝藝術(shù)類等活動(dòng)，響應(yīng)我?！稄V州大學(xué)本科生第二課堂實(shí)施辦法》中關(guān)于我校本科生在校期間需獲得4個(gè)第二課堂學(xué)分、其中中華經(jīng)典誦讀為必修學(xué)分的要求。②如果上一名讀者讀錯(cuò)，則不能改口，下一人可以選擇跳過或重讀，如讀對(duì)共得一分；③如果上一名讀者沒讀錯(cuò)，而下一人重讀該句，無論對(duì)錯(cuò)共得一分。進(jìn)行多倫比賽選出最佳班級(jí)。部門人員分配：黃嘉穎、何景婷、刑沖三人負(fù)責(zé)大二的作品或文件的回收。各個(gè)工作人員及時(shí)與各個(gè)班級(jí)聯(lián)系，對(duì)同學(xué)提出的問題進(jìn)行解答，及時(shí)反應(yīng)情況。培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。通過從古文中找事例，從古人身上學(xué)精神，使學(xué)生感受到中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，產(chǎn)生民族自信心和自豪感，做一個(gè)遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)的學(xué)生第三階段（十二月）競(jìng)賽背誦（班級(jí)考核），每班評(píng)選出三名為誦讀之星。啟動(dòng)儀式，向全校同學(xué)贈(zèng)書。精研、細(xì)讀解其中意。組長(zhǎng)：宋聲鵬副組長(zhǎng)：陳偉華劉派安鄧志強(qiáng)林玲呂國(guó)萍肖牧王高翔成員：全體語(yǔ)文教師、各班班主任一~六年級(jí)學(xué)生高度重視《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)。為了更好地促進(jìn)未成年人的養(yǎng)成教育，使我校學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，開展此項(xiàng)活動(dòng)，從而創(chuàng)造一個(gè)良好的校園育人環(huán)境。中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史悠久，博大精深有無窮寶藏。把《弟子規(guī)》背誦作為創(chuàng)建“書香校園”、營(yíng)造校園文化的一項(xiàng)重要載體來抓，各班根據(jù)學(xué)校實(shí)際，參照學(xué)?！兜茏右?guī)》誦讀活動(dòng)方案，制定相應(yīng)的活動(dòng)方案，組織實(shí)施好各項(xiàng)活動(dòng)。三是品讀。（負(fù)責(zé)人：教創(chuàng)中心）教師培訓(xùn)。（負(fù)責(zé)人：班主任）征文（實(shí)際應(yīng)用）三至六年級(jí)要以班級(jí)為單位布置學(xué)生撰寫讀書征文。廣州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)委時(shí)間：3月8日——3月20日地點(diǎn)：廣州大學(xué)a）中華經(jīng)典誦讀海報(bào)設(shè)計(jì)大賽（以大一大二的學(xué)生為主）b）以班級(jí)為主的開展小型的“中華經(jīng)典誦讀”朗誦或征文大賽。vi、對(duì)作品或文件的回收。何旺晟、陳嘉媚、李卓賢三人負(fù)責(zé)大一作品或文件的回收。中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案 中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇三為繼承和弘揚(yáng)中華民族浩瀚的
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