【正文】 多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況。鍛煉孩子的生活自理能力。作為家長必須讓孩子懂得完不成作業(yè)，想玩根本不可能。還有李嘉誠，在第九周周么騎自行車時摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折，不能下床，更不要說來學校了。在孩子們做錯事情的時候，他們不會主動去承擔責任，而是選擇逃避。在學校，對師長不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。在他們的心目中，家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。但是因為都是學過的內(nèi)容，很多學生出現(xiàn)了倦怠，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。還有部分同學就是偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學生50人，其中女生24人，男生26人。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是一個學習階段的開始。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。給我舞臺，給我空間，我可以施展我教書育人的熱心。，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學后不要總給學生送東西。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。生活習慣也帶動了學習，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風。經(jīng)過這兩個多月的努力，我們高一()班在常規(guī)與學習方面都走在了年級的前列，我們高一()班是一個有著良好的班風學風的一個班級，班里有著一批上進心強，學習勤奮刻苦的同學。學生導師制年級網(wǎng)站、成立學生黨校成立學生科學院班級球賽及歌詠比賽等寒假期間參加國外交流等辦工行靈通卡班主任第一次家長會發(fā)言稿初中篇十尊敬的各位家長：大家好!首先我謹代表我們高一()班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。幫助孩子確定學習目標，制定學習計劃，同時別只為高考培養(yǎng)孩子，循序漸進，一步一個腳印。初高中教學方法也是不斷變化的。初中與高中本身的教學特點不一樣：首先，教材難易度變化較大。力爭各類班都有特色。先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。六年級學生大部分自己上學，如果要家長接送的，家長也只能送到指定地點。克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學習方面談談我個人的一些看法。作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有效的啟導才能使孩子健康成長。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺。班主任第一次家長會發(fā)言稿初中篇八各位家長，上午好!歡迎你的到來，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持。在上學期，我班幾乎每周都獲得學校衛(wèi)生、路隊流動紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。但同時他們是非辨別力弱。六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。七、結(jié)束語教育，的確是一門藝術(shù)。多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。千萬不要敷衍了事地說“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。這種獨立完成作業(yè)的習慣對于孩子將來的學習也是非常有利的。加強對孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。班主任第一次家長會發(fā)言稿初中篇五尊敬的各位家長：大家好!首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。給孩子進行挫折教育。每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外，還要讓自己的孩子按時睡覺。在這里我不是批評這兩位同學，而是通過他們的事例提醒在座的各位家長，時刻警惕自己孩子的安全。所以，老師們、家長們，作為成年人，作為孩子們的長輩，我們應該為他們的成長高興。敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn)。不尊重人，敵對情緒強烈。我們六年級是一個團結(jié)、向上、溫暖的大家庭?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?，一定有進步的潛力，在學習方面也是這樣，如此一來， 孩子對學習才會更有信心。一年級孩子大約需要10小時睡眠，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。開始時，家長應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了!”家長應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美。家長的心理準備。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點：教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則。三、學生上課時間安排：上午：8:00上課，中午11:30分放學，這期間包括有十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次課間操。為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活。”當孩子沮喪時，不要說：“你看，誰叫你不聽我的話的!”應該安慰她：“你的心情，我了解。早睡早起，生活有規(guī)律。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，對孩子的聽力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。但是也要讓孩子明白，上學是一件沒有商量余地的必須做的事。為了我們的孩子， 在心理、生活、學習上盡快適應學校生活，家長們應做哪些準備，我來具體說明一下。學習生活發(fā)生了很大的變化。同時，我們班既涌現(xiàn)了學校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學，也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義。同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多了，在這里因為時間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報!本學期，我班又轉(zhuǎn)來1位同學，現(xiàn)有學生為72人，其中男生49人，女生23人。為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活。三、學生上課時間安排：上午：8:00上課，中午11:30分放學，這期間包括有十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次課間操。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點：教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則。家長的心理準備。開始時，家長應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了!”家長應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。一年級孩子大約需要10小時睡眠，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐浚欢ㄓ羞M步的潛力，在學習方面也是這樣，如此一來， 孩子對學習才會更有信心。今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學生的特點，提高學校和家庭共同教育的效果。下午：2:00上課，4:20分放學，下午兩節(jié)課，第二節(jié)下課后有課外活動，開展室內(nèi)(簡筆畫、寫字等)，室外(跳繩、踢毽、扔沙包等)。記住自己的學習用品，讓孩子學會整理書包等學習用品。(1)了解學校是學習的的場所。如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。讓孩子體驗“學會”的喜悅。二、表揚各項優(yōu)秀學生三、六年級孩子的心理和行為特點六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管。在自我意識的強烈導向下，孩子們唯我獨尊，對待周圍的人與事都是比較冷漠的。受到老師批評后，他就通過不聽課，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤，同時平時要注意正確引導。也許意外就在你粗心大意，疏于管理的時候發(fā)生了，到那時后悔都來不及了。(必須在九點之前睡覺)?，F(xiàn)在的孩子都比較脆弱，都禁不起批評和挫折，作為家長要經(jīng)常教育孩子要正確對待批評，要正確對待失敗。哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。學習要養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。二、懂得關(guān)愛關(guān)心孩子們的身體健康。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成了。有的父母見到孩子成績一時不夠理想,便十分焦急，有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。孩子進入高年級的變化：(1)隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。此外，有事進校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師。”班主任第一次家長會發(fā)言稿初中篇七尊敬的各位家長：大家好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學校領(lǐng)導和課任老師的肯定。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大