時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文十篇時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感精選范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 柴斯特出名后，也不忘記它的朋友，柴斯特感到不快樂(lè)，塔克和亨利便給它查回家的火車(chē)，看看什么時(shí)間能送它回家，多么高尚的友情啊!這讓我明白要珍惜身邊的朋友。這就是所謂的最珍貴的友誼! 《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感10 這本書(shū)非同一般，你可不要小看它，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》1961年獲得紐伯瑞獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)作品。 萬(wàn)物皆有靈性，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》不僅是一部贊揚(yáng)“理解萬(wàn)歲，友情萬(wàn)歲”的宣言書(shū)，更是一篇“人與自然”完美交融，和諧相處的樂(lè)章。 最無(wú)奈的事：柴斯特在夢(mèng)中吃掉了一張2元錢(qián)的一半。 除這四個(gè)中心人物外，還涉及的人物有馮賽、史麥德利先生和瑪利歐的父母。平常人物遭遇平常的經(jīng)歷中，始終勿忘報(bào)答收養(yǎng)它的主人瑪利歐。 這本書(shū)除了講蟋蟀柴斯特，老鼠塔克，貓亨利的真誠(chéng)友情，還暗暗諷刺了世界上以地位為最的一些人，他們把自由給拋棄了，為了地位不顧一切。后來(lái)，它演奏并創(chuàng)作很多美美妙的歌曲，成為了震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家。友誼就應(yīng)該跟好朋友開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天。同時(shí)，也遇見(jiàn)了它的小主人——瑪利歐。它用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子感染了男孩的媽媽?zhuān)哺腥玖苏麄€(gè)紐約! 它能使人們心情舒暢，讓柴斯特交到了兩個(gè)朋友，分別是亨利貓和塔克老鼠。鄉(xiāng)下生活、相處的小伙伴雖不是很出名，但這里卻沒(méi)有寂默和痛苦，它能感受到快樂(lè)和有意義。 讀完了這本書(shū)我才明白：其實(shí)，這里面隔著一個(gè)老大的問(wèn)題便是：自由。 朋友塔克老鼠很是不解，好不容易盼來(lái)了大紅大紫、出人頭地的日子，在時(shí)代廣場(chǎng)站穩(wěn)了腳跟，柴斯特還有什么不滿(mǎn)足?更懂它的另一個(gè)朋友亨利貓卻非常支持柴斯特的做法：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。 最后，一件傷心的事卻打破了它們?nèi)齻€(gè)之間的表情。 《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感1 《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)里主要講的是白利尼一家，一只名叫塔克的老鼠、還有一只名叫亨利的貓和一只名叫柴斯特的蟋蟀的故事。這只蟋蟀因?yàn)槁劦搅伺D腸的香味所以被帶到了紐約。那是一個(gè)下午，蟋蟀說(shuō)我要走了，亨利貓和塔克老鼠很傷心千方百計(jì)的想把柴斯特留下來(lái)，但是柴斯特說(shuō)它必須走，因?yàn)樗肽罴亦l(xiāng)了。如果成名只是讓他覺(jué)得不快樂(lè)的話(huà)，那成名又有什么意義呢?” 人前顯赫榮耀雖然是人人都渴求的，但每天兩場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，天天如此，周而往復(fù)的安排也同樣讓柴斯特感到非常疲倦和勞累。“快樂(lè)”與“出名”是三明治外面那薄薄的兩層，中間夾著一層叫“自由”的牛肉餡餅。我們換個(gè)角度想一想，如果當(dāng)你離開(kāi)了自己向往的地方，會(huì)有一種什么樣的感受吶?我雖然出生的城里，但小時(shí)候總是跟外公到媽媽的老家去，那也是鄉(xiāng)下的懸水小島——冊(cè)子島，在那里有許多我童年的樂(lè)趣，留下了我快樂(lè)自在的盡情玩耍的足印，像柴斯特那樣，使我十分思念、難忘。它們倆讓柴斯特感到的是快樂(lè)，而不是郁悶?，斃麣W發(fā)現(xiàn)，柴斯特有音樂(lè)天賦。有什么好的東西，就應(yīng)該和好朋友們一起分享。可是成了名之后，柴斯特并不快樂(lè)，它不喜歡每天都被人盯著，并且不管它心情怎樣，都要為人們演奏奏。
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