時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀張曉琳讀后感-免費(fèi)閱讀
【正文】 上面那篇內(nèi)容摘要寫(xiě)的故事梗概很不錯(cuò)，簡(jiǎn)潔明快，動(dòng)人點(diǎn)突出，人物點(diǎn)評(píng)到位，但論點(diǎn)不鮮明、不理論化；下面這篇感性的內(nèi)容不錯(cuò)，自我對(duì)書(shū)的理解也不錯(cuò)，但應(yīng)該對(duì)讀后感想做進(jìn)一步的闡述，加入生動(dòng)的實(shí)際例子和事情，再就是要結(jié)合你的實(shí)際工作、生活來(lái)展開(kāi)寫(xiě)一寫(xiě)，特別是你作為一名教師，這篇文章給你在對(duì)學(xué)生的教育中的啟示是什么，你又如何為孩子們推薦那些值得學(xué)習(xí)的感悟，等等，要加進(jìn)去一些。人為何總是記掛著故鄉(xiāng)？只因在那里有我們自幼便熟悉的自由狀態(tài)：每一棵樹(shù)是怎樣的姿態(tài)，每一條河有怎樣的浪花，刻在記憶深處；墟里炊煙，田間野花，伙伴的笑顏，母親的呼喚，溶在血液之中。它得到了命運(yùn)之神的垂青，在這里柴斯特遇到了一位不折不扣的伯樂(lè)——史麥德利先生。瑪利歐收留了柴斯特，并為它爭(zhēng)取最大的空間：在紙幣事件中，蟋蟀受到關(guān)禁閉的懲罰時(shí)，他愿意打工掙錢以換取它的自由；在火災(zāi)降臨后，他小心翼翼地為柴斯特辯解，一心想讓媽媽饒恕這可憐的蟲(chóng)子。去年在家休產(chǎn)假的時(shí)候在網(wǎng)上我就已經(jīng)讀到過(guò)，當(dāng)時(shí)就被深深地感染了，一只小蟋蟀在紐約時(shí)代廣場(chǎng)的經(jīng)歷是那么深的牽動(dòng)著我的心?！彼麤Q心告別眼前這一切，回到寧?kù)o的故鄉(xiāng)田園。讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感 ——煙臺(tái)市芝罘區(qū)道恕街小學(xué) 張曉琳【內(nèi)容簡(jiǎn)介】來(lái)自康涅狄克州鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特是一只具有較高音樂(lè)天賦的蟋蟀。最后在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。今年暑假到同學(xué)家玩的時(shí)候意外見(jiàn)到這本書(shū)，于是借來(lái)了，回到家趁孩子睡覺(jué)的時(shí)候開(kāi)始閱讀起來(lái)，我一遍遍地讀著這本書(shū)，伴著孩子均勻的的呼吸聲，自己仿佛置身于柴斯特、塔克
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