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教師培訓(xùn)個人工作總結(jié)(十一篇)-免費(fèi)閱讀

2025-08-12 17:43 上一頁面

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【正文】 連作文都有學(xué)生來批閱,敢于打破常規(guī),讓人人有事做,事事有人做,因為學(xué)生對班級付出的越多,越愛這個班級。她們還教我們?nèi)绾巫龊美蠋煟寒?dāng)誰都不覺得你是老師時,你就是老師了!二、班級管理,收放自如。她們都有個人的真知灼見,融匯很多教育名家的教育理念。多向有經(jīng)驗的教師(張楊主任、馬麗君老師、朱勤花老師等等)請教,努力提高自己的教育教學(xué)水平,增強(qiáng)自己的知識儲備。我就暗下決心一定盡快轉(zhuǎn)變自己的角色,適應(yīng)新的環(huán)境,融入到這個大集體中,踏下心來扎扎實(shí)實(shí)地工作,為我們的大集體增光,也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩。教師培訓(xùn)個人工作總結(jié)篇九20__年5月25日,我很榮幸參加了談固小學(xué)青年教師培訓(xùn),雖然只有短短一個多小時,但是使我對教師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解,對教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認(rèn)識,青年教師培訓(xùn)心得體會我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠為我們青年教師提供這次培訓(xùn)的機(jī)會。是培訓(xùn)激勵了我的意志,啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)上。美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為:沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能是膚淺的知識。隨著培訓(xùn)的深入,我深深地意識到:一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己,那他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名合格的骨干教師,就要努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。 ,我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,在教學(xué)中我會將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。寬廣之心。我想,這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。我相信,一個教師的責(zé)任心有多大,他的人生舞臺就會有多大。其次,教師應(yīng)該對學(xué)校負(fù)責(zé),做有益于學(xué)校的人。責(zé)任心。八年的時間見證了xx中學(xué)在這塊領(lǐng)地上從無到有、從弱到強(qiáng),而這一切都是前輩們不顧一切,孜孜以求地拼來的。培訓(xùn)活動是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法,我教你學(xué)。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。為了學(xué)生的一切。教師培訓(xùn)個人工作總結(jié)篇六我有幸參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。與進(jìn)修學(xué)校中的培訓(xùn)互補(bǔ)在____學(xué)年中,學(xué)校的全體語文老師參加進(jìn)修學(xué)校組織的常見文體閱讀教學(xué),全體數(shù)學(xué)教師參加辯課活動。數(shù)學(xué)組中的每位老師都上出了2節(jié)常態(tài)課。近年來,我們對全校各個年級、班級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控管理。另一方面,我們結(jié)合縣教師發(fā)展中心舉行的各類評比,對教師進(jìn)行論文等教育文稿撰寫的培訓(xùn)。近年來,我校在徐文勝校長的帶領(lǐng)下,全體教師積極投入市級課題《基于團(tuán)隊賽課四位一體校本研修的實(shí)踐研究》的深入研究,努力實(shí)現(xiàn)以校本培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)化提升,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。僅有主動去掌握新概念,學(xué)習(xí)新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的潛力,才會使自我重視終身受益。教師終身學(xué)習(xí),不僅僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。凡是要求學(xué)生不做的事情,自我本身堅決不做,以免給學(xué)生留下壞的影響。在日常的教育教學(xué)工作中,認(rèn)真評價學(xué)生的行為,和善平等地對待學(xué)生,絕不能為了樹立自我的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。相反,如果教師不熱愛自我的事業(yè),“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。我將在今后的教學(xué)中,汲取專家的思想精髓,理論精華,反思自我的教學(xué)行為,讓自我在教學(xué)實(shí)踐中不斷地獲得成長,獲得屬于自我的經(jīng)驗與方法。他遵循“自主讀書感悟為本,以“學(xué)生個性發(fā)展”為目標(biāo)的教學(xué)思想,讓“讀”貫穿始終,讀的有序,讀的有得,讀的有法。通過以老帶新、各級各類教研活動的開展、組織自學(xué)等多種形式,提高教師的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力。在研討學(xué)習(xí)中幫助教師進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的建議,使教師能以此為依據(jù),在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運(yùn)用于實(shí)踐。并對教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評比,將評比結(jié)果記錄在冊,做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。合作學(xué)習(xí)、共同成長。一年半的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使我對一些教育觀念的理解更加深刻。我們以前評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計和講授,而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度,更很少體察學(xué)生的情感和需求,通過培訓(xùn),使我印象最深的就是學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲,尊重學(xué)生的需求。深化了數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)了對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論理解,掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài),了解到數(shù)學(xué)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下我們高段數(shù)學(xué)組的老師形成了良好的教學(xué)展示和科研的氛圍。提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平。對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰。在學(xué)習(xí)過程中,全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長,成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。加大崗位練兵工作力度,力爭突出成效教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要,是校本研修工作的延續(xù)和深化,是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,教師必須人人參與。在這些基本訓(xùn)練的同時,我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。為抓好留守子女的教育,我校抓住契機(jī),不斷研究,大膽嘗試,在認(rèn)真落實(shí)國家課程的同時,廣泛開展各種興趣小組、探索具有我校特色的教師課程開發(fā)之路。教師培訓(xùn)個人工作總結(jié)篇三暑假里,我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),素質(zhì)教育討論活動,透過學(xué)習(xí),使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念。還提倡學(xué)生充分地說,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),進(jìn)取思維,在感悟和思考中受到情感熏陶,注重學(xué)生合作與交流的引導(dǎo),培養(yǎng)合作探究本事,倡導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑,提出問題,解決問題。一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。熱愛學(xué)生,誨人不倦熱愛學(xué)生,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。當(dāng)學(xué)生提高時,教師不要吝惜自我的贊美之辭。教師要以自我的良好道德言行來教育和感化學(xué)生?!皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實(shí)驗的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。本學(xué)期,我校結(jié)合省教育廳、市教育局、縣發(fā)展中心下發(fā)的“關(guān)于做好校本培訓(xùn)工作的通知”精神,制訂了昆陽二小校本培訓(xùn)工作總體計劃,各教研組制定了符合組內(nèi)實(shí)際的、符合教師要求的計劃和行事歷,并積極開展工作。要求每一位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際撰寫教育教學(xué)論文,并參與縣級的評比,并將此與學(xué)校的教學(xué)常規(guī)結(jié)合,在“優(yōu)秀備課”中實(shí)行一票否決制,真正凸顯教育科研在教育教學(xué)實(shí)踐中的重要地位。這要求全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)的現(xiàn)代信息技術(shù)操作,并能對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,分析,并尋找數(shù)據(jù)的意義,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。語文組則更關(guān)注于新課標(biāo)的學(xué)習(xí),語文組在本學(xué)年中專題學(xué)習(xí)了新版課標(biāo)兩次:新舊課標(biāo)的對比學(xué)習(xí),新版課標(biāo)的認(rèn)字研討。三、校本培訓(xùn)的成效每個老師至少上兩節(jié)公開課。我深知參加本次培訓(xùn)對自己來說意味著什么,雖然時間很很短,也很辛苦,但我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天,不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié),自始至終,我都在努力地學(xué)習(xí),力爭做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。①指導(dǎo)思想 重知識的傳授轉(zhuǎn)向重視人的發(fā)展②教育目標(biāo) 精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育③教學(xué)內(nèi)容 重課程轉(zhuǎn)向重學(xué)生全面素質(zhì)的提高④教學(xué)方法 重結(jié)果轉(zhuǎn)向既重結(jié)果更重過程.。讀書,可以讓自己從不同層面得到豐厚。也不管學(xué)生會不會。教師培訓(xùn)個人工作總結(jié)篇七光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間來到已有三個時日了,而新教師的培訓(xùn)也走向了尾聲。在他們身上,我真正看到了滿懷信心、堅韌不拔和開拓創(chuàng)新的精神。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。集體是水,我們是魚。愛心。所有學(xué)生,無論是智商高的
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