【正文】 ，反思不足，以便以后借鑒。課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動作。因此，班主任個人素質(zhì)的高低關(guān)系著學(xué)生的健康成長和學(xué)校的興。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。讓家長，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存。教會學(xué)生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。通過聽優(yōu)秀班主任的一些優(yōu)秀案例，使我熟悉到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上，有時缺乏教育機智。心理學(xué)討論表明，每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。當(dāng)然班主任的素養(yǎng)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與熬煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己?！蔽覀兊慕逃艜〉妙A(yù)期的效果?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學(xué)生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。與學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會傾聽，與學(xué)生在一起活動，以傾聽為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展。對每一個老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以，我們必須要責(zé)任心，認真工作，為每一個學(xué)生負責(zé)，盡心盡力，不求回報，對得起自己的良知，一切以學(xué)生為中心。學(xué)生只有感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道。優(yōu)秀班主任們對學(xué)生的愛遠遠勝于我們，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點談?wù)劯惺?。如可定期舉行家長會，開展一些親子活動，根據(jù)需要不定期地進行家訪等。要做一個輕松的班主任，必須培養(yǎng)一批管理能力強，在班上有影響力、凝聚力、還有責(zé)任心的班干部。四、用人格去影響學(xué)生。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護自己的學(xué)生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。二是向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們互相切磋、互相交流、取長補短。從柳州市景行小學(xué)的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中，我深感教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。不能偏愛學(xué)生，要關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機會,為下一步提高教育藝術(shù)。二、一視同仁，嚴格要求。車爾尼雪夫斯基說：教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗，我深深感到活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗，能使我們的工作更輕松有效。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項工作，并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生。班主任經(jīng)常讓學(xué)生舉辦“對現(xiàn)在，對未來的設(shè)想”主題班會讓學(xué)生能從小養(yǎng)成一個胸懷家庭、胸懷社會的心理，有一種外向性、獨立性、變化性、適應(yīng)性的社會態(tài)度。這樣才能搞好師生關(guān)系。高中班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇十班主任不僅要承擔(dān)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要負責(zé)學(xué)生們的生活問題，因此，作用非常大。通過培訓(xùn)我認識到：在今后的教學(xué)中，應(yīng)立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。同時教育也不是萬能的，要有適當(dāng)?shù)膽徒洌覐膩聿话与[瞞本班任何一個同學(xué)的缺點。(13)班主任怎樣才能在學(xué)生中樹立威信。但罰不責(zé)眾，避免造成學(xué)生大面積抵觸情緒，使自己下不了臺。在高二七班，書法訓(xùn)練已成習(xí)慣。及時與學(xué)生溝通，對批評做到有則改之，無則加勉。(6)培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，教育學(xué)生積極參加學(xué)校的各種勞動。不能以暴治暴。(3)培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊伍?？傊?，要求學(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲，每天要有進步?？傊沂欠浅Ｏ矚g班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作。從每一個專家、校長身上，我都可以看到他們對教育的狂熱，對學(xué)生的熱愛以及談到自己班主任工作中臉上洋溢著的幸福的笑容。期間，我學(xué)會了很多，也收獲了很多。不能偏愛學(xué)生，要關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。為今后的班主任工作提供了有益的參考。如可定期舉行家長會，開展一些親子活動，根據(jù)需要不定期地進行家訪等。比如：學(xué)生退步了，送上一句鼓勵的話；學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo)；對缺少家庭溫暖的學(xué)生，給他送去體貼的關(guān)懷這些看來都是小事，但我認為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。親其師，信其道，這樣，教育管理起學(xué)生來就會起到事半功倍的效果。二是向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們互相切磋、互相交流、取長補短。作為一名班主任，我不僅是他們的老師，更需要承擔(dān)起他們的成長和發(fā)展責(zé)任。作為一名優(yōu)秀的班主任，要承擔(dān)學(xué)生和家長對自己的信任和期望，同時還要應(yīng)對來自上級和同事的壓力和挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)技能、心理輔導(dǎo)技巧、家長溝通技巧、班級管理技巧等方面的知識和技能。通過這次培訓(xùn)，我對班主任這個稱呼有了更深刻地認識，知道了只有愛學(xué)生，才會贏得學(xué)生的尊重。隨時隨地調(diào)整好自己的言行。第二，通過培訓(xùn)，我意識到身上肩負著重擔(dān)，要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，善惡，美丑，明辯學(xué)習(xí)目的，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。政教各項工作都要走在全校前列。(14)教師要有正確的育人觀，做到既教書又育人。班主任要嚴防學(xué)生打架，一旦發(fā)生打架事件，首先要及時把傷者送進醫(yī)院，同時向校領(lǐng)導(dǎo)反映，并及時與相關(guān)班主任及學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好學(xué)生的調(diào)查筆錄。只有緊跟班才能實現(xiàn)這一目標。如駕車、游泳、打球(籃球、乒乓球、羽毛球等)、唱歌、跳舞、下棋、彈琴、臺球、釣魚、寫字等等。(7)認真抓好學(xué)生的考勤管理，嚴格請假手續(xù)，嚴控學(xué)生流失。要求學(xué)生積極參與，獲得好名次后，每個學(xué)生都有成就感(如拔河比賽，文明寢室創(chuàng)建等)，極大地增強了班級凝聚力。如上屆的班長陳晗同學(xué)、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部。如我在班上訓(xùn)操話時，要求每個學(xué)生必須坐正、一聲不響、手放在課桌下、頭正、頸直、兩眼平視黑板，認真聽講。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進班級、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進班級、先進學(xué)生的例子。擔(dān)任班主任工作二十多年來，我長期帶的是普通班，職高班。要冷靜思考，這樣想到的辦法更能有效的解決問題。首先作為班主任，一定要注意自身的形象，為人師表，以身作則。但是這項工作當(dāng)中又充滿了樂趣，看到自己的學(xué)生快樂健康的成長自己心里那個高興啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應(yīng)手.我有幸參加了黃流中學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我對班主任工作有了更深入的認識，學(xué)習(xí)到了一些科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會了一些先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。五、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自我。我們班級中不少學(xué)生都有不同程度的心理問題，如內(nèi)向自閉、壓力過大等。這些任務(wù)十分繁重，需要班主任身兼數(shù)職、全身心地投入。尤其是對于高中階段的班主任培訓(xùn)，越來越受到重視。我作為一名高中班主任，有幸參加了培訓(xùn)，深受其啟迪和幫助。二、掌握班級管理技巧。作為班主任，我要注重對學(xué)生的心理疏導(dǎo)和關(guān)注，幫助他們解決問題。班主任工作需要不斷學(xué)習(xí)提高。第一， 通過培訓(xùn)，我意識到了作為班主任提高綜合素質(zhì)的必要性。具體要衣著大方得體、言行一致。其余時應(yīng)該放心放手讓學(xué)生去主動完成，在實踐中得到提高和鍛煉。班額大，學(xué)生思想、文化素質(zhì)普遍較低，難以管理。使班上的每個學(xué)生都樹立信心，為班級管理目標而奮斗。什么叫晨讀遲到。我班的星期一下午三四節(jié)、星期三下午的班團活動時間及有些自習(xí)時間均由班干部主持。(5)經(jīng)常與學(xué)生交心談心，做好學(xué)生的思想工作。星期天放假嚴格要求，不準先進網(wǎng)吧或到同學(xué)家里去玩。只要是健康有益的活動，我都要求學(xué)生積極參與。我經(jīng)常有很多時間不是我的課我去查班，或者去上。事件的處理，要看學(xué)生是否動用了兇器。(15)班主任要給學(xué)生講述我校的發(fā)展史，對學(xué)生進行愛校教育。班主任在班上講話，要有威信、沒有雜音。車爾尼雪夫斯基說:教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。第三，最重要的，通過培訓(xùn)，我積累了做好班主任工作的要領(lǐng)，這要感謝做報告的老師們。同時注意幾點：，提醒他們作同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模并教會他們組織安排班級日?；顒雍蛯W(xué)習(xí)。只有班級管理**科學(xué)化，班主任工作才會做得輕松自如。其中，最讓我印象深刻的是課堂教學(xué)技能的授課，培訓(xùn)老師通過生動的案例和實際操作，使我們更好地了解到課堂教學(xué)的核心含義和優(yōu)化方式。若不能做好日常工作和專業(yè)技能的提高，更易造成自己的疲憊和工作的壓力。相信在未來的工作中，我會不斷地調(diào)整自己的思維和方法，努力做到更優(yōu)秀的班主任。三是做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說教師要給學(xué)生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。班主任對全班所有學(xué)生都要一視同仁，公平對待，不能歧視任何一個學(xué)生，對于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要做一個輕松的班主任，必須培養(yǎng)一批管理能力強，在班上有影響力、凝聚力、還有責(zé)任心的班干部?？傊@次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，面對具體細致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己積極認真負責(zé)的態(tài)度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到教學(xué)生一天，想學(xué)生一生這樣才能把工作做得更好。要做一個合格的班主任，要愛學(xué)生。一個班主任能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。x天的外出培訓(xùn)，充實而又緊張，我們參觀了__兩所，感受著濃重的文化氣息，一草一木皆生命，一山一石皆有情，以美育德，讓教育與美相遇。那時，我也在想，學(xué)校集會，天空突然下雨，學(xué)生的第一反應(yīng)是脫下外套披在你的身上，或者是走在大街上，老遠會有家長或?qū)W生跑過來說“老師，你最近好嗎？”并自豪地向別人介紹這是我的班主任老師時，這種感覺確實是幸福的，也是自豪的，自豪自己是一名班主任?，F(xiàn)將有關(guān)做法匯報如下：(1)班級管理要有目標，學(xué)生在學(xué)校里要有自己成才成人的目標。(2)制度治班，要有班規(guī)民約，對每個學(xué)生要求嚴格，認真落實學(xué)校政教常規(guī)工作。班干部隊伍的好壞，直接影響班級管理的成敗，至關(guān)重要。(4)培養(yǎng)學(xué)生強烈的班級榮譽感。如(上街勞動、除草、搬運、打掃公共衛(wèi)生等)。對自身的缺陷、不足及時整改。每周兩次的書法訓(xùn)練已成為班級管理一大特色。對個別學(xué)生多次違紀，記錄在案，交心談心，在班上作檢討，學(xué)校的處分，與家長結(jié)合教育。首先班主任對學(xué)生要嚴格要求，認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)民約，嚴格照章辦事。(17)怎樣與任課教師保持良好的關(guān)系。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地認識到課程是要面向全體學(xué)生的，是要考慮到學(xué)生的個別差異性的。下面小編為大家搜集整理的高中班主任培訓(xùn)心得，希望大家喜歡!通過這次班主任培訓(xùn)，使我更清楚地理解到新時期要當(dāng)好一個合格的班主任就做到下列同點：一、提高自身素質(zhì)。三、優(yōu)化班級系統(tǒng)。大文化，提升新人格。通過各種教育形式。我在擔(dān)任二、三班語文、數(shù)學(xué)課的同時，也當(dāng)起了這個班的班主任。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。更好地推進學(xué)校德育工作,使素質(zhì)教育的實施再上一個臺階打下了堅實的理論基礎(chǔ).在這次的培訓(xùn)中，,授課老師能從不同方位不同角度闡述了新時期班主任工作的基本要求,.要做一個合格的班主任，要愛學(xué)生。一個班主任能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進行，