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誦讀國學(xué)經(jīng)典下一句對(duì)聯(lián)誦讀國學(xué)經(jīng)典心得體會(huì)(精選13篇)-免費(fèi)閱讀

2025-08-12 14:44 上一頁面

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【正文】 乙:讓我們生活有詩意,心中有詩情。甲:草葉碧綠,芳草萋萋。請(qǐng)欣賞二年級(jí)二班帶來的詩歌《小兒垂釣》。誦讀國學(xué)經(jīng)典下一句對(duì)聯(lián)篇十三主要內(nèi)容:甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!乙:親愛的同學(xué)們!合:大家早上好!甲:在中華五千年浩瀚的歷史中,古詩文就像是一顆璀璨的明珠,在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝,又像是一股升騰了千年的香氣,在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。你只要對(duì)待所做的事情嚴(yán)肅認(rèn)真,不出差錯(cuò),對(duì)人恭敬而禮貌,那么,不論誰都是自己的兄弟。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽,就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田,伴著我們成長,使文明溢滿校園。中華文化源遠(yuǎn)流長,在五千年歷史長河中,名篇佳賦,燦若星河,大浪淘沙,留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的篇章,這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏!為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,傳承中華文明,激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國語言文字的熱愛,全面提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì),我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀比賽。楊:是是非非,又有誰說得清楚。楊:讓我們?cè)谶@墨色天空下,熾白的光線中,和初20xx級(jí)5班的同學(xué)們一起感悟紅樓夢(mèng)。楊:雖然被后世稱為“詩圣”,詩歌被稱為“詩史”,可在唐朝當(dāng)時(shí)并沒有得到人們的重視。全部:現(xiàn)在就讓我們隨著初20xx級(jí)的同學(xué)們,一起去感受國學(xué)的魅力,一起在國學(xué)的世界里暢游!(劉和聶下)楊:現(xiàn)在就讓我們隨著初20xx級(jí)10班同學(xué)們的誦讀聲暢游赤壁。男:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。大家歡迎!b:最后我們頒發(fā)的是本次演講比賽的一等獎(jiǎng),他們是xxx。讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o他們!女:經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的激烈角逐,最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了?!氨眹L(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”。男:謝謝六(1)班的誦讀,五(1)班的最后得分xxx。作為中華兒女,我們應(yīng)該去了解它,去繼承它,去發(fā)展它。請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來的古詩連讀。女:下面公布五(2)班的最后得分xxx。低年級(jí)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名,高年級(jí)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。讓國學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長。男:接下來出場的是小二班的小朋友,他們天真、活潑,表演的是古詩《詠鵝》女:小鴨子大家一定都見過吧,下面請(qǐng)欣賞陽光寶貝班表演的《鴨媽媽和鴨娃娃》,大家歡迎。女:誦讀經(jīng)典,營造書香校園?!皣鴮W(xué)”之名,始之清末。1949年新中國成立后,隨著批判胡適買辦哲學(xué)和資產(chǎn)階級(jí)唯心史觀,以及歷次的文藝批判運(yùn)動(dòng),“國學(xué)”作為一個(gè)口號(hào)或名詞已基本消失。國子監(jiān)設(shè)有禮、樂、律、射、御、書、數(shù)等教學(xué)科目。所以,國學(xué)的各個(gè)學(xué)派學(xué)說并沒有主從之分,并不存在以哪一家學(xué)派學(xué)說為主體。忠為百世榮,義使令名彰。相去日已遠(yuǎn),衣帶日已緩。幸甚至哉,歌以詠志。月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。何以解憂?唯有杜康。誦讀國學(xué)經(jīng)典下一句對(duì)聯(lián)篇七廣義國學(xué)是指中國歷代的文化傳承和學(xué)術(shù)記載,包括中國古代歷史、哲學(xué)、地理、政治、經(jīng)濟(jì)乃至?xí)嫛⒁魳?、易學(xué)、術(shù)數(shù)、醫(yī)學(xué)、星相、建筑等。她便在班里教學(xué)生創(chuàng)作古詩詞。節(jié)日文化專題研究,如”清明節(jié)“主題閱讀、”端午節(jié)“主題閱讀等。學(xué)校大隊(duì)部成立了經(jīng)典時(shí)尚短信研究院,定期開展活動(dòng)。我們主要從以下幾方面開展研究:一是經(jīng)典時(shí)尚短信研究。人需要有誠信,因?yàn)橛姓\信才能夠使聽到的人所信任。卷一》。5. 繁禮君子,不厭忠信;戰(zhàn)陣之間,不厭詐偽。3. 君子義以為質(zhì),禮以行之,孫以出之,信以成之。議論了就要去做。(孫子兵法勸學(xué)),取之于藍(lán),而青于藍(lán)。(孟子(孟子(宋玉女:親愛的同學(xué)們,經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來了,江洲小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分,去掉一個(gè)最低分分,他們的最后得分是分。男:《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句,它三字一句,節(jié)奏明快,它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文段字,而且告訴我們?cè)S多做人的道理,讓人受用一生,下面請(qǐng)欣賞由護(hù)山小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選,花嶺小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。衣著得體,姿態(tài)大方5分。女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。女:讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。男: 一花獨(dú)放不成春,百花齊放春滿園。早晨看河水向東流逝,傍晚看太陽向西墜落。男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。女:學(xué)校為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金:一等獎(jiǎng)150元,二等獎(jiǎng)100元,三等獎(jiǎng)80元,所發(fā)獎(jiǎng)金作為班費(fèi)使用。女:國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。?。赫b讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。丙:我們放飛歌聲與夢(mèng)想,我們綻露微笑和祝福。今天》乙:三春花事好,為學(xué)須及早。甲:請(qǐng)欣賞趙稚可獨(dú)唱《聽媽媽講那過去的事情》十五、《靜夜思》乙:漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中,我們能感受到詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情,甲:詩人的情懷,不只是浪漫,也不只是夢(mèng)幻,乙:遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念在抬頭*的剎那,浸滿了詩人的整個(gè)心田。表演者:陳柏羽、屈嘉穎。而他卻以“北定中原”來表達(dá)其生命中的最后意愿,甲:以“無忘告乃翁”作為對(duì)親人的最后囑咐,“國家興亡,匹夫有責(zé)”啊!七、《清明》甲:清明的雨把永遠(yuǎn)的唐詩宋詞化成了清新的水墨,乙:清明的風(fēng)把生命的春暖秋寒,燃成了歲月澎湃的*,甲:無數(shù)個(gè)青春奏響了民族和諧的樂章,乙:請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的合唱《清明》,表演者邱鼎茗、馬家華等。?。簶窞槿藥?,他們是當(dāng)代文化的使節(jié)。丙:吟著這首優(yōu)美的唐詩,讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃娭恤骠嫫鹞?。丙:國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)?!鹃_頭部分】甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。每個(gè)人的成長都不可能是一帆風(fēng)順的,若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。子曰:“于止,知其所止,可以人而不如鳥呼?”我相信,每個(gè)人在努力之后,都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。讀到《大學(xué)》,我懂得“大學(xué)之道,在于明明德,在親民,在止于善”??傊b讀國學(xué)經(jīng)典不僅可以豐富我們的人生閱歷,提升我們的文化素養(yǎng),培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀,還可以讓我們遠(yuǎn)離塵囂,凈化心靈。此外,誦讀國學(xué)經(jīng)典也有益于提升我們的文化素養(yǎng)。這些經(jīng)典作為古代智慧的結(jié)晶,蘊(yùn)含了詩、書、禮、樂、易等多個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和智慧,包含了豐富的歷史、文化和哲學(xué)內(nèi)涵,讀者通過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,可以了解到各個(gè)時(shí)期的人文與風(fēng)景,感受到先賢們的智慧與藝術(shù)。在這個(gè)快節(jié)奏、碎片化的時(shí)代,通過誦讀國學(xué)經(jīng)典,我們可以提升自己的文化素養(yǎng)、培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。而國學(xué)經(jīng)典中弘揚(yáng)的是崇高的人生理想和正確的道德觀念,讓我們明白何為人之為人。最后,誦讀國學(xué)經(jīng)典以養(yǎng)正心安氣、修身立志為目的,可以淡化世俗之欲,使人心境平和,遠(yuǎn)離塵囂。站在人生的十字路口,我回頭望,一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如同沙灘上的腳印,真真實(shí)實(shí)地刻在心頭,時(shí)刻提醒著我:我們?cè)诔砷L。只有格物、致知、誠意、正心都做到了,才能齊家、治國、平天下。有志者事竟成,只要心中有一個(gè)目標(biāo),低著頭去努力,也許某一天,當(dāng)你抬起頭的時(shí)候,目標(biāo)就在咫尺之間,不要遠(yuǎn)望目標(biāo),那樣只會(huì)讓自己感覺遙不可及,要“心誠求之,雖不中,不遠(yuǎn)矣”。在各種集會(huì)、活動(dòng)不斷增多的社會(huì),很多晚會(huì)、集會(huì)都通過主持人來活躍氣氛,那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢?以下是小編收集整理的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。丙:古有“多難以固其國”的至理名言,?。航裼欣L就抗震救災(zāi),眾志成城的動(dòng)人畫卷。乙:請(qǐng)欣賞《讀唐詩》。浪費(fèi)卻是一種可恥的行為!甲:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這兩句詩詞的真正含義,在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約、不浪費(fèi),同時(shí)它也包含了一個(gè)人的素質(zhì)、品質(zhì)。丙:下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的優(yōu)美舞蹈《春曉》,乙:讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳六、《示兒》?。鹤鳛橐皇捉^筆,它無愧與詩人創(chuàng)作的一生。丙:聽,那處處啼鳥,看,那瀟瀟風(fēng)雨,多美的春天啊!乙:請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的合唱《春曉》十一、《*規(guī)》甲:我國有著厚重的文化底蘊(yùn),素有“禮儀之邦”的美稱。甲:接下來請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈《明月幾時(shí)有》。雪》。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們帶來的朗誦《昨天甲:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女:首先,請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次七八年級(jí)組評(píng)委:朱校長 李書記 張校長 潘校長男:楊國成老師 陳振華老師 馮晶晶老師 閆旺宗老師 張正文老師 羅紅霞老師女:高一年級(jí)組評(píng)委:朱校長 李書記 張校長 潘校長女:本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。請(qǐng)八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)埜咭荒昙?jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)女:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績,也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。男:明天又一個(gè)明天,明天何等的多。憂思難忘,洞穿千年不落的塵埃。女:它是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清洌;男:它是我國傳統(tǒng)文化的精髓,滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。女:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改?。男:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。合:茶洞鄉(xiāng)首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始!男:非常感謝江洲小學(xué)的經(jīng)典誦讀,有一首長詩,它慷慨激昂,構(gòu)思精巧,瑯瑯上口,充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅(jiān)貞不屈的愛國情操,詩中吟道:“哲人日已遠(yuǎn),典刑在夙昔。女:在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在,弟子規(guī)是一種傳播廣泛,影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物,讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的精彩誦讀表示感謝。女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。告子下),失道寡助。盡心上),地利不如人和。(荀子(莊子九地)誦讀國學(xué)經(jīng)典下一句對(duì)聯(lián)篇五1. 論必做,做必成。生活中,與人交往,言而有信,說話算
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