【正文】 那向陋習(xí)告別我們又有什么好處呢？那可就多了，只要你上課不講小話下課不說臟話，你就能提高學(xué)習(xí)成績，受到老師的關(guān)注，受到老師的好評，能選上三好學(xué)生，甚至還能使這個班級變成“禮貌班級”。革除陋習(xí)，此刻做起，呼喚禮貌，只爭朝夕！禮貌是什么？禮貌，是路上相遇時的微笑；是見到師長時的問早問好；是對同學(xué)朋友的悉心幫扶；是對老弱病殘的熱情援助……禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種修養(yǎng)，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。精神。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。我們這一刻厭惡別人，下一刻往往成了別人厭惡的對象。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。要學(xué)會克制和謙讓，自己不對，要勇于自我批評。請求別人做什么或給予幫助時，要用商量的口吻說“請”。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明、進步的表現(xiàn)。那些陋習(xí)，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。演講稿。許多知禮謙讓的故事流傳至今。如果首都1000多萬人能帶上這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……毫無疑問，我們的文明禮儀會更容易推廣普及。這些都是“非正式”行為造成的。那么，什么是禮儀呢？簡單來說，禮儀是一種自律和尊重他人的行為準則，是對他人表示尊重和理解的過程和手段。一個人如果不講文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。隨著社會的發(fā)展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越期望得到理解、受到尊重。付出，更需要你我的禮貌舉止呀！禮貌是風(fēng)，它能夠吹拂每一位同學(xué)的心；禮貌是花，它能將校園裝扮得更加美麗?！庇谑牵瑥垊宗s緊把帽子拉了下來，低著頭，輕松地從老師身邊走過。在校時，我們學(xué)生不應(yīng)該講臟話，不應(yīng)該打架斗毆……如果你做到了，那就是一個文明的人；如果大家做到了，那就是一個文明的群體；如果整個國家做到了，那就是一個文明的國家。做文明人!就從現(xiàn)在做起!從身邊做起!講文明懂禮貌演講稿篇五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！我叫***。早在二千多年前的茍子曾經(jīng)說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠流長。文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。 他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了?？梢姡瑴厝?、可親、寬容的語言，不僅溝通了人心，更體現(xiàn)了一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。他喊道：“老頭，？”爺爺不但沒給他帶路，還罵他是沒禮貌的孩子。講文明懂禮貌演講稿篇一親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：大家好！我有過這樣的經(jīng)歷：有一天，我和朋友小明去樓下玩捉迷藏。他先躲起來，我去找。結(jié)果小明一直沒找到我，愿意受罰。最近認真看了《品經(jīng)典悟人生》這本書，里面的故事《昂貴的單純》讓我受益匪淺。 在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。文明的學(xué)生，一定是愛護公私財物的人。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上?！弊鳛?1世界的少年應(yīng)該繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)。很高興今天能參加我們學(xué)校組織的這次演講活動。讓我們攜起手來，踏著輕盈的腳步向文明進發(fā)！去共同營造一個和諧文明的社會！讓我們向全世界展示華夏兒女的風(fēng)采。張勛驕傲地繼續(xù)往前走，但剛走幾步，張勛就聽到了徐老師甜美的聲音。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)禮貌風(fēng)氣、建立禮貌校園、爭做禮貌學(xué)生！我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿期望、充滿活力！講文明懂禮貌演講稿篇八尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!作為具有五千多年禮貌史的“禮儀之邦”，講禮貌、用禮儀，也是弘揚民族文化、。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。在清朝的時候，李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者嘲弄，丟盡了中國人的臉。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)和教育的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。當我們是游客的時候，總是根據(jù)自己的興趣去吐痰、吐口香糖、踐踏草坪、在文物上亂涂亂畫；當我們是公民的時候，我們討厭隨地吐痰和亂涂亂畫。那么我們的精神文明建設(shè)，就像物質(zhì)文明建設(shè)一樣，會實現(xiàn)快速發(fā)展。比如：眾所周知的.“孔融讓梨”，說的是孔融七歲時，便懂得禮讓；“張良拾鞋”講的是張良尊敬老人，主動拾鞋，并恭恭敬敬地給老人穿上的故事。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎!很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，有一支歌，我們天天都在吟唱。我們敬愛