農村基層思想和文化建設的調查-免費閱讀
【正文】 ②建立責任制度，建立黨委主要抓、分管領導親自抓、行政領導配合抓、職能部門具體抓的黨政工團婦齊抓共管格局。要在繼續(xù)運用好座談會、形勢報告會、文娛活動等傳統(tǒng)教育方法的同時，大力開展群眾性精神文明的聯(lián)建、共建活動，發(fā)揮共建、聯(lián)建的優(yōu)勢，形成社會治安聯(lián)防、公益事業(yè)共建、環(huán)境建設聯(lián)手、文明成果共享的格局。力求 “五強化”，即：一是強化服務性。在安排農村思想政治工作進度上，缺乏開拓創(chuàng)新的時效性；在內容方式上搞“一刀切”，缺乏對癥下藥的針對性，照本宣科，與本地的實際嚴重脫節(jié)，收效甚微。當前基層很多工作棘手，其深層次原因，往往是一些鄉(xiāng)村干部優(yōu)親厚友、處事不公造成的。農民思想政治教育存在的問題，究其原因，是由多方面因素所造成的。三是思想工作向服務型轉化，積極為群眾辦實事辦好事。一是堅持正面教育，用理論武裝農民。如何做好新時期農村基層思想和文化建設，真正把黨的路線、方針和政策落實到農民群眾中去，實踐告訴我們，必須加強和改進農村基層思想和文化建設，必須要有新思想、新方法和新對策。四是把農民的思想政治教育融入到了群眾喜聞樂見的文化娛樂活動中，從而把滿足群眾的文化需求與做好思想政治教育融為了一體。隨著經濟的發(fā)展，人們的物質生活得到了很大提高，同時人們對文化生活的需求也越來越高。改革開放以來，廣大農民的整體生活水平普遍得到很大提高，農村的社會主義精神文明建設有了很大發(fā)展。講“三情”，即：一是講感情，正確認識問題。抓一陣，停一陣，缺乏深入細致的持久性和常抓不懈的連續(xù)性。一人講話眾人聽，忽視了思想政治工作的自我教育、互相教育等行之有效的方法，缺少民主氣息，缺乏靈活性和多樣性，其結果往往使一些農民
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