20xx教師國培心得體會范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 就像程老師給出的那幅圖，其實(shí)他什么都像，又什么都不像，可我們的孩子都只會有一個答案。聽過一個故事，記的不是特別清楚了，就是說一個人每次切香腸最后一塊都要扔掉，朋友見了就問她為什么要這么做，她說她母親就是這樣切，她問母親，母親說姥姥就是這樣切的，她們?nèi)柪牙眩牙颜f只是那時香腸那塊有點(diǎn)臟了而已。聽了王麗君老師的講解，我開始注意數(shù)學(xué)課中的許多細(xì)節(jié)，原來數(shù)學(xué)課有這么多的問題和步驟，原來我們并不是反復(fù)做題去熟練算式的機(jī)械算法，原來數(shù)學(xué)和生活如此有關(guān)聯(lián)。摘要：深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學(xué)生，因材施教。9日下午，我們聽了人教版教材編者周小川對數(shù)學(xué)教材的解讀，還提出了自己一直以來的一些小困惑，對問題能被老師解答，真的激動不已。從上學(xué)時我們就開始學(xué)寫教案，教學(xué)目標(biāo)這三條是我們記的最熟的，
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