20xx年老師的述職報告開頭神墨珠心算老師的述職報告(6篇)-免費閱讀
【正文】 我擔任x年級xx教學，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務水平進步不快，教學工作也不能做得出色加有特色。本學期在校領導的指導下，在教導處帶動下，我們教研組以課改新理念評價意見。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量，還采取了各種有效措施。恪守職業(yè)道德，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。為了調(diào)到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。隨著教育的不斷發(fā)展，還會有新的問題不斷出現(xiàn)，有待解決。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。一年級的孩子好動、愛玩，我充分利用這個特點，當有學生用不好的習慣時，我嘗試用夸張的表情、動作表演出來，這樣不光逗樂了同學，也拉近了與他們之間的距離，最重要的是，他們認識到，這是不好的習慣，并且很愉快有了要改變的意識。小學一年級是一個重要的過渡階段，孩子們由幼兒園進入小學，開始了真正的學習生活，為了加快他們對小學生活的適應，我開展了以下六點工作：一年級的孩子年齡小，自制能力差，從開學第一天起，我就對他們上課、下課、回答問題、排隊、尊敬師長、團結同學等進行反復練習，一開始，在他們不聽話、紀律差時，我采取了嚴肅批評的辦法，但效果甚微，于是，我采取了表揚為主、批評為輔的方法，先夸獎做得好、紀律好的同學，其他同學為了得到老師的表揚，也紛紛賣力表現(xiàn)，班上的紀律有了很大的提高，科任老師也紛紛反映我班學生上課時配合度越來越高！從開學，我就灌輸孩子們，一2班是一個整體，我們每個人是這個班級的一份子，班級好就是我們好的觀念，孩子們對于爭奪文明班級有著很大的熱情，在常規(guī)教育中，集體的榮辱觀也起到了很大的作用。（2） 學生主動學習、合作學習的方式初步形成新課改實驗后，充滿活力的課堂教學已經(jīng)出現(xiàn)，學生的求知欲、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護，能積極活躍地投入到課堂教學活動中去，用自己喜歡的方式進行認識、探索學習，為了弄清課內(nèi)學到的知識，課外還會主動向別人請教，主動搜集資料，并與他人討論、交流新的發(fā)現(xiàn)。辦公室的工作紛繁復雜，缺少連貫性，隨機性大的特點，需要絕對的耐性與細心，而我深知自己有股“初生牛犢不怕虎”的氣勢，做事易魯莽，在今后的工作中要盡量改進，務必要戒驕戒躁，在“慎”和“微”處下功夫，力求遇事謹嚴慎行，從細微處發(fā)現(xiàn)問題。通過工作實踐，我更認識到學好業(yè)務知識的重要性。報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。比如這次《勞動合同法》的頒布實施，其中出現(xiàn)眾多勞資糾紛問題，我在工作中結合自身的專業(yè)所學，理解和處理問題就顯得較為容易。西方有句名言：昨日已成歷史，明日還是未知，而今天是上帝的禮物。（3）注意分層教學，轉(zhuǎn)化了部分差生。班上有名同學叫xx，開學初期，上課亂講話，下課調(diào)皮搗蛋，在表揚與批評后都收效甚微，多次反映給家長也毫無效果，并且在批評該同學時，他總是壞笑，也毫無悔改之意，我一度以為這是班上最棘手的學生，但偶然的一次機會，我發(fā)現(xiàn)他主動帶頭打掃衛(wèi)生
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