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正文內(nèi)容

20xx年經(jīng)典美文朗誦比賽主持稿開(kāi)場(chǎng)白(4篇)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”,它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)形式?對(duì)于我們的寫(xiě)作具有直接的模仿和借鑒作用。大聲朗讀更有利于提高寫(xiě)作能力。甲:聽(tīng)了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。我還知道大聲朗讀,可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài),這本身就能刺激我們深入理解文章、書(shū)籍。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《》。?。合旅嬗姓?qǐng) 為大家朗誦《》?!币遥何覑?ài)讀書(shū)。同學(xué)們,今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,整理你的心情,帶上你的笑容,期待我們下次再見(jiàn)!經(jīng)典美文朗誦比賽主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇四尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家下午好!甲:眼睛是心靈的窗戶,書(shū)本是智慧的明燈。8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景?,F(xiàn)在我宣布集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校“與美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。朋友,你去過(guò)黃河嗎?你是否看到過(guò)黃河的呼嘯奔騰,雄壯威武。門前的小河伴隨我們長(zhǎng)大,它象母親一樣哺育最鮮嫩的乳汁,它更是祖國(guó)母親的血液。金戈鐵馬,戰(zhàn)鼓擂擂,中華兒女有的是滿腹的熱忱和一腔報(bào)國(guó)的熱血,染紅了中華,染紅了中華五千年。對(duì)于革命的激情我們?cè)跄懿桓袆?dòng),怎能不歌頌?請(qǐng)聽(tīng)四號(hào)參賽作品——《告別——歌頌革命愛(ài)國(guó)精神》,請(qǐng)五號(hào)選手做準(zhǔn)備。團(tuán)區(qū)委副書(shū)記——xx老師。在這里,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)評(píng)委老師的辛勤工作表示衷心的感謝。請(qǐng)欣賞第十二支參賽隊(duì)伍帶來(lái)的《我愛(ài)我的祖國(guó)》。女:黃土高原是我挺起的胸脯,黃河流水是我沸騰的熱血,長(zhǎng)城是我的手臂,泰山是我站立的腳跟。請(qǐng)聽(tīng)《寫(xiě)給祖國(guó)母親的歌》。請(qǐng)四號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),五號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。女:你是月亮樹(shù)下動(dòng)人的歌唱,你是美麗的家園祥和的目光,我贊美你的大地永遠(yuǎn)安康。――2分女:朗誦者著裝統(tǒng)一,整潔。參賽班級(jí)上場(chǎng)次序由場(chǎng)下抽簽決定。男:中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推翻了三座大山,建立了社會(huì)主義的新中國(guó),進(jìn)行了卓越的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),取得了舉世矚目的成績(jī)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。女:主任,主任,教務(wù)處主任,總務(wù)處主任。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下(共五項(xiàng))朗誦詩(shī)歌能緊緊圍繞“我愛(ài)你,祖國(guó)”的主題,充分應(yīng)用詩(shī)歌這種文學(xué)形式,來(lái)謳歌我們的祖國(guó),內(nèi)容生動(dòng)感人,詩(shī)歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),文字簡(jiǎn)練流暢,具有較強(qiáng)的思想性。(參賽隊(duì)伍站好后)男:我愛(ài)你碧波滾滾的南海,我愛(ài)你白雪飄飄的北國(guó),我要把美好的青春獻(xiàn)給你,我的祖國(guó)。請(qǐng)三號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),四號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。請(qǐng)欣賞:《今天是你的生日,祖國(guó)》。男:我的飛翔是不屈不撓的追求,我的飛翔是一往無(wú)前的歌唱。請(qǐng)十一號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),十二號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。二等獎(jiǎng)獲得者: 班 班三等獎(jiǎng)獲得者: 班。本次的詩(shī)朗誦比賽是x年x中學(xué)生社團(tuán)節(jié)的專場(chǎng)比賽,讓我們?cè)谶@富有濃郁伊斯蘭風(fēng)格的校園內(nèi)共同抒發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)和贊美?;?,是一種精神,是傳承民族文化的血脈,它雖然無(wú)形,卻在每一個(gè)人的心中刻下深深的烙印。請(qǐng)聽(tīng)六號(hào)參賽選手——《念奴嬌我們的民族文化百花齊放,詩(shī)詞歌賦千古流傳。中華民族更是一個(gè)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、進(jìn)取求勝的
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