【正文】 1次時間 活動方式 活動內(nèi)容 參與教師 目標 次數(shù)第一階段 專題講座 *** 使學生掌握必要的基礎理論知識。興趣小組由學校“教務處”支持和領導，活動所需資金、設備等由“教務處”向學校反映解決。掌握航模制作的基本技術。時間 活動方式 活動內(nèi)容 參與教師 目標 次數(shù)第一階段 專題講座 風箏的原理及制作 *** 使學生掌握必要的基礎理論知識 1次第二階段 項目實踐（趣味制作）制作風箏 *** 通過各種風箏制作，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，認識基本的風箏制作流程。2。采取有力措施營造科技氛圍強化科技意識營造一個良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學生熱愛科學，激發(fā)學生投身科學的重要工作。1次第三階段 項目實踐（賽道竟速） xxx 初步使學生具備賽道比賽的水平 1次第四階段 項目實踐（賽道竟速） xxx 1次時間 活動方式 活動內(nèi)容 參與教師 目標 次數(shù)第一階段 專題講座 xxx 使學生掌握必要的基礎理論知識。興趣小組的活動時間為：間周星期三的下午5：00 —— 6：40興趣小組的主要活動地點為：學校團隊室。1。使學生對車模、航模和七巧板產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些車模、航模和七巧板的基礎知識和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。1次第二階段 項目實踐（趣味拼裝） xxx 使學生了解車類設計模型組裝的一般規(guī)律。興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動?？萍紕?chuàng)新興趣小組活動計劃 科技興趣小組活動方案篇二十三為繼續(xù)深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，培養(yǎng)學生對風箏、車類設計模型、航模的興趣，引領學生個性化全面發(fā)展，特制訂20xx年科技興趣小組活動計劃如下：幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。1．開展創(chuàng)造性的科技教育活動，提高學生的科技素質提高學生的科技素質，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發(fā)揮，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力。設置環(huán)境讓他們在學習中創(chuàng)新，形成良好的習慣。教師要精心指導，嚴格把關。確保學生的穩(wěn)定性，不斷激發(fā)并鞏固其興趣。使學生對車模、航模和七巧板產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些車模、航模和七巧板的基礎知識和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。長期堅持開展小發(fā)明、小制作、小實驗和小考察活動。建議學校建立科技成果展廳，主要陳列學生的科技發(fā)明，使展廳充滿著學生永不枯竭的夢想和樂趣。為了開展好這些活動，可帶領學生參觀市科技館的科普展等，到公共場所、外地等進行專次調查活動，通過開展活動，讓學生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動的水平與質量。建議學校籌備設置“標本制作提高學生的科技素質，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發(fā)揮，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力。展示優(yōu)秀學生手工作品，開闊學生眼界；提高學生欣賞水平。周次二周第四周活動內(nèi)容組建興趣小組，制定計劃觀看科教片第六周舉辦科技制作專題講座備注第八周信息作品創(chuàng)作第十周變廢為寶工藝制作第十二周第十四周第十六周攝影活動自制小貼畫制作柴油燈四年級：曹偉正、聞俊、周世松、唐正豪、孫加成、劉成、孫加雨、王素娣、袁娜、王云艷、胡文龍、姜楊、聞靜五年級：徐加凌、王勇、徐娟、顧欣桐、高亞娟、何佳偉、金冠、李乃輝、李德鵬、袁吉川、楊云、王翔、何雅潔、胡文鵬、袁笑玲科技創(chuàng)新興趣小組活動計劃 科技興趣小組活動方案篇十八興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。本學期開設的科技興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進全校的科技活動。科學環(huán)?；顒有〗M：使學生在了解我國和全球所面臨的嚴峻的環(huán)境形勢，認識到環(huán)保的重要性的情況下，通過觀察和查閱資料對本地的周邊環(huán)境存在的問題進行親身了解、體驗、調查、討論尋求解決的辦法，發(fā)動人員解決問題。學生根據(jù)活動內(nèi)容、計劃進行科學研究，進行實踐調查，作好記錄，撰寫科學小論文。每個小組設組長一名，記錄員一名。第一階段 專題講座組織學生參加小論文和小發(fā)明的理論教育講座，通過講解相關科技知識及歷年獲獎作品創(chuàng)意，使學生掌握必要的基礎理論知識。第三階段 改進提高通過前期的準備工作，評選出校內(nèi)的一二三等獎，需要修改的地方教師給予指導，為下一學年參加市區(qū)比賽打下良好的基礎。興趣小組主要以專題講座和項目實踐方式開展活動。周次內(nèi)容備注第三周分興趣活動小組，同時為制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的干凈橡皮冊”做準備。進一步了解科技小制作的基本知識，提高學生的動手玻璃能力及創(chuàng)造能力。提高學生欣賞水平。學生的科學探究往往不能夠一步到位，通過學生的猜想科技創(chuàng)新興趣小組活動計劃 科技興趣小組活動方案篇十一興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。小論文、繪畫活動，激發(fā)探究興趣。教師要帶領學生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。因此，我覺得在學校開展豐富多彩的科技活動是實施素質教育的必然途徑之一。在每學期，通過學校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動，讓學生之間萌發(fā)創(chuàng)新思維；通過科技創(chuàng)作活動，學生的實踐能力和猜想思維得到進一步驗證和發(fā)展；激發(fā)學生的學習科學知識的興趣。在小學科學教學中，結合課堂學習內(nèi)容布置學生課后閱讀各種報刊雜志、科普節(jié)目，推薦閱讀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛科學》、《十萬個為什么》等書籍，觀看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動物故事》等電視科普節(jié)目，讓學生到“大課本”中去獲取知識，提高科學素養(yǎng)。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。素質教育強調的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨”。訂閱、收聽、收看、收集科普知識。一般是3～4個同學合寫，先各自尋找問題，研究討論，統(tǒng)一意見后，再分頭尋找科學依據(jù)，爾后再討論集中，確定一人執(zhí)筆，經(jīng)老師輔導后，再交給學生討論改寫。地點：科技功能室。提高學生觀察、思考問題的能力，對生活中存在的問題能提出自己的思想并能制定符合實際的調查、研究計劃。培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學學習、為其它科的學習、為終身學習和全面發(fā)展打下基礎?？萍紕?chuàng)新興趣小組活動計劃 科技興趣小組活動方案篇八當今世界，天文技術迅速發(fā)展，天文技術作為“第一生產(chǎn)力”，在發(fā)展經(jīng)濟、推動社會進步方面起到了重要作用。開展科技小制作。課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西?？紤]到學生的知識結構和年齡特征，參加科技活動小組的學生成員本班學生。通過組織學生參加課外科技活動，不僅使學生娛樂身心，而且可以學到各種科學知識，激發(fā)學生對科學的愛好和興趣，以利培養(yǎng)學生不斷追求新知，具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)造的精神?！爆F(xiàn)代化的關鍵就是天文技術的現(xiàn)代化。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。要注意“點”和“面”結合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結合起來。我們的學生受應試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質的重要途徑。充分挖掘學科課程教材中的科技含量，有意識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育，結合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術研究新成果，激發(fā)學生的興趣。通過開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作為自己學習的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心德體會；制作一份科技手抄報；舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等。常規(guī)性科學教育活動：（1）農(nóng)副業(yè)類：作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖；（2）制作類：標本制作、航模、船模、金木工等；（3）操作類：電器使用、微機應用；（4）信息傳播類：上網(wǎng)查詢、網(wǎng)頁制作；（5）環(huán)保類：天文、氣象的觀測；（6）實驗類：（7）社會調查報告節(jié)日性科技活動（1）“植樹節(jié)”樹種、品類及生存環(huán)境科學調查活動。營造一個良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學生熱愛科學，激發(fā)學生投身科學的重要工作。（4）世界無煙日①吸煙有害健康科學調查活動；②吸煙與理財調查活動。將學校教學區(qū)、辦公區(qū)過道充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，設立“科學名人”專欄；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄，“科學制作”專欄，“科技名言”等專欄。掌握車模組裝的基本技術。興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。第三階段項目實踐（賽道竟速）xxx初步使學生具備賽道比賽的水平第四階段項目實踐（賽道竟速）xxx航模興趣小組時間活動方式活動內(nèi)容參與教師目標次數(shù)第一階段專題講座xxx使學生掌握必要的基礎理論知識。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。車模興趣小組時間活動方式活動內(nèi)容參與教師目標次數(shù)第一階段專題講座xxx使學生掌握必要的基礎理論知識。，參加興趣小組的學生成員應從小學四、五、六年級中自愿報名產(chǎn)生。第四階段項目實踐（創(chuàng)新設計制作）自己設計并制作風箏xxx培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。營造一個良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學生熱愛科學，激發(fā)學生投身科學的重要工作。常規(guī)性科學教育活動：（1）農(nóng)副業(yè)類：作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖；（2）制作類：標本制作、航模、船模、金木工等；（3）操作類：電器使用、微機應用；（4）信息傳播類：上網(wǎng)查詢、網(wǎng)頁制作；（5）環(huán)保類：天文、氣象的觀測；（6）實驗類：（7）社會調查報告節(jié)日性科技活動（1）“植樹節(jié)”樹種、品類及生存環(huán)境科學調查活動。通過開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作為自己學習的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心德體會；制作一份科技手抄報；舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等。同時積極籌備設置“標本制作室”、“科技創(chuàng)作實驗室”、“種植小區(qū)”等學生科技活動基地；并積極與氣象局、科技館與科普單位建立聯(lián)系，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。長期堅持開展小發(fā)明、小制作、小實驗和小考察活動。課外科技活動的形式機動靈活、多種多樣。因地制宜，因陋就簡開展小制作。使他們從小熱愛科學，學習科學，長大成為祖國建設的有用人才。小論文可以就某一日常問題或生產(chǎn)生活實際發(fā)表見解、議論，也可以寫閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點和較好的見解。鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導學生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。因此，在學校開展豐富多彩的科技活動是實施素質教育的必然途徑之一為了全面實施素質教育，培養(yǎng)學生在科學方面的素養(yǎng)。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，能自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品。時間：活動時間周一到周四活動課，每次活動時間必須保證在40分鐘。學生自尋課題，寫科普小論文。抓好科普宣傳活動。”現(xiàn)在的學生，擔負著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小學生抓起，這也是實施素質教育的需要。形成良好的心理品質，在實驗和制作的過程中能克服困難、堅持不懈。以學生動手為主，理論教育為輔。多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。開展小實驗?！八幕苯ㄔO需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。這就是說，活動課教學應遵循學生的認知規(guī)律。它為學生親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發(fā)展學生多方面的素質具有重要意義。開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評比活動，提高學生動手實踐能力。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時題詞：“青少年是祖國的未來，科學的希望。我校要求各任課教師要在科學課程的教學中，深入挖掘教材中固有的科技教育內(nèi)容，造就大科技的教育氣氛；每個科學教師都根據(jù)自己所教的不同年級學生的特點，開展各種各樣的科技活動評比（詳情請看表格一），使學生在活動中受到了不同層次的教育。在本學期中，我校將組織學生到石劈山秋游活動，不但讓學生見識到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴大學生科學知識面，鍛煉學生的實踐能力。學生的科技創(chuàng)新小發(fā)明活動，是我校開展學生課余活動的特色之一。每周星期五五、六節(jié)課開始活動，小組成員必須準時到達活動室。學生大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。展示優(yōu)秀學生手工作品，開闊學生眼界。現(xiàn)在的學生，擔負著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小學生抓起，這也是實施素質教育的需要。第二階段 項目實踐（趣味制作）結合書本內(nèi)容及市區(qū)科技活動制作比賽的開展，積極組織學生參與到制作活動中來，同時培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧。興趣小組主要以專題講座和項目實踐方式開展活動。第三階段 改進提高通過前期的準備工作，評選出校內(nèi)的一二三等獎，需要修改