20xx年教師評職稱個人工作總結(jié)300字以內(nèi)(六篇)-免費閱讀
【正文】 對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自我的努力把工作做好。在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我所享有的收獲，我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我會認(rèn)真思考，想辦法解決。透過不斷地努力，扎實地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定，x年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”。因為，本人一向堅信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得用心的效果。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。，教學(xué)方法不夠靈活，課堂組織能力有待進(jìn)一步提高。本學(xué)期我們xx年級的科學(xué)教師在教研組的組織下學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計》,對小學(xué)科學(xué)教學(xué)有了一個更深的理解,同時也提高了教師們的業(yè)務(wù)水平,為科學(xué)課教學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。四是教師注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用。在新的教育形式下,我們的教師不再是充當(dāng)“傳道授業(yè)解惑”的單一型教師,而應(yīng)具有“以人為本,育人為本”的觀念,努力做好本職工作。樂山市美術(shù)教學(xué)基本功比賽一等獎。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我應(yīng)無愧于這神圣光輝的職業(yè)。但是，在教育教學(xué)中，我會充滿信心，朝著目標(biāo)，不懈努力，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛。平時安全衛(wèi)生工作，緊抓不懈。對一些教育教學(xué)中遇到的問題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進(jìn)行研究。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。本學(xué)年，工作量飽滿，每周分別為12課時，準(zhǔn)時到校上班。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。能團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必須立足課堂，靈活運用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。學(xué)無止境，學(xué)到老活到老，在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí)，利用課余時間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍，注意積累理論知識，積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文。視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡。為此，我苦練教學(xué)基本功，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，從自身素質(zhì)上下功夫，經(jīng)過幾年的實踐積累，現(xiàn)在，我能自信的說，我有一口流利的普通話，一手漂亮的三筆字，一堂優(yōu)質(zhì)的教研課，春華秋實，初露鋒芒幾年來，參加各種培訓(xùn)、競賽，指導(dǎo)學(xué)生參加上級組織的各類比賽，獲得了較為豐碩的成果：樂山市簡筆畫四等級評審員。但我堅信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹!相信通過我的努力，一定會見到絢麗多彩的陽光。在備課時,我們努力做到了“三個一”,“三個實施”:一是目的明確,即通過教學(xué)目標(biāo)的制定,確定學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性?？茖W(xué)課教學(xué)中,注重科學(xué)態(tài)度與情感,科學(xué)方法的指導(dǎo),注意重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo),積極開展探究式學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力,提供各種便利,提供各種條件,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。，在教學(xué)實踐中存在以教師為中心的情況。作為教師，職責(zé)心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。本人
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