最新畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)(模板8篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 無(wú)論走到哪里，記住我們?cè)?jīng)是六年的兄弟姐妹，記住盡可能幫助他人就是幫助你自己。幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來(lái)注進(jìn)勝利，它將長(zhǎng)留在我們的唇間舌上，留下無(wú)盡的回味？？緊緊地握一握手。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。我多想親手摘幾顆明亮的星星送給你，因?yàn)樗砦胰缃鹱影慵儩嵉男摹Ｊ堑?，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。一樁樁、一件件往事歷歷在目，有如人生道路上流光溢彩的珍珠。初中畢業(yè)時(shí)，你給自己選擇了一個(gè)很好的就讀平臺(tái)，帶著心怡大學(xué)的夢(mèng)想進(jìn)入臨夏中學(xué)，這樣就已經(jīng)成功一半了。不然你近五年內(nèi)一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。學(xué)科成績(jī)失去平衡，而高考最終需要的是總分。失敗的時(shí)候，不要因?yàn)槭《鴨适?duì)成功的追求。明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘!1讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕!1抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀!1昨天，已經(jīng)是歷史。愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷。夏天，灑一抹如泉的涼蔭。在小學(xué)的最后一個(gè)月里，珍惜對(duì)方吧！您的課堂，是那么的有趣，一堂課上完，讓我們受益匪淺。讓我們把童年這段美好的時(shí)光永遠(yuǎn)的藏在心底吧！正可謂是“不打不相識(shí)”，一年級(jí)我便和充滿幽默細(xì)胞又常常鬧出小笑話來(lái)的你成為了同桌，所以，每天上學(xué)看到你就是我最“頭疼”的一件事。希望我們?cè)谛碌膶W(xué)期里能夠好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不許忘記我！五年的時(shí)間曾經(jīng)看起來(lái)是那么的漫長(zhǎng)，可是如今卻又覺(jué)得是那么的短暫；畢業(yè)曾經(jīng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是那么遙遠(yuǎn)，可是我們馬上就要分開(kāi)了，在小學(xué)的五年里，我們之間有太多太多的快樂(lè)，那些快樂(lè)永遠(yuǎn)記在了我的心里。相信你的明天＿＿不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔！在剛剛畢業(yè)的小黃心里，“畢業(yè)是一件既幸福又不幸的事，幸福的是我們4年的學(xué)習(xí)終于結(jié)束。我曉得己人間罕見(jiàn)的是友誼，但更可貴的卻是自在。出發(fā)的時(shí)辰到了，爭(zhēng)我們走吧！不用可惜，也有需離別，擒使歌聲徐徐天沉靜上去，人們的口也會(huì)永久高地跳蕩沒(méi)有作。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。總評(píng)：第4則抓住了同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性地寫出了對(duì)同學(xué)真誠(chéng)的希望和祝愿。五、教學(xué)流程及設(shè)計(jì)(節(jié)選) ，出示課題你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達(dá)你對(duì)同學(xué)的情誼，最具有紀(jì)念意義?(小禮物、賀卡、贈(zèng)言等，根據(jù)學(xué)生討論，相機(jī)出示課題——畢業(yè)贈(zèng)言)，你認(rèn)為畢業(yè)贈(zèng)言該寫些什么?(懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等)[這個(gè)提問(wèn)的目的在于了解學(xué)生課前搜集資料，閱讀資料所完成的知識(shí)的初期建構(gòu)，以便調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。，用比較生動(dòng)、得體的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。，引導(dǎo)學(xué)生自行查閱資料，自讀自悟，在讀議練的過(guò)程中掌握贈(zèng)言的一般規(guī)律。制作一張精美的贈(zèng)卡。同學(xué)xx(4))xx:今后的學(xué)習(xí)就像山路一樣坎坷，你不要被困難打倒，要用自己的力量戰(zhàn)勝困難!相信自己，你一定是最棒的!同學(xué)xx(5))xx:祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上，身體健康，萬(wàn)事如意!同學(xué) xx[這里選取的都是同學(xué)自己的贈(zèng)言，具有更近的真實(shí)感，能夠引起學(xué)生討論的興趣。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭(zhēng)執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過(guò)去 ?生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。末于你要走了，道非到很遙很近的處所去，往讀一原閉于很遙很近的書。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。該走的走好，該留的留好。從一年級(jí)第一次的認(rèn)識(shí)，我們便開(kāi)始種下一顆顆快樂(lè)的種子，讓它們長(zhǎng)成一束束的39。被稱為“數(shù)學(xué)小神童”的你常常會(huì)給我們一些“驚喜”，有時(shí)，一道題你會(huì)很多種方法，可是說(shuō)是“小百科”了；當(dāng)
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