【正文】 加強和改進學(xué)校教育宣傳工作。開展好文明班集體、優(yōu)秀辦公室、優(yōu)秀教師的評選。今年擬發(fā)展2名預(yù)備黨員。營造學(xué)校積極奮進、和諧向上的氛圍。黨支部將把學(xué)習(xí)作為一種校園文化、一種精神追求、一種思想境界來對待，不斷更新全體黨員、教師的教學(xué)理念和模式，讓黨員、教師在學(xué)習(xí)中堅定理想信念，增強黨性觀念。不斷完善學(xué)校各類考核制度。采取有效措施，切實加大精神文明創(chuàng)建工作宣傳力度，是動員組織廣大干部職工群眾積極投身各類創(chuàng)建活動，不斷擴大精神文明創(chuàng)建工作影響力、輻射力的重要手段。不斷提高干部為基層財務(wù)人員務(wù)實的工作能力，樹立財政干部的良好形象。督促并檢查落實，不斷提升局機關(guān)的創(chuàng)建水平。(二)廣泛開展民族團結(jié)模范創(chuàng)建活動，將“民族團結(jié)模范單位”活動擺在創(chuàng)建文明單位工作的突出位置來抓，要在各族干部職工特別是青少年中開展形式多樣的宣傳教育，引導(dǎo)財政各族干部職工自覺維護民族團結(jié)。三是要積極為關(guān)愛好人、奉獻愛心搭建平臺，對生活困難的干部職工給予切實幫扶，體現(xiàn)組織的關(guān)心。一是要積極參與吐魯番市道德模范評選活動，把評選表彰的過程變成宣傳學(xué)習(xí)道德模范的過程，二是積極參加地委宣傳部、地區(qū)文明辦主辦的道德模范評選表彰、中央電視臺“感動中國”人物評選等活動，我們要用足用好這些平臺，對外展示財政人的新形象。用修身律己，引人正心誠意。持續(xù)有效地推進以“道德講堂”為主要形式的道德實踐活動，用身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人，不斷提升廣大財政干部的道德自覺和道德水準(zhǔn)，大力開展宣傳教育，促進財政服務(wù)便民化。要充分利用政治學(xué)習(xí)時間，組織干部職工認真學(xué)習(xí)局黨組下發(fā)的20xx年度政治理論學(xué)習(xí)計劃內(nèi)容。三是抓好人民調(diào)解和刑釋解教人員安置幫教工作。二是強化外來人口管理。建立社區(qū)各類組織、居民共同參與的建立網(wǎng)絡(luò)。按照建立文明社區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合社區(qū)實際，認真制定建立規(guī)劃。二、深入實施道德創(chuàng)建、和諧創(chuàng)建與群眾性精神文明創(chuàng)建活動，推進創(chuàng)建聯(lián)動工程，建設(shè)扎實有效的創(chuàng)建環(huán)境（一）開展“十佳”系列評選競賽活動及電視頒獎晚會，參加呼倫貝爾市、自治區(qū)第xx屆道德模范評選活動，大力宣傳道德模范事跡。提倡制作印有“全國文明城市滿洲里”和城市精神字樣的材料袋、資料袋、環(huán)保購物袋。所有市屬單位都要組成文明委或精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)專兼職結(jié)合的文明辦或精神文明建設(shè)工作專員。使德育教育始終貫穿于日常生活之中。充分發(fā)揮示范、輻射與引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，促使教師隊伍整體水平的提升。重點加強對食品衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好食品采購關(guān)，嚴(yán)禁食物中毒，堅持48小時食物留樣。為教師提供學(xué)習(xí)信息和機會，不斷吸收新成果、學(xué)習(xí)新經(jīng)驗。我們要以時不我待責(zé)任感、敢為人先創(chuàng)新精神、與時俱進工作狀態(tài)扎實推進文明建設(shè)，在注重思想道德建設(shè)，加強改進黨的建設(shè)，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境、學(xué)校社會內(nèi)外互動等方面起示范作用。社會主義精神文明建設(shè)，促進了我委“四有”職工隊伍的建設(shè)，提高了全體干部職工為人民服務(wù)的意識和本領(lǐng)，同時也提升了我單位的凝聚力和干部精神風(fēng)貌的轉(zhuǎn)變，有力地促進了我們的工作。二是廉潔自律。我們遵循一個道理，把全委精神文明建設(shè)的著力點放在開發(fā)、營造有利于培育和提高干部職工素質(zhì)的良好環(huán)境與氛圍上。(三)積極總結(jié)經(jīng)驗。踴躍參與“道德模范”、“中國好人”、等評選活動。積極鼓勵干部職工自學(xué)成才、崗位成才，鼓勵干部參加職稱考試。大力加強機關(guān)文明禮儀知識普及教育，提高干部職工文明素質(zhì)。緊緊圍繞財政工作目標(biāo)任務(wù)，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象，努力建設(shè)一支思想紅、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高素質(zhì)財政干部隊伍。在鞏固以往省級文明單位成果的基礎(chǔ)上，以爭創(chuàng)第十二屆省級文明單位為目標(biāo)，以創(chuàng)先爭優(yōu)、結(jié)對幫扶等活動為契機，持續(xù)深化精神文明創(chuàng)建活動，推動財政各項工作上新臺階。(四)深化法制宣傳教育。堅持理論學(xué)習(xí)制度，利用重大節(jié)日和重大社會活動等有利時機，靈活采取創(chuàng)新形式，加強對干部職工的教育，不斷提高學(xué)習(xí)教育效果。扎實開展形式多樣的文體活動，大力提倡文明、健康、科學(xué)的生活方式，豐富干部職工文化生活，促進身心健康，增強凝聚力，展示財政部門良好精神風(fēng)貌。堅持把全面考評與平時檢查結(jié)合起來，實行動態(tài)管理，確保創(chuàng)建工作健康、持續(xù)、有效發(fā)展。一年來，我們堅持有計劃地組織學(xué)習(xí)馬列主義、學(xué)習(xí)科學(xué)、學(xué)習(xí)技術(shù)為內(nèi)容的各類讀書競賽活動，深入持久地進行創(chuàng)建文明家庭、文明市民、文明科室活動，定期舉辦各種群眾性文娛體育活動，開展厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，倡導(dǎo)科學(xué)精神，反對封建迷信活動等等，從而形成了一個以高尚的理想道德、先進的科學(xué)文化、健康的習(xí)俗風(fēng)氣感染人、陶冶人、提高人的文明軟環(huán)境，極大地提高了干部職工愛崗敬業(yè)，奮發(fā)向上的內(nèi)心世界。在計生委，凡是要求群眾做到的，領(lǐng)導(dǎo)帶頭做到；凡是禁止群眾作的，領(lǐng)導(dǎo)首先不做。鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明建設(shè)工作計劃篇三新一輪文明單位建設(shè)指導(dǎo)思想是：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會十七屆五中全會會議、十二五規(guī)劃精神，以“普陀區(qū)教育工作會議”“學(xué)前教育新三年行動計劃”為引領(lǐng)，以“強內(nèi)涵、知難而進。(一)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊“享教育馨香，做陽光教師”為師德建設(shè)項目，提高教師思想政治素質(zhì)“教書先育人，育人先育己” ，優(yōu)良的師德是成為學(xué)習(xí)型教師的必要條件。(4) 培養(yǎng)骨干教師，建設(shè)名優(yōu)隊伍。分管領(lǐng)導(dǎo)要督促食堂工作人員嚴(yán)格按照要求規(guī)范操作，并定期不定期進行檢查，杜絕不良事故的發(fā)生。開展推門聽課、園長預(yù)約聽課制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明建設(shè)工作計劃篇四xxx年是實施“十一五”規(guī)劃最后一年，是我市鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果、深化全國文明城市創(chuàng)建工作的重要之年。突出創(chuàng)建工作長效機制和常態(tài)化。各單位、企業(yè)在開展主題宣傳進行署名和落款時，注意標(biāo)明“全國文明城市滿洲里”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明建設(shè)工作計劃篇五為進一步做好群眾性精神文明建立工作，全面提升社區(qū)文明程度和居民綜合素質(zhì)，實現(xiàn)社區(qū)三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)對社區(qū)現(xiàn)狀的分析和研究，特制定本建立規(guī)劃。完善建立工作機制。充分發(fā)揮社區(qū)黨建工作會議、社區(qū)精神文明建設(shè)共建理事會和居民聯(lián)席會的作用，組織、動員社區(qū)單位、社區(qū)居民共同參與建立活動。以暫租房屋綜合治理為突破口，筑高門檻，嚴(yán)格證件化和動態(tài)化管理，嚴(yán)格執(zhí)行外來人口綜合管理的有關(guān)規(guī)定，堅決遏制外來流動人口的違法犯罪。加強基層調(diào)解委員會的調(diào)解工作，努力把矛盾化解在基層，做到不發(fā)生因民事糾紛引起的民轉(zhuǎn)刑和非正常死亡事件。認真貫徹落實中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，深刻認識培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義，深入學(xué)習(xí)富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善“24字”要求。以誠信建設(shè)為重點，大力推進政務(wù)公開。(三)突出思想道德內(nèi)涵，重點抓好以道德講堂為主要形式的多種道德教育實踐活動