【正文】 家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家長溝通，咱們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自我的行為，遵守班級常規(guī)。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自我的情感。五月份：定期進行檢查幼兒園室內(nèi)外安全設(shè)施。交通安全(1)、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走(行駛)，不做有礙交通安全的活動。(4)抓好消防安全工作。利用家長學校和園內(nèi)宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識教育。杜絕重大安全事故的發(fā)生，如擁擠踩踏、防火、防交通事故、防地震等。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。活動時我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀，使其認同咱們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆晕业挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境，鼓勵幼兒自由交流。扎實開展特色教學，促進孩子最大空間地發(fā)展。了解、關(guān)心和熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。不足之處是，有個別幼兒較調(diào)皮，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象。初步了解人體骨骼具有支撐、運動作用，知道保護自己的身體。了解自己“愛好”，并感受愉快的心情。四月份：知道預(yù)防接種的作用，并能配合保健進行接種。(4)開展五一勞動節(jié)活動六、七月：(1)家園共同收集活動資料和主題活動的材料，來布置班級主題墻。四月：(1)加強班級日常的衛(wèi)生工作，勤曬被，做好春季傳染病的防范工作。(9)定期向家長介紹本學期的相關(guān)活動及教學內(nèi)容、新的教育觀念、育兒知識、向家長反饋幼兒在園學習生活情況。(4)在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神，班級成員不斷加強業(yè)務(wù)學習，互相監(jiān)督，互相提醒，取長補短，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。建立良好的師生關(guān)系，嚴禁體罰、變相體罰幼兒，爭取安全學期。出勤率達88%、傳染病控制在2%、常見病控制在6%。能跟著音樂進行簡單的敲打活動，知道用合適的理由來評價朋友的作品。努力成為一名合格的幼兒老師。定期將周計劃和月計劃張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學習到的內(nèi)容。三、家長工作充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄?？粗黠@長高的孩子們，我感覺到肩上的擔子更重了。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。喜歡并關(guān)心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性。社會領(lǐng)域：認識最熟悉的生活及學習環(huán)境。喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)。：幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。五月份工作安排節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。召開班會，制定班級工作計劃。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。四、家長工作反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。做好值日生工作，做好老師的小幫手。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈12 活動。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，11 在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。一、班級情況10 的卻是要家長幫助才能完成。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學會自理。、午睡安全8 樓梯）教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。還可以利用情景表演，將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。引導(dǎo)幼兒學習保護自身安全，增強安全意識。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。五月：（1）通過學習《規(guī)程》，樹立正確的兒童觀、教育觀，并加強日常教學活動中的反思，不斷提高自己的教育水平，在實踐中真正的將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?。五、具體內(nèi)容：二、三月：（1）開學初，召開班務(wù)會，營造良好的班級氣氛和相互學習的氛圍，共同完成好園部交給的任務(wù)。開展豐富有趣的教學活動，注重對幼兒學習興趣、習慣、能力的培養(yǎng)。加強幼兒常規(guī)動型的培養(yǎng)，幫助幼兒形成良好的行為習慣。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。小朋友們經(jīng)過中班上學期的生活和學習，幼兒整體水平發(fā)展較好。在社會方面，幼兒掌握了一定的社會知識，能動手動腦參加社會實踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)則；在活動中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。迎接示范園檢查。班級成員嚴格按照一日常規(guī)要求進行本職工作。（5）深入開展班級特色活動，利用家長資源突出特色教育。（2）保育員認真做好日常衛(wèi)生和消毒工作。（2）召開期中班務(wù)會，有針對性的對班級出現(xiàn)的問題提出解決方案。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。根據(jù)幼兒的身心6 特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。四、具體安全事項教育：，提高警惕心。（2）用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。新年新氣象，新學期我們班兩位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。b、教育教學常規(guī)：積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。13 學習跳繩，掌握跳繩的技能。提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。四月份工作安排結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。開展半日開放活動。做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。四月份：。一、班級概況：經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力。喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力，并學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特制定如下個人工作計劃：一、思想工作：本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。..做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。共同給孩子創(chuàng)造一個和諧的家園共育環(huán)境?？傊?，我將用全新的教育理念迎接新學期的到來，與班上的老