【正文】 讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。交代到圓圓超市買東西的游戲規(guī)則：到圓圓商店來買東西有個(gè)規(guī)矩，買東西的人不能講出你要買東西的名稱，只能講出你要買的東西是吃的、用的還是玩的？這個(gè)東西是什么樣子的？吃起來是什么味道？可以做什么？或可以怎么玩？教師做顧客示范買東西一次。布置好商店柜臺(tái)：錄音機(jī)及磁帶圓圓超市的牌子，各種圓的東西事先放在一輛小車?yán)镩_始部分，用語(yǔ)言集中注意，引起對(duì)游戲的興趣。教師：大家都設(shè)計(jì)好了自己的作息時(shí)表了嗎?請(qǐng)同學(xué)與大家分享自己的時(shí)間表。為什么會(huì)這樣呢?我們剛才也討論了中學(xué)與小學(xué)的不同，我們所學(xué)的知識(shí)增多了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，所處的又是一個(gè)新的環(huán)境，它給我們帶來了不安與不便。同學(xué)們剛到新的學(xué)校不久就了解了這么多的信息，讓老師有點(diǎn)驚訝?，F(xiàn)在呢，我要跟大家一起玩一個(gè)游戲叫做“找不同”，請(qǐng)大家看看幻燈片上的這兩張圖，仔細(xì)看看，它們有什么不同，不同在哪里呢?有沒有同學(xué)看出來了，看出來的同學(xué)告訴我好嗎?(展示幻燈片中的兩個(gè)圖片)沒錯(cuò)，它們的不同就在這些地方。開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇二十一知識(shí)與能力：，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。提出問題：能不能想辦法只用一張紙就讓小球站穩(wěn)?幼兒操作，師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋、想辦法，并引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法。幼兒將球放在桌上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾動(dòng)的現(xiàn)象。父母給孩子講訴生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒安全認(rèn)識(shí)。最后，展示全部的幼兒作品，幼兒相互觀摩，并選出自己最喜歡的畫，并說一說為什么喜歡。并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號(hào)，是親愛的爸爸媽媽送給孩子的。等大家都介紹各自的姓名卡片之后，再請(qǐng)幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上，變成自己符號(hào)。請(qǐng)幼兒說說代表自己的小動(dòng)物有著什么樣的心情呢?提問：猜一猜，你們覺得他們?cè)谧鍪裁茨?(二)教師引導(dǎo)幼兒圍成一圈，配合兒歌磁帶，進(jìn)行《上學(xué)真開心》的帶動(dòng)唱。根據(jù)各校的活動(dòng)情況、比賽獲獎(jiǎng)情況、專項(xiàng)視導(dǎo)情況，對(duì)各單位及教師量化打分，計(jì)入單位、個(gè)人量化成績(jī)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)“主題班會(huì)”活動(dòng)的指導(dǎo)。人文性原則幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。(2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽地嘗試用多種顏色滾畫，使?jié)L出來的彩色花更漂亮。出示范例彩色花，引導(dǎo)幼兒欣賞觀察，激發(fā)幼兒對(duì)滾畫的興趣。一個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，恰恰是另一個(gè)活動(dòng)的開始?；顒?dòng)點(diǎn)評(píng)：“芥菜”是“仙鄉(xiāng)”的特色，“芥菜干”是“特色”中的特色，“芥菜小作坊”又是“仙鄉(xiāng)芥菜”主題活動(dòng)中的特色。幼2：我覺得排骨芥菜干湯香香甜甜的，很好喝。幼6：我們做的芥菜干可以賣到外國(guó)去!幼7：我們要開一間小吃店，把我們做的芥菜干做成小吃，賣給喜歡吃的人。教師以引導(dǎo)者的身份解決制作中發(fā)現(xiàn)的問題。幼2：要選擇晴天，要是碰上下雨天，芥菜干就曬不干，就只能喂豬了。味道有點(diǎn)清香，還有點(diǎn)甜甜的。天氣準(zhǔn)備：選擇能夠35晴天的天氣。本園幼兒家中都有農(nóng)田，大部分幼兒參加過撒播種籽、移植菜苗、護(hù)菜、收成等活動(dòng)，對(duì)芥菜的生長(zhǎng)過程和特征較為熟悉。今天，我們走進(jìn)九年級(jí)，就更走近了我們的夢(mèng)想，怎樣給自己插上理想的翅膀，高傲的飛翔。摔倒了爬起來，繼續(xù)戰(zhàn)斗。比輸了，我又不服人家，只好下次爭(zhēng)取超過他們。且他的實(shí)力亦甚強(qiáng)。統(tǒng)練時(shí)，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來以后，仍讓我回味無窮。每天中午，我都會(huì)滿懷希望地去吃飯。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。第三、堅(jiān)持背誦(知識(shí)、詩(shī)詞、美文等)。關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同學(xué)們分四種情況，一為語(yǔ)文素養(yǎng)高成績(jī)穩(wěn)定的。1972年，尼克松競(jìng)選連任。記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一個(gè)調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無夢(mèng)想的是27%，夢(mèng)想比較模糊的是60%，有近期夢(mèng)想的是10%，有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的是3%。一課時(shí)xxxx年x月x號(hào)交流，探討，講故事，誦讀，記筆記候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開始第一課。如果有不同的意見，也可以提出來。③能夠聯(lián)系生活和思想的實(shí)際，抒真情講真話，自由表達(dá)，寫出獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。要求做到：①能聽懂別人說的一段話或一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容?！?4”24篇課文。六、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力好，今天老師就說這幾點(diǎn)，你們記住了嗎？老師相信，這幾點(diǎn)一定難不倒你們的，因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆?，?duì)嗎？最后，我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說：我是小學(xué)生，我光榮，我驕傲；我是小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上；我在蔡甸六小一（5）班，它就是我的第二個(gè)家，我們一起加油！開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十一開學(xué)第一課——與學(xué)生分享《小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課程綱要》學(xué)生通過方法引路、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作學(xué)習(xí)等方式明白本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)、主要內(nèi)容、可用的學(xué)習(xí)方式、得到幾個(gè)方面的評(píng)價(jià)，同時(shí)能參與其中共同討論，提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)學(xué)生解讀教材的能力，對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿期待，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃。下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶，文明入廁。主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過討論、交流等手段，讓學(xué)生了解什么是好習(xí)慣，什么是壞習(xí)慣，要教育學(xué)生養(yǎng)成一日良好的習(xí)慣。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。讓學(xué)生說一說取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識(shí)。禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。拉希德教授講述她和漢語(yǔ)和中國(guó)的故事不僅有中國(guó)人在向世界推廣自己的文化，也有外國(guó)朋友在用心的傳播中華文化。中國(guó)的武術(shù)，不僅僅是技巧，身體能力，更重要的是習(xí)武之人背后的精神境界和骨氣。安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害。你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識(shí)。③禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物(油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì))。⑥上下樓靠右行等。學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。個(gè)人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。這個(gè)好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。制定目標(biāo)，努力奮斗。春天里的故事邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。）好習(xí)慣其一：專心聽講好習(xí)慣其二：做好課前準(zhǔn)備好習(xí)慣其二：做好課后復(fù)習(xí)請(qǐng)幾名學(xué)生說說自己新學(xué)期的新打算。新學(xué)期開始了，我們又會(huì)在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，同學(xué)們看到了新的老師。學(xué)習(xí)是緊張的腦力勞動(dòng)，需要我們努力，努力，再努力！我們的目標(biāo)是做一流的學(xué)生，錘煉一流的高尚品質(zhì)，創(chuàng)一流的優(yōu)秀成績(jī)、一流的衛(wèi)生、一流的安靜課堂，一流的嚴(yán)守紀(jì)律。其他文化科目如生物、地理、歷史、思品等對(duì)于我們成長(zhǎng)為一個(gè)健全的人也很重要，這正像維生素一樣，課時(shí)很好，每周兩節(jié)或一節(jié)，但很重要。要有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，請(qǐng)同學(xué)們和時(shí)間賽跑。對(duì)照課表將第二天要上的課先預(yù)習(xí)，課堂上聽講更有針對(duì)性。體育課中的體操動(dòng)作，籃球、乒乓球等等也是需要大量練習(xí)的。數(shù)學(xué)知識(shí)像一根線，中間斷了一處，后面的就接不上，所以千萬不能缺課。同學(xué)們?cè)谛W(xué)時(shí)英語(yǔ)不是主科，到初中幾乎每天都有一節(jié)英語(yǔ)課。找準(zhǔn)了重點(diǎn)和難點(diǎn)，必須攻下。該想通的必須沉思，絞盡腦汁。愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同學(xué)們將來要有出息靠什么？靠學(xué)習(xí)。我們走到一起來，我們共同的名字叫 班?；紓魅静〉膶W(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療。禁止攀爬高層和危險(xiǎn)物。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。⑥上下樓靠右行。學(xué)生交通安全隱患。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。 教學(xué)過程：一、校園中存在的安全隱患。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。③注意公共場(chǎng)所禮儀，別大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。別把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。二、現(xiàn)正逢春季，是傳染病高發(fā)期，各個(gè)同學(xué)要注意身體，要求每個(gè)同學(xué)做到：講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。如：鞭炮、打火機(jī)等。禁止到危險(xiǎn)建筑物周圍玩耍。wele you to our class班 歡 迎 你同學(xué)們好！我叫陸立錦，陸老師是你們的班主任?，F(xiàn)在的時(shí)代是什么時(shí)代？知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。也就是說，學(xué)習(xí)能使你獲得做人的尊嚴(yán)。愛思考的習(xí)慣。如果有人問你最喜歡干什么？但愿你像愛因思坦回答，沉思問題。2．分清記住的，想通的，和需要反復(fù)練習(xí)的。數(shù)學(xué)的習(xí)題是需要想通的和練習(xí)的。 老師是我們的班主任兼語(yǔ)文教師。電腦打字、網(wǎng)上沖浪也需要反復(fù)練習(xí)，手指才能在鍵盤上飛舞?？拼韺⒏鹘M作業(yè)完成情況作好詳細(xì)記載并向科任老師匯報(bào)。不要等到要考試了，才后悔沒有用功；不要等到要參加體操比賽了，才覺得體操課沒有用心。同學(xué)們，我們班要在6個(gè)七年級(jí)班中居前列，大家有沒有信心？大聲回答“有！”。在學(xué)習(xí)和生活中注意好習(xí)慣的養(yǎng)成。（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。2。上學(xué)恐懼癥。蝴蝶很容易的掙扎出來。紅杉這樣淺根密布的生長(zhǎng)方式，正是它長(zhǎng)的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長(zhǎng)的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長(zhǎng)。通過學(xué)生口頭匯報(bào)檢查，多數(shù)同學(xué)能按時(shí)完成老師布置的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，也有個(gè)別同學(xué)雖然作業(yè)完成了，但實(shí)際效果不理想。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。：如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解?敢于自我反省，認(rèn)真反思。不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!同時(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，做一個(gè)合格畢業(yè)的小學(xué)生。在中國(guó)古典文學(xué)這艘船上，從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐詩(shī)到宋詞，從元曲到明代小說，仿佛是一盞盞燈火，照亮多少雙眺望遠(yuǎn)方的眼睛。掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，安全第一的意識(shí)。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解?敢于自我反省，認(rèn)真反思。為什么不能提前到校?校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。木匠完工了。聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。）四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求——從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣孩子們，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí)，從此一（5）班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點(diǎn)要求，很簡(jiǎn)單，相信你們一定能夠做到的。做一個(gè)愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。你知道這些數(shù)字在語(yǔ)文課本中代表著什么意思嗎?。③在閱讀中，能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，說出常用詞語(yǔ)的意思。要求達(dá)到：①學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。，展示表格。明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。夢(mèng)想是推動(dòng)劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一。材料二：信心，信心是命運(yùn)的主宰。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗。材料四：語(yǔ)文常規(guī)學(xué)習(xí)方法。因?yàn)?，我?jīng)驗(yàn)豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役。我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力，因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來前途。不過大多數(shù)情況，我與那些高手都互有勝負(fù)，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來。一天一次的統(tǒng)練，幫助我成功。怎么引導(dǎo)這些孩子度過這最后一年的初中生活呢?怎樣