【正文】 三月份組織幼兒春游，帶領(lǐng)幼兒走進大自然。加強“軟”“硬”建設(shè)，要不斷提高教學素質(zhì)。加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，糾正個別幼兒的不良習慣。以上是我們班本學期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。中班班主任班務(wù)計劃下學期篇八通過中班上半年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。并選擇《感官總動員》作為本學期主題展示的重點。時時保持一種積極的工作態(tài)度。用微笑、贊美的話語來調(diào)動幼兒的積極性、主動性，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護，使他們放松地與老師對話。愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。5..樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣。語言：、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、將禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。家園密切配合，取得教育共識通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導。（2）每次活動強調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。（4）班級常規(guī)進一步完善。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。10．重視家長工作，辦好各家園欄目，做好每月家訪，開展豐富多彩、形式新穎的家園活動，促進家園雙方的了解與互動，取得家長的支持與配合，從而更好地開展各項活動。通過各種生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實質(zhì)含義，并通過實踐、練習、調(diào)節(jié)加以鞏固。平時細心觀察每位幼兒的發(fā)展水平，進行“補缺聚優(yōu)”的引導，特別關(guān)注能力較弱的幼兒，給他們更多的指導與鼓勵，使他們趕上一般的發(fā)展水平。2．善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并做出適時的反應(yīng)。4．對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。對各種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。3．初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活能力。激發(fā)幼兒的學習興趣，發(fā)展幼兒的想象力、觀察力和記憶力，增強幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒開朗的性格，喜歡藝術(shù)活動，樂于參與舞蹈表演，能大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅持舞蹈技能訓練與精神。3．幼兒的自理能力和責任心有很大提高，不但能自己整理衣服、玩具，而且還愿意幫助老師和同伴做事情。填寫幼兒報告單。增添床上冬令物品。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。特別是在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。通過親子活動、熱點話題的討論，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。加強生活自理能力的培養(yǎng)，學習收拾和整理好自己的學習、生活用品。認識里外。e、科學引導幼兒對身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望。加強幼兒基本動作的訓練，使其動作較靈敏，姿勢較正確。適當向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。根據(jù)第一學期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學習和思維的`創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢，但是愛護圖書、遵守規(guī)則和思維的邏輯、推理方面相對較欠缺。促進有身心和諧發(fā)展。最近早晚溫差較大，有的孩子體質(zhì)弱，有咳嗽感冒的幼兒，我們都特別關(guān)注，給幼兒多喝水，給幼兒吃藥。2/3車接車送幼兒，與家長交流的機會很少，大部分是沒有上過幼兒園的，板橋住的比較多，大部分是農(nóng)村幼兒。由于都是新生，一開始大部分孩子自理能力比較弱，有個別孩子有哭鬧現(xiàn)象，不愿意上幼兒園。這些孩子當中通過幾節(jié)手工課，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子的動手能力較差，在動手能力方面要多加強，給孩子機會。中班班主任班務(wù)計劃下學期篇二幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒25名，其中插班生3名，男生11，女生12。根據(jù)上學期出現(xiàn)的問題，本學期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學習、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!根據(jù)本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點，圍繞以下教育工作目標開展本學期的各項工作。b、藝術(shù)能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心，初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參與各類體育活動，具有一定的合作意識。為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都有機會參與嘗試。能進行長短、高矮、粗細厚薄的正逆排序。建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識。并深入了解國學。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。期末家訪。4．幼兒之間能力水平的差異仍然存在，但一些原本能力較弱的幼兒，開學后表現(xiàn)有明顯的進步，參加活動的主動性、積極性有了提高。（一）、思品（行為習慣）的發(fā)展，守規(guī)則。4．初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。4．能聽懂和學說普通話。5．親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。做到尊重兒童、接納兒童，不以兒童是否接受老師的指示或兒童能力的強弱等作為條件，信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。5．豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。8．繼續(xù)注意培養(yǎng)幼兒的言語發(fā)展，鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極動用語言與人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。尤其是使家長支持我們的藝術(shù)活動，協(xié)助督促幼兒藝術(shù)技能的練