20xx年網(wǎng)絡研修個人研修總結(jié)教師網(wǎng)絡研修個人總結(jié)(模板7篇)-免費閱讀
【正文】 充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。沒有反思就沒有進步。網(wǎng)絡個人研修計劃個人研修總結(jié)研修個人總結(jié)網(wǎng)絡研修個人研修總結(jié)篇六在參加網(wǎng)絡研修的學習中，雖然忙碌著、勞累著，但是收獲卻非常充實。做反思型教師，養(yǎng)成反思習慣，反思自已的活動過程，分析自己的教學行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學校教學上的差距?？梢耘c老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡培訓的魅力。網(wǎng)絡研修個人研修總結(jié)篇五隨著網(wǎng)絡時代的到來，網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓為教師學習提供了好的網(wǎng)絡平臺，在學習內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要。三、注重反思。在這段短時間的遠程研修培訓中，讓感慨頗多，收益匪淺。在語文教學中，教師要精心設計地設計教學環(huán)節(jié)，突出交流、合作、探究、創(chuàng)新的學習過程，創(chuàng)設生動、活潑的學習情境，把學習的主動權(quán)交給學生，拓展學生的學習空間，開拓學生的視野。其次，對以后的工作提供了豐富的資源。要讓學生通過親身經(jīng)歷、體驗數(shù)學知識的形成和應用過程來獲取知識，發(fā)展能力。例如“多邊形的內(nèi)角和”一節(jié)的教學，大家，討論了先復習三角形的內(nèi)角和知識，然后提問：我們?nèi)绾卫靡延械娜切沃R來解決多邊形的內(nèi)角和問題學生經(jīng)過討論不難得出：(1)想辦法把多邊形轉(zhuǎn)化為三角形。堅持寫教育反思，不斷積累自己的教育經(jīng)驗。堅持讀書，讀好書。在這6天中聆聽了專家精彩的講座，在思想上得到了洗禮，更新了教學理念，與同行互相交流，學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。反復研究了各個專題中的每一個案例，對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認真的記錄。通過和全省語文教師的交流，我更加深深的認識到，各位老師他們對教育那種發(fā)自肺腑的熱忱和反思態(tài)度，讓一貫自詡為對工作認真負責的我對自己又有了重新的定位。其次，加強學習現(xiàn)代教育理論，并學以致用。一、激發(fā)學生潛能，鼓勵探索建構(gòu)主義學習理論認為，知識不是通過教師傳授而得到的，而是學習者在一定的社會文化背景下，借助其他人(包括教師、家長、同學)的幫助，利用必要的學習資源，主動地采用適合自身的學習方法，通過意義建構(gòu)的方式而獲得的。教師要走出演講者的角色，成為全體學生學習的組織者、激勵者、引導者、協(xié)調(diào)者和合作者。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導，回響著指導老師們殷切的話語，浸透著每一位老師學習的汗水。同時專家的忠告和指導老師的鼓勵，使我在迷茫中及時覺醒，在修改中不斷完善，在反思中不斷進步。我相信，只要我們用心，前面的風景會更加美好!網(wǎng)絡研修個人研修總結(jié)篇四總結(jié)是把一定階
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