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20xx年小學德育工作者先進事跡材料小學德育工作先進集體事跡優(yōu)秀(七篇)-免費閱讀

2025-08-11 01:39 上一頁面

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【正文】 在管理上,該同志親自抓教學研究,發(fā)動教師人人做教學的有心人,堅持每位教師每學期都要參加教研活動,教研形式從原先單一的“一上一評”改變?yōu)椤耙徽f一上一評”,堅持外出學習教師回校開展二級培訓,做到一人學習全校受益,堅持鼓勵教師撰寫教學論文、教學反思。他堅持以制度管理和以感情管理相結合,緊密團結廣大教師,服務于學校,服從校長的正確領導,依靠學校領導班子制定并完善了學校的教學常規(guī)管理制度,并帶頭執(zhí)行遵守。比如他的班級里有一個叫朱兵的單親男孩子,家住本寨鄉(xiāng)最偏遠、經濟最落后的村磨倮村。三尺講臺,足也見證他對工作的熱忱,對家鄉(xiāng)教育的酷愛;三尺講臺,足也見證他對教育事業(yè)的熱愛,對黨的教育事業(yè)的`忠心!高尚的人格,自身的素質,科學的方法,嚴于律己的作風,是一名優(yōu)秀教師的必備條件,更是一位教導主任服務于教學的信條。就這樣,一年又一年,用這種富有特色的教學方法,培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學生??吹綄W生們的書毫發(fā)無損,她和丈夫站在齊腰深的水中,才算松了口氣。每逢冬天,她都為學生們準備很多感冒藥,還為他們買紅霉素藥膏涂在凍傷的手上,像一位母親那樣精心呵護著她的學生。就這樣,她騎自行車去教室、坐著椅子上課,成了焦園中學一道獨特的風景。她先后被評為東明縣優(yōu)秀教師、“菏澤市優(yōu)秀教師;菏澤市師德標兵”、“山東省優(yōu)秀教師”、“東明縣優(yōu)秀人大代表”、“東明縣勞動模范”,榮獲“山東省富民興魯勞動獎章”,被授予為“山東省女職工建功立業(yè)標兵”等榮譽稱號。她班的張娟同學,相對一般的孩子來說,反應慢些,對于w物理學科更是有點望而生畏,我沒有放棄她。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落,在我的眼里,每一個孩子都是棟梁之材,每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,所以,在我看來,每個孩子身上都有閃光點,都值得去欣賞。倡導以學生為主體的“學生自我管理模式”,推行班級民主管理,培養(yǎng)學生的自主發(fā)展和自我管理能力,引導學生積極參與德育活動,激活學生的思維,使學生以高漲的熱情參與到德育活動之中去,總是認真設計班會活動,結合班級出現(xiàn)的問題,確立主題,再讓學生進行討論,讓班會在積極熱烈的氛圍中進行。多少次,我風里來雨里去的,從不隨意請假、遲到,也從不落下一節(jié)課。努力學習政治、文化業(yè)務知識,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,熱愛學校,關心集體,謙虛謹慎,團結協(xié)作,遵紀守法,作風正派,衣著整潔大方,舉止端莊,文明有禮,以身作則,為人師表。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話。每學期都要適時召開兩次家長會,去傾聽家長的意見和建議,因此,我也贏得了家長的信任和好評。所以說教師是旗幟,學生如影隨形般地追隨?!半S風潛入夜,潤物細無聲。每當接任一個新的班級,每當看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,就再一次融入到無比圣潔的情境,就再一次開始了“修枝剪葉”的過程,生命也因此贏得了壯麗的升華。積極參加xx區(qū)教育局組織的教師讀書知識競賽,學校獲首屆教師師讀書知識競賽“優(yōu)秀組織獎”、教師兩人次獲區(qū)“中華情做好各個方面的協(xié)調工作和學生的心理調適方面的工作。三是努力提高效率,做到急事急辦,好事辦好,處理好多發(fā)應急事情。近些年我養(yǎng)成了不斷學習,在思考中不斷反思,多聽其他人意見的習慣,在工作中注意協(xié)調好上下級和部門的關系,踏實、平穩(wěn)地推動各項工作的開展。我想,這就是愛的力量吧!小學德育工作者先進事跡材料 小學德育工作先進集體事跡篇三自1984年大學畢業(yè)到xx二中工作至今,在二十六年的從教生涯中,我始終堅持四項基本原則,忠誠黨的教育事業(yè)。怎么辦呢?最后,我試著尋找他本人身上的優(yōu)點,結果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。我想,這就是師德的力量。我時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自己,做學生的表率。小學德育工作者先進事跡材料 小學德育工作先進集體事跡篇二正是夸美紐斯說過:“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”這句至理名言,激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情。教學中還注重課堂教學的德育滲透,積極開展文明禮儀、安全、感恩、誠信、環(huán)保等教育。立足于本職工作,認真學習、領會黨的教育方針,并把它貫徹到自己的實際工作中去。(一)加強行為養(yǎng)成教育他在養(yǎng)成教育方面,通過班主任會議及培訓等多種形式,讓班主任以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為準則,循序漸進,培養(yǎng)學生行為習慣和優(yōu)秀的道德品質,并將這些活動內化、落實到每一名學生心中,讓學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣,為幸福人生奠基。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。緊密配合學校教學工作,落實學校班級日常管理常規(guī),圍繞“養(yǎng)成好習慣”的辦學目標,深入開展各項德育工作,如“溫馨教室”和文明班級活動。(五)組織開展形式多樣的校園文化主題活動他積極利用國旗下的演講,紅領巾廣播站這兩大宣傳陣地,積極開展愛國主義、文明禮儀、安全、感恩、誠信、環(huán)保等主題教育。在課堂中作為學生學習的伙伴引導學生運用已獲得的規(guī)律性知識,通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學邊思的學習方法,經歷知識形成過程總結規(guī)律,使學生在精神上獲得成功感的喜悅。如:我校三年級的一名同學,在租住的樓房里開窗戶時,不慎從六樓摔下,造成了腿部、上下顎等多處骨折,幾天內的醫(yī)藥費高達十幾萬元,后續(xù)治療費用還需要很大一筆費用,這對于本就貧困的家庭來說簡直是個天文數(shù)字,王老師知道后,積極和學校協(xié)商,并號召全校師生為劉子媛同學捐款,最后共捐款六萬多元,為這個家庭送去了溫暖,給孩子帶來了希望。從事教育工作二十個年頭,我每年都擔任班主任工作。當時,我沒有大聲訓學生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起掃把掃起來。尤其是后進生,我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉化工作?!睍r,你怎能不高興?怎能不為自己是一位人民教師感到光榮和自豪呢?事實上,我每接到一個新班都會受到學生的歡迎和愛慕。生活中,嚴于律己,寬以待人,熱情主動,助人為樂。自覺遵守并模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,努力為全體老師做好樣子??茖W備考,提高效率。由于在省教育學會2011年年會論文征集中我校參賽成績突出(如張恭奇等13人獲省級一等獎。記得”法國作家羅曼,羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。在班主任工作中,去班級的時間最早,離開的最晚。榮譽并不是我做班主任的目的和目標,面對榮譽我只覺得只是對自己的一次次的鞭策和激勵,讓我一如既往的更加喜歡班主任工作,喜歡和孩子們在一起成長時的快樂和幸福。其身不正,雖令不從。這強
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