【正文】 大部分學(xué)生具有一定的學(xué)習(xí)能力和潛力，有一定的高考愿望。其次，不管練習(xí)、周考、月考，有練有考就必須講評。分層教學(xué)。改只有純知識的梳理、分析，沒有解讀高考考點及其要求?！吧睢奔磳v史現(xiàn)象、內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的理解認識要深刻。通過典型題目逐步培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。命題。以新的39。（4）各班班主任在大考前后做好對優(yōu)秀生、臨界生的談話、談心工作。1．教學(xué)進度。5．注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性。課堂教學(xué)要注意“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。認真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進度計劃、目標及措施。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進集體。加強學(xué)習(xí)，研究考綱，研究教材，研究學(xué)生，研究變化，不斷提高全組教師教育教學(xué)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過硬、積極進取的教師隊伍。領(lǐng)導(dǎo)包抓高三工作計劃篇六本學(xué)期責(zé)任重大，因為這一學(xué)期是高三學(xué)生一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵一個學(xué)期，這一學(xué)期工作能否保質(zhì)保量的完成是整個高三高考目標實現(xiàn)的重要保證，校領(lǐng)導(dǎo)把高三年級交付給我，倍感肩上的擔(dān)子沉重，做為高三年級組長和老師我既要為學(xué)生負責(zé)也要為學(xué)校負責(zé)，既然接下了這個使命，已經(jīng)沒有退路了，只有奮勇向前，扎扎實實完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各處室領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項管理工作。開學(xué)初，備課組老師共同研討工作計劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。整合知識模塊，多角度思維，強化知識的遷移能力。學(xué)生層次豐富，學(xué)習(xí)態(tài)度、能力等差距較大，高考壓力大。（4）時間上作保障，從下周開始周六補課。，提升本組教師同課異構(gòu)的意識與能力，同時做好聽課評課工作。既要了解學(xué)生思想動態(tài)，又要走近學(xué)生生活。完成《生活》的教學(xué)。重點突出，針對性強。學(xué)生情況分析我校高三學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況不容樂觀，主要存在的問題是：多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，普遍存在單詞積累太少，英語思維能力不強的現(xiàn)象。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。范文引路，升格訓(xùn)練。記敘文、幾種實用技巧（化大為小、化虛為實、化顯為隱、化理為形、化情為物、化平為奇）。大作文主要是在規(guī)范練習(xí)中訓(xùn)練，以多講精練為原則。然后再去考慮如何將文章寫得精彩，有深度，有新意。最新領(lǐng)導(dǎo)包抓高三工作計劃(實用8篇)最新領(lǐng)導(dǎo)包抓高三工作計劃(實用8篇)時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。注重審題，提升立意。小作文意在讓學(xué)生多練筆，同時可以配合大作文進行局部的強化訓(xùn)練，以尋求專項突破。記敘文、開頭、結(jié)尾訓(xùn)練、作文提綱訓(xùn)練。每次訓(xùn)練之后，都要將高分復(fù)印或作文打印出來，并注上詳細的評析，或讓學(xué)生自己寫評析，教師再做點評。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學(xué)生水平存在很大差異。c）關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、和諧的教學(xué)氛圍。在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動性和積極性，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法還未養(yǎng)成。感和態(tài)度。，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作。(2)上課要有詳細的教案，課堂上做到有的放矢，思路清晰，重難點突出，同時要把自己十足的精力投入教學(xué)，把自己的情感融入課堂，并且做到關(guān)注和愛護每一位學(xué)生，既要注重基礎(chǔ)知識的傳授，也要注重知識應(yīng)用能力的訓(xùn)練，既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更要教會學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。，積極要求本組教師撰寫教育教學(xué)反思及論文。（5）強管理，抓好班主任隊伍管理，嚴紀律和心理疏通相結(jié)合。，完成了必修一17單元，但與兄弟學(xué)校復(fù)習(xí)進度相比差距較大。提高試卷評講課的針對性和有效性。堅持集體備課制度，做好分工合作和交流，精心備好每一堂課?，F(xiàn)結(jié)合本組實際制定工作計劃如下：高三年級緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考任務(wù)，實現(xiàn)新的跨越。加強學(xué)法指導(dǎo)，在教會學(xué)生做人的同時教會學(xué)生學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是規(guī)范學(xué)生的答題習(xí)慣。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢于奉獻，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴格管理，狠抓落實。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時、準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、潛能生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心，家長的理解和支持。2．強化群體意識，抓實集體備課工作。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實況。第一階段：20xx年3月初結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。（5）組織一次各學(xué)科復(fù)習(xí)方法會議，探討復(fù)習(xí)教學(xué)模式和方法。學(xué)科課程標準為依據(jù)，求真務(wù)實