【正文】 此外，我們還在第九章、第十章和第十一章對(duì)一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進(jìn)行了專門的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。如溫室、塑料大棚、冷床與溫床、蔭棚、風(fēng)障及機(jī)械化、自動(dòng)化設(shè)備、各種機(jī)具和容器等。了解了花卉的多樣性及分布。這次花卉學(xué)的總結(jié)，所收獲的所獲得的都已經(jīng)在日志中體現(xiàn)，一個(gè)個(gè)的花卉名錄，一篇篇記錄所學(xué)所想所感的日志。了解到了更多盆花養(yǎng)殖的知識(shí)，和花卉依據(jù)觀賞部位的不同所劃分的類型。常見(jiàn)品種有睡蓮、荷花、千屈菜、皇冠草、阿芬椒草、阿根廷蜈蚣草、埃及莎草、矮慈姑、矮皇冠草、巴戈草、白花睡蓮、百葉草、寶塔草、荸薺、波浪草、茶葉草、菖蒲、長(zhǎng)艾克草、莼菜、慈姑、粗梗水蕨、大寶塔草、大噴泉、大水蘭等。還深入市場(chǎng)，了解了花卉的行情。比較了傳統(tǒng)渠道與網(wǎng)絡(luò)渠道的優(yōu)缺點(diǎn)。不同的品種價(jià)格也相差甚大，在學(xué)校我們只學(xué)了它們的栽培養(yǎng)護(hù)和應(yīng)用，卻不知道它們的市場(chǎng)行情，只有在外面市場(chǎng)上才能了解。在實(shí)習(xí)單位受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可并促成就業(yè)。今后需要針對(duì)處于實(shí)際環(huán)境進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的主要任務(wù)是擔(dān)任花卉銷售、采購(gòu)業(yè)務(wù)代表，跟隨銷售部主管學(xué)習(xí)怎樣做好公司的業(yè)務(wù)工作。中國(guó)和日本等國(guó)的東方式插花則崇尚自然，樸實(shí)秀雅，富含深刻的寓意。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不但能學(xué)到很多關(guān)于花卉植物的相關(guān)知識(shí)，還能欣賞到很多有名的花卉品種以及一些關(guān)于花卉行業(yè)發(fā)展的前言信息。插花藝術(shù)起源，插花藝術(shù)的原始形態(tài)、中國(guó)插花藝術(shù)發(fā)展史，大致分為7個(gè)階段。了解了插花藝術(shù)的基本知識(shí)。我愛(ài)花，喜歡觀花，汲取他的芳香成為我平時(shí)的一種嗜好，我把花看成自己的朋友，愛(ài)他的一切，這是我喜歡花卉學(xué)的初衷。通過(guò)實(shí)習(xí)將一些書本上的原理理解的更加透徹，為以后的應(yīng)用做好準(zhǔn)備。對(duì)于很多植物，在我的印象中是不能扦插活的，但通過(guò)實(shí)習(xí)很多植物都堅(jiān)強(qiáng)的活了。花卉學(xué)實(shí)習(xí)期間，在農(nóng)翠園實(shí)習(xí)基地進(jìn)行我們的扦插育苗實(shí)驗(yàn)?；ɑ芨狄蟪浞盅由?，主根入土較深，根系分布廣，只有創(chuàng)造深厚、肥沃的土層，才能滿足根系良好友育的要求，進(jìn)而促進(jìn)地上部植株的生長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)單位受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可并促成就業(yè)。今后需要針對(duì)處于實(shí)際環(huán)境進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的主要任務(wù)是擔(dān)任花卉銷售、采購(gòu)業(yè)務(wù)代表，跟隨銷售部主管學(xué)習(xí)怎樣做好公司的業(yè)務(wù)工作。花卉的栽培管理上盆與換盆上盆是盆花栽培與欣賞的第一步，是將已育好的種苗植入花盆的操作過(guò)程，是盆花養(yǎng)護(hù)管理中的基本環(huán)節(jié)。在林學(xué)樓的實(shí)驗(yàn)室，我們對(duì)幾種花卉種子進(jìn)行了識(shí)別，通過(guò)對(duì)幾種常用的花卉種子的識(shí)別，了解花卉種子采集的方法和要求。三、花卉學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)花卉學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)加深除了老師上課給大家準(zhǔn)備的豐富課件和圖片資料外，本學(xué)期的《花卉學(xué)》還安排了六次教學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)，包括花卉的分類識(shí)別、花卉的品種分類、花卉設(shè)施類型參觀、花卉種子的識(shí)別、花卉的種子繁殖，讓我們大家不但大開(kāi)了眼界，還能體驗(yàn)了一番身在花叢中的幸福感覺(jué)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知識(shí)。如按生物學(xué)特性和生態(tài)習(xí)性的綜合分為:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類、室內(nèi)觀葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉。通過(guò)一個(gè)學(xué)期《花卉學(xué)》課程科目的學(xué)習(xí)，讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類、生長(zhǎng)繁殖過(guò)程、管理等相關(guān)知識(shí)，并初步了解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。多數(shù)水生花卉要求在靜水或稍小有流動(dòng)的水中生長(zhǎng)，但有些必須在流水中，如在溪澗中才能成活，這在布置上也應(yīng)予以注意。木本植物如常春藤、絡(luò)石、云南黃馨及薛荔等也有應(yīng)用。對(duì)有害氣體抗性較強(qiáng)的有野牛草、羊胡于草。常用的草種有結(jié)縷草、假儉草、野牛草等。叢生性草種的根叢，因常高出地面使草坪凸凹不平，最好不用。這類草坪主要供裝飾美化，不供入內(nèi)游憩。在園林藝術(shù)上，它把樹(shù)木花草、道路、建筑、山丘及水面等各個(gè)風(fēng)景要素，更好地聯(lián)系與統(tǒng)一起來(lái)。高山巖生花卉一般耐瘠薄及干旱，在形態(tài)上除花色艷麗外，而且枝細(xì)密，葉片小，植株低矮或匍匐。：是將花卉栽植于高出地面的臺(tái)座上，類似花壇而面積常較小?；▔行囊诉x用較高大而整齊的花卉材料，如美人蕉、掃帚草、毛地黃、高金魚草等。如低矮緊密而株叢較小的花卉，適合于表現(xiàn)花壇平面圖案的變化，可以顯示出較細(xì)致的花紋，故可用于模紋花壇的布置?；ɑ軕?yīng)用布置就是以花卉植物為主，根據(jù)功能要求及景觀性質(zhì)、規(guī)模、空間容量等，組織景色、景物、開(kāi)辟美的境遇，做到科學(xué)性與藝術(shù)性，人造與自然環(huán)境的完美結(jié)合，滿足人們游覽和審美賞景的需求，如山水、土壤、地形、天空、動(dòng)植物等創(chuàng)造鳥(niǎo)語(yǔ)花香、賞心悅目的環(huán)境形象和使人心曠神怡、奮發(fā)向上的精神環(huán)境。掌握各種花卉在園林造景中的應(yīng)用形式及其造景特色。作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。 我們認(rèn)真聽(tīng)取了老師的教導(dǎo)，在接下來(lái)的日子更加認(rèn)真工作，好好學(xué)習(xí)。無(wú)論我將來(lái)從事哪一方面的工作，我都會(huì)向他們學(xué)習(xí)：愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的工作態(tài)度在種業(yè)實(shí)習(xí)，讓我感觸更深的是一種工作態(tài)度。我們所去實(shí)習(xí)的那家公司，員工正向著高學(xué)歷水平發(fā)展，今年就新聘請(qǐng)了研究生、留學(xué)生等高端人才。我們便認(rèn)真學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐。另外，指導(dǎo)老師告訴我們育苗管理工作關(guān)鍵是經(jīng)驗(yàn)，影響幼苗生長(zhǎng)的因素很多，而且不同時(shí)期育苗的注意事項(xiàng)不同。公司還是農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)科研就業(yè)實(shí)踐基地，一直與我們學(xué)校有聯(lián)系。20xx年3月4日，山東省20xx年農(nóng)林水類畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)在我們學(xué)校舉行，作為20xx級(jí)的我們也去觀摩了一下，參觀之后感觸頗深，至此也就萌生了暑假去相關(guān)公司實(shí)習(xí)的想法，我們想早一點(diǎn)了解相關(guān)行業(yè)的發(fā)展及運(yùn)行模式，同時(shí)，實(shí)習(xí)也能為自身積累工作經(jīng)驗(yàn)。所以在這里，我更想總結(jié)下這一學(xué)期的花卉學(xué)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始自行認(rèn)知時(shí)好多花卉不認(rèn)識(shí)，所幸后來(lái)遇到了老師跟上了大部隊(duì)才得以保證認(rèn)識(shí)了更多的花卉。這次武漢植物園的實(shí)習(xí)讓我們較全面的了解到了目前園林設(shè)計(jì)中主要用到的水生花卉品種、生活習(xí)性、繁殖、栽培要點(diǎn)、觀賞價(jià)值以及其在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用形式。下苗圃地，對(duì)于苗圃的維護(hù)、苗木的培育有了新的認(rèn)識(shí)和理解。不但能在實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中得到實(shí)際操作的鍛煉，而且能享受實(shí)踐帶來(lái)的樂(lè)趣。5月20日今天我們?nèi)サ氖呛幒缭降默F(xiàn)代玻璃溫室、露天展示區(qū)和生產(chǎn)基地，一下車我們就被那美麗的花朵吸引了。雖然今天的天氣很熱、太陽(yáng)當(dāng)頭，但是我們還是認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行調(diào)查。上午天目學(xué)院校園植物識(shí)別，下午到基地生產(chǎn)實(shí)踐，除草，移苗，扦插。調(diào)查內(nèi)容花卉種類、花卉應(yīng)用與裝飾、花卉營(yíng)銷等。我們先后參觀了該公司的溫室、苗圃。解放公園的實(shí)習(xí)的主要目的除了了解和掌握解放公園現(xiàn)有植物的種類以外，老師還給我們強(qiáng)調(diào)了要通過(guò)今天的實(shí)習(xí)來(lái)掌握花卉在園林中的應(yīng)用形式，各種應(yīng)用形式在不同的場(chǎng)地的使用情況。通過(guò)參與花卉的實(shí)習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)與技能充分得結(jié)合起來(lái)并運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中去，進(jìn)一步加深所學(xué)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)及其他相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面和見(jiàn)識(shí)，為將來(lái)的花卉生產(chǎn)營(yíng)銷工作打下一定的基礎(chǔ)。對(duì)以上花卉學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解僅僅是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)開(kāi)始，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們還要不斷地吸收外界新的知識(shí)和信息，多去進(jìn)行實(shí)踐的檢驗(yàn)和創(chuàng)新，不斷地充實(shí)和完善自己?；ɑ艿姆敝持竿ㄟ^(guò)各種方式產(chǎn)生新的植物后代,繁衍其種族和擴(kuò)大其群體的過(guò)程與方法。按形態(tài)分為:草本花卉、木本花卉。通過(guò)這次實(shí)習(xí)深刻的意識(shí)到了，要想有一定的成績(jī)必須做好吃苦的準(zhǔn)備，當(dāng)你真正在所謂的“苦”中時(shí)，突然又發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是有很多樂(lè)趣的，他人能做的我們?yōu)槭裁床荒茏?!花卉實(shí)訓(xùn)心得 花卉實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二通過(guò)一個(gè)學(xué)期《花卉學(xué)》課程科目的學(xué)習(xí)，讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類、生長(zhǎng)繁殖過(guò)程、管理等相關(guān)知識(shí)，并初步了解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。但不同植物的離體器官的生根部位不同，有些植物從下部切口的形成層先產(chǎn)生愈傷組織，再由愈傷組織形成根。因?yàn)閷?duì)于剛剛扦插的嫩枝嫩莖來(lái)說(shuō)，沒(méi)有根，水的吸收能力極為薄弱，加上蒸騰比較大，水分散失比較嚴(yán)重，遮陰能夠起到很好的防止水分散失的作用。故同學(xué)們忙碌著苗床地的耕整，我們用鐵鍬翻耕著干很硬的旱地，有些同學(xué)用手去把大土塊捏碎，使土壤無(wú)大的土塊和坷垃，土粒微細(xì)，給花卉生長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境條件。最新花卉實(shí)訓(xùn)心得 花卉實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(十六篇)最新花卉實(shí)訓(xùn)心得 花卉實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(十六篇)體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過(guò)整地知道了土壤對(duì)花卉生長(zhǎng)的影響。而對(duì)于扦插的嫩莖來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)度要保持一定的長(zhǎng)度。有些植物直接由離體器官插入基質(zhì)中的皮部先產(chǎn)生根，插條下部的切口形成的愈傷組織也形成不定根，這類植物扦插較易成活。在幾次花卉學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們又親自體驗(yàn)了有關(guān)花卉植物種類的識(shí)別、花卉設(shè)施類型參觀、花卉種子的識(shí)別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過(guò)程，在實(shí)踐中對(duì)花卉學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識(shí)和補(bǔ)充。按栽培類型分為:露地花卉、溫室觀葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、干花栽培及其他。依繁殖體來(lái)源不同,花卉的繁殖可分為有性和無(wú)性繁殖。花卉實(shí)訓(xùn)心得 花卉實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三歷時(shí)五天的花卉學(xué)實(shí)習(xí)悄然落下了帷幕，在這里花卉實(shí)習(xí)中，真是見(jiàn)多識(shí)廣了不少。我們四天的調(diào)研分別去了武漢植物園、解放公園、鐵機(jī)花卉市場(chǎng)、法雅園林。在解放公園的實(shí)習(xí)除了讓我們了解到了不少以前沒(méi)有接觸過(guò)的植物比如熊掌木、卵葉丁香蓼、假龍頭、鐵筷子、檉柳等。雖然今天的實(shí)習(xí)接觸的植物們沒(méi)有之前的三天多。下午四點(diǎn)在黃龍?bào)w育中心集合回學(xué)校。周五(5月20日)參觀海寧虹越里面的現(xiàn)代玻璃溫室、露天展示區(qū)和生產(chǎn)基地。各花店的老板都挺好的，都很配合，愿意告訴我們花的價(jià)格和營(yíng)銷。我們先參觀了露天的花卉種植，園內(nèi)的花卉品種繁多，老師帶著我們了解了一下花其中的花卉。通過(guò)學(xué)習(xí)花卉學(xué)，不但能學(xué)到關(guān)于花卉生產(chǎn)種植、管理經(jīng)營(yíng)等專業(yè)知識(shí)，還能學(xué)到花卉產(chǎn)業(yè)中一些獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)方式和理念，尋找到花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新道路。雖然以前也在校內(nèi)進(jìn)行過(guò)花卉學(xué)的實(shí)習(xí)，但是在武漢市范圍內(nèi)的實(shí)習(xí)真的是收獲太多太多，這讓我們又新認(rèn)識(shí)了許多種植物，了解了許多植物的特性和用途，走出課本和教室，處身在真實(shí)的植物和標(biāo)本之間，使我們的視野和知識(shí)同時(shí)得到了拓展和提升。極大的擴(kuò)展了我們的知識(shí)范疇。有許多喜歡養(yǎng)花的同學(xué)都在實(shí)習(xí)過(guò)程中買到了幾盆心儀的盆花，不怎么擅長(zhǎng)與養(yǎng)花的我也湊了個(gè)熱鬧，買了一盆小小的玉米石帶回去養(yǎng)。花卉實(shí)訓(xùn)心得 花卉實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七——甜椒、黃瓜等蔬菜育苗管理工作實(shí)習(xí)報(bào)告隨著生活水平的提高，越來(lái)越多的人不再滿足于物質(zhì)上的需求，而是追求精神上、身心上的健康發(fā)展，對(duì)于日常的蔬菜等不再以吃飽為目的，而是要求吃好，有營(yíng)養(yǎng)。轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)已經(jīng)度過(guò)了一半的時(shí)光，在這大一、大二兩年里我們對(duì)園藝產(chǎn)品的生產(chǎn)有了感性認(rèn)識(shí)，積累了一些基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于其具體的較大規(guī)模生產(chǎn)過(guò)程一直沒(méi)有機(jī)會(huì)親歷親為，帶著許多疑惑與好奇，我們來(lái)到了濟(jì)南偉麗種業(yè)有限公司，希望能從中找到我們想要的答案。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及安排7月20日，我們滿懷欣喜坐上了到濟(jì)南的車，列車上我們思緒萬(wàn)千，想象著公司的樣子，構(gòu)想著自己的工作計(jì)劃??終于火車到站了。所以，我們要多觀察，記錄每天早、中、晚的溫度濕度、光照強(qiáng)度等等，并學(xué)習(xí)相關(guān)的水肥調(diào)控措施。溫度、光照、濕度等因子對(duì)于嫁接成活有很大的影響，所以技術(shù)員對(duì)于環(huán)境細(xì)微的變化都要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)控。這也強(qiáng)調(diào)了人才的重要性。在那工作的幾位技術(shù)員都是畢業(yè)沒(méi)幾年的大學(xué)生。用在現(xiàn)在的我，那就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。六、總結(jié)春華秋實(shí)，歲月瀟湘。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。 實(shí)習(xí)收獲：花是美的化身，美的源泉，愛(ài)美是人類的天賦。一、露地花卉露地花卉是園林中最常應(yīng)用的花卉種類，以其豐富的色彩，重點(diǎn)美化園林，常布置成花壇、花境、花叢、花群及花臺(tái)等多種方式。如五色莧類、白草、香雪球、三色堇、雛菊、半支蓮、半邊蓮及矮翠菊等。也有用樹(shù)木的，如：蘇鐵、蒲葵、海棗、鳳尾蘭、雪松、云杉及修剪的球形黃楊、龍柏等。設(shè)置于庭院中央或兩側(cè)角隅，也有與建筑相連且設(shè)于墻基、窗下或門旁。不少為宿根性或基部木質(zhì)化的亞灌木類植物。在功能上，為游人提供了廣闊的活動(dòng)場(chǎng)地，并防止水土流失，減少塵土，濕潤(rùn)空氣及縮小溫差。因此，對(duì)草種要求返青早、枯黃遲、觀賞性高。宜用于游憩草坪的草種有野牛草。游泳日光浴場(chǎng)的草坪，要求莖葉柔軟而草層較厚，對(duì)耐踩性要求可略低，如朝鮮芝草。狗牙根、假儉草、結(jié)縷草、大花金雞菊、萱草、金銀花、加拿大一枝黃花、惠蘭等。四、水生花卉這里所指的水生花卉(或水生植物)，不僅限于植物體全部或大部分在水中生活的植物，也包括適應(yīng)于沼澤或低濕環(huán)境生長(zhǎng)的一切可觀賞的植物。水生花卉常植于湖水邊點(diǎn)綴風(fēng)景，也常作為規(guī)則式水池的主景。在幾次花卉學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們又親自體驗(yàn)了有關(guān)花卉植物種類的識(shí)別、花卉設(shè)施類型參觀、花卉種子的識(shí)別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過(guò)程，在實(shí)踐中對(duì)花卉學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識(shí)和補(bǔ)充。按形態(tài)分為:草本花卉、木本花卉?；ɑ艿姆敝持竿ㄟ^(guò)各種方式產(chǎn)生新的植物后代,繁衍其種族和擴(kuò)大其群體的過(guò)程與方法。豐富多彩的實(shí)習(xí)生活大大地提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)花卉學(xué)的喜愛(ài)，加深了我們對(duì)所學(xué)的花卉學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)的理解和鞏固，在某種程度上得到了升華?；ɑ芊N子繁殖, 采用盆栽方法具體操作步驟：1 準(zhǔn)備花卉用土,采用混合用土 。種類不同規(guī)格各異的花卉幼苗植株需要的營(yíng)養(yǎng)空間和合適的培養(yǎng)土。在出去拜訪商家之前首先要詳細(xì)了解并熟記各種花卉的特點(diǎn)，向銷售主管學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)代表的主要工作內(nèi)容和工作中的注意事項(xiàng)。我感到對(duì)本身感想最深的是,提高本身社交能力,跟別人互助。同時(shí)也讓我明白了許多的人生道理，看清了許多的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。土壤的溫濕度、通氣狀況、土壤微生物的活動(dòng)對(duì)肥料的分解、吸收有著密切的關(guān)系。先不論其成活率，說(shuō)說(shuō)自己的感想體會(huì)。這也告訴了我一點(diǎn)，思維不能定勢(shì)。通過(guò)前兩次實(shí)習(xí)以及平時(shí)的細(xì)心管理，我們的萬(wàn)壽菊及其他扦插的花卉已經(jīng)能移栽入盆了，我們整個(gè)