最新電子商務社會實踐總結(三篇)-免費閱讀
【正文】 因為在xx陶瓷網絡化發(fā)展過程中還存在許許多多的制約因素：陶瓷產品本身本質；當?shù)厣碳覍μ沾删W絡發(fā)展之路觀念上的阻礙；政府對電子商務的忽視；物流問題也在制約著陶瓷行業(yè)網絡化的發(fā)展等等。與商家交流能力有限。我們對每個成員的具體職責進行了詳細的分工，包括后勤、財務、活動導游、攝像、訪問等等，這使得我們整個團隊在活動過程的執(zhí)行力強、配合度高，保證了社會實踐的順利完成。在考察每個地點前后我們都有進行認真的規(guī)劃和總結。他和廠長非常熱情的帶領我們參觀了企業(yè)的制瓷流程、產品展示廳、企業(yè)內部環(huán)境、辦公場所等，在他的解說下我們體會到了陶瓷本身所具有的魅力。xx縣陶瓷博物館是福建省第一家資料齊全的陶瓷專業(yè)館，是xx縣弘揚陶瓷文化、展現(xiàn)精湛的陶瓷工藝和悠久的陶瓷歷史的一個重要窗口。在市場經濟日益國際化的時代，中國傳統(tǒng)陶瓷工藝產品發(fā)展道路是如何繼續(xù)？在互聯(lián)網飛速發(fā)展的時代，中國傳統(tǒng)陶瓷工藝產品是否還在繼續(xù)著原有的發(fā)展道路？在電子商務迅速崛起的時代，中國傳統(tǒng)傳統(tǒng)陶瓷工藝產品是否也在追逐時代的腳步不斷創(chuàng)新？帶著種種疑問我們開始了我們的暑期xx行。結束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。署假期間，我在廣東**市的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件，本來開初都沒想到自己一個學英語專業(yè)的竟會去做電腦教師，于是真的覺得老師那句話的實在，在學校，學到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時看來學的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。在人們迫切想了解電子商務知識的時候，選擇系列刊載的報刊無疑是讀者的首選。另有10人表示對此很有興趣，這個數(shù)字是相當?shù)偷?，僅占總人數(shù)的2%。表示對電子商務流程有明確認識的同學中，本科生僅占32%，mba占80%，大部分非經濟管理專業(yè)的學生對電子商務具體貿易流程的認識仍然停留在初級階段。調查包括兩部分。第一部分是對電子商務的認識，包括以下幾個問題：你知道什么是電子商務嗎？你能就電子商務對社會的影響談談自己的認識嗎？你能說出電子商務的一般流程嗎？你知道什么是edi嗎？你對電子貨幣了解嗎？第二部分是獲得電子商務的途徑，包括以下幾個問題：除了上課外，平時你從哪些方面了解電子商務的知識（依次舉出三種途徑）。在對edi的認識上，僅有不到9%的人（研究生32%）表示曾有過了解；4%的人（研究生18%）能就edi在電子商務中的應用發(fā)表一些自己的看法，且這部分人全部是經濟管理類學生。電子商務是一個跨學科的領域，在涉及到電子商務發(fā)展的關鍵問題——金融電子化與貿易安全上，電子專業(yè)、法律專業(yè)的學
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