【正文】 做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。紀律方面，在嚴格要求的同時，以及做到自覺遵守，對班內(nèi)每一位同學實行量化管理，便于調(diào)動學生的積極性，（班主任）組織班內(nèi)各種活動有章可依，即使對學生進行引導，批評指正，互幫互學，是學習成績穩(wěn)步上升。第十九周制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。第十五周準備閱讀比賽。期中考試。第九周進行數(shù)學競賽。第五周慶“十一”，進行愛國主義教育。第一周總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。對后進生經(jīng)常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度。 在各種活動的過程中， 充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班主任工作計劃篇十二今年我接任初一（3）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在郊南中學學習的三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。促進我校班主任整體水平的提高。讓同學為自我合理定位，為自我樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫忙學生創(chuàng)造競爭給予，幫忙學生供給自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。加強學法指導和興趣引導。做好儀容儀表的規(guī)范教育。鼓勵每個學生最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自我，做到最好。引導學生明確目標，并為之努力。特制定以下計劃：本班共56位學生，其中男同學12人，女同學44人。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立手拉手，一幫一，一對紅，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。因為學生的智商都差不了多少，主要是學生對待學習的態(tài)度，學習的習慣，如果自己愿意學了，那么一切都不成問題了，對于這部分學生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，在班級內(nèi)部，找班干工與他們很要好的同學激勵他們，這樣在心理上過一道關，另一方面，要激發(fā)他們學習的興趣，找到他們感興趣的點，盡量將其與各學科聯(lián)系，使其對學習感興趣，從而能夠主動去學，將成績提高。首先，在班級內(nèi)部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽感和凝聚力，其次，可以聯(lián)合其它班級搞些活動，如籃球比賽，短跑比賽等方面的競爭，從而激發(fā)學生的榮譽感。特別是剛剛開始，班主任辛苦工作，養(yǎng)成了學生的習慣、能力，就會有條有理。再將這些事項劃分為若干條，由班干部分頭負責，指導班干部把分管的工作細化，明確責任，分工到人，班級人人有事做，事事有人做，并且配上一套獎勵罰懶的措施。第一、進一步了解學生，熟悉學生，讓學生明確中考目標。班主任在紛繁復雜的班級管理中，要抓好方方面面的工作，確實不是一件容易的事，做班主任不容易，做中職班主任更不容易，做一個優(yōu)秀的中職班主任就更不容易。有些企業(yè)人事主管反映很多學生喜歡頻繁跳槽或不辭而別，嚴重影響了企業(yè)的正常運營，對學生職業(yè)發(fā)展也有較大影響。如果說每個班級是一個大家庭的話，那么大家庭中主管家中大小事務的當家人或許多數(shù)人會認為應該是班主任無疑，我卻不這么認為，新型的教育模式?jīng)Q定了師生之間是合作的關系，我們常會聽到這樣的一句話：“水能載舟，也能覆舟”，用在班級管理也能理解為師生關系的和諧。比如有的學生請假離校，我就會事先與家長聯(lián)系，估計著他們到家的時間，再打電話向家長詢問到家與否，從而，一方面防止了學生在路上的耽擱，另一方面又確保了學生的安全。在家長會上開設有關安全知識方面的講座。3）開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。2）、精心挑選家長學校的上課教師。完成家長問卷調(diào)查工作。調(diào)整“家長學?！睂W習制度，做到定時、定人、定事、定質(zhì)。班主任工作計劃篇六在過去一年的工作中，我們堅持規(guī)范服務，彼此尊重，各項工作都公開征求家長的意見；密切家園之間、親子之間的聯(lián)系，讓家長進一步了解幼兒園的教育和活動，使家園之間較好地形成了教育合力。第一、幫助小干部樹立威信。(1)制定班級公約、班風ц自己班級、小隊取個新名字。每學期進行“精品晨會課”、“特色班隊活動課”的展示、研討活動，引導班主任總結自己的點滴經(jīng)驗，并把總結經(jīng)驗和教育科研結合起來。評選衛(wèi)生之星。當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。讓學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，建立健全評比制度，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。協(xié)同其他任課教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。根據(jù)學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。端正學習態(tài)度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學生全面、健康的發(fā)展。(1)利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。(1)教學上采用集體、分組等教學模式，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。結合夏天開展了“夏天真有趣”，主題活動，充分運用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象，了解動物植物與季節(jié)的關系，知道夏天是一個炎熱的季節(jié)，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的有趣和快樂。5月，推出“奇妙動物”主題。，并在活動中快樂自信，主動參與數(shù)學活動。好奇好奇，大家都愿意舉手，用更連貫的語言表達自己的訴求和想法。”在班內(nèi)開展多種形式的學科競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。（二）思想教育方面。使學生們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解。中游學生較有上進心，能在比、學、趕、幫、超中不斷前進，但缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì)。最新班主任工作計劃(優(yōu)秀14篇)最新班主任工作計劃(優(yōu)秀14篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。而學習較吃力的學生數(shù)量增加是一班在新學期進步發(fā)展的一大問題。首先，培養(yǎng)和利用好學生干部。初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便于盡快查漏補缺。在藝術上，我可以按照自己的意愿畫出自己的想象，在繪畫方面也有了很大的進步；音樂方面，能聽音樂表演的簡單動作，有一定的表演能力，掌握一定的節(jié)奏感；我喜歡看書和聽故事，我對英語活動感興趣。，大膽表達自己的觀點和需求，安靜專注地聽別人說話。自然界中，人和動物的關系非常密切，孩子和動物更是不解之緣。，并能為他人和集體服務。(2)注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。(2)每月認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流。做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。主要從思想、學習、紀律、衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。進一步規(guī)范學生的行為，讓學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。9月份：班干部競選尊師頌。1月份：做好迎接期末考試的準備。(二)加強班風建設安排班級活動要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內(nèi)容，根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。(2)布置教室環(huán)境。第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。當然，整個幼兒園還在初運作階段，師資力量的單薄使家長工作只能停留在完成簡單的基本工作。進一步完善“幼兒請假制度”、“家長接送制度”和“幼兒在家安全責任制度”。（三）、開展豐富的活動形式，促使家園互動，轉(zhuǎn)變家長觀念每月定期以“家園小報”的形式及時向家長反饋園部信息及幼兒情況，增強家長對我們的理解和信任。幼兒園將邀請有關方面的專家講課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。（四）常規(guī)工作1）繼續(xù)抓各項制度的落實，繼續(xù)做好家長工作的常規(guī)工作，健全家長學校檔案、考核、教學等各項制度。外邀常年聘用律師作關于安全教育方面的講座。這樣做，先是讓一些家長、學生感動，覺得老師真的很在乎很關心他們，到后來只要一有學生請假回家，到家時都會主動的讓家長打電話向我匯報平安。只有讓師生關系和諧化，班級管理的這艘船才能行駛的既穩(wěn)又快。也有企業(yè)反映學生一拿到上月工資甚至年終獎后當即辭工，企業(yè)對此類現(xiàn)象更為反感，也體現(xiàn)出學生職業(yè)道德的欠