【正文】 12)、課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，鍛煉表達能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點、要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習方式、要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。 要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價。因此，問題僅在于教師要善于因勢利導(dǎo)，使這種探究式的學(xué)習收到最大的成效。這個變化表明：過去一年里的文言文(含古代詩歌)教學(xué)只是“入門”的準備，而本冊則是“入門”的正式啟動。八年級上冊四個現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭、普通人與平民、建筑園林與名勝古跡、科學(xué)，其中前兩個單元以記敘類文章為主，后兩個單元以說明類文章為主。五、教學(xué)安排第一學(xué)期安排：九月至十一月中旬完成第三冊新課教學(xué)，并且結(jié)合《世紀金榜》進行第一輪復(fù)習和語法復(fù)習。因此在高三總復(fù)習中，將語篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語的主線，是十分重要的，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。對學(xué)生進行語法專項指導(dǎo)，各個擊破，一一掌握。后階段加強綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維能力。并且密切關(guān)注今年的高考動態(tài)，聯(lián)系學(xué)生的實際情況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，學(xué)生非智力因素，調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。這段時間的復(fù)習也要因人而異，不同層次的學(xué)生，復(fù)習的側(cè)面、輕重不同，一般要注意復(fù)習三角與向量、立體、概率，高考本科分數(shù)線知識點掌握透徹的基礎(chǔ)上，加大綜合題的復(fù)習。審題時一定要思考全面、準確，先答會做的，稍有猶豫的可以先標記，特別難的留到最后，不必按照考卷的順序做答。六環(huán)節(jié)中的每個環(huán)節(jié)中既有其獨立的作用和目標，又可補充另一環(huán)節(jié)的不足。學(xué)生對試題是否具有巧解、妙解、靈活多樣的思維方法。所選習題必須是不離開課本的基本原理、基礎(chǔ)知識所涉及的內(nèi)容。時間長了，好多重點問題就在不知不覺中自然掌握。(1)閱讀在課堂的各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，認真閱讀教材是聽好一節(jié)課的基礎(chǔ)。這就要求在總復(fù)習中努力培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，在狠抓雙基上下功夫，搞清知識間的聯(lián)系和知識點本身所具有的特點，解決疑難問題。切實解決復(fù)習中的主要問題通過對知識點、高考試題及學(xué)生學(xué)習中存在的主要問題的分析、觀察，目前化學(xué)學(xué)科的教學(xué)中存在的問題是：教師講，學(xué)生聽。②考試點。目標檢測題。第一輪復(fù)習階段是對學(xué)科基礎(chǔ)知識的復(fù)習和整理，使之系統(tǒng)化和深化，引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)科基本知識的內(nèi)在聯(lián)系，建立學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)，并通過知識的回顧、整理、應(yīng)用、拓寬與輻射向其它學(xué)科進行滲透，這一輪復(fù)習著重于完善中學(xué)化學(xué)知識結(jié)構(gòu)，復(fù)習內(nèi)容要細致全面，即達到知識上不留死角的目的。組織教師聽課、評課，及時總結(jié)經(jīng)驗，保證學(xué)校良好的教學(xué)秩序和學(xué)習風氣。上好晨會、課間操、眼保健操，開展學(xué)科競賽，著重提高教師備、教、改、輔、評的質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。切實抓好常規(guī)教學(xué)管理，積極展開教學(xué)改革實驗，使學(xué)校各項工作煥發(fā)生機。體育課程不及格只能重修，不能補考。根據(jù)體育課程獨有的學(xué)科性質(zhì)特點，通過運動競賽的對抗與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。八年級中國地理的教學(xué)目標是：通過中國地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得中國地理基礎(chǔ)知識，并具有初步的科學(xué)地理觀，了解基本國情，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔的任務(wù)，為進入高一級學(xué)校學(xué)習和參加社會主義建設(shè)打下地理知識基礎(chǔ)。這一階段的實踐、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進的作用和有利于教學(xué)實際，有利于形成教學(xué)風格個性，有利于促進教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年教師成長的的隱形作用。強化教學(xué)常規(guī)管理，正確認識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，向課堂管理要效率。教學(xué)工作苦樂相伴。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。以上幾點是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計劃。五、做好校園網(wǎng)站的改版工作及校園應(yīng)用軟件的開發(fā)工作。為培養(yǎng)在這方面有興趣及特長的學(xué)生，進一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生，組建電腦興趣愛好小組，對他們進行信息技術(shù)方面的強化培訓(xùn)。因此，對于信息技術(shù)科的教師來說，肩上的任務(wù)是非常重的。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并和人交談。②要以說課促教改(即說教材，教材編排意圖及所在位置，說明教學(xué)目標、知識點、智能點、教育點、說教學(xué)重難點，說教法、學(xué)法)。規(guī)范教學(xué)行為，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量與教師聘用，職稱評定，績效工資掛鉤，調(diào)動教師積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。這是我在本學(xué)期復(fù)習的一些想法和做法。主要教會學(xué)生各種題型的解題技巧，解題方法。應(yīng)試能力是建立在智力因素與非智力因素之上，是學(xué)生眾多能力中的一種能力，高考作為選拔性考試，一方面高考試題的考試內(nèi)容都包括知識和能力兩部分，試題中直接考查基礎(chǔ)知識的題目占有較大比例。教師在實驗復(fù)習教學(xué)中應(yīng)當組織學(xué)生觀看實驗光盤，組織專題復(fù)習和專題訓(xùn)練，最大限度的提高學(xué)生的實驗設(shè)計和分析能力。應(yīng)該注意考點的點撥而不是簡單的復(fù)述，應(yīng)是立足于提高能力，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，建立知識之間的聯(lián)系，形成概念圖。知識檢索，自我發(fā)現(xiàn)知識排查。《考試大綱》的開始范圍與要求則是在《課標》的基礎(chǔ)上根據(jù)教學(xué)實際做了一些相應(yīng)的刪減和調(diào)整。④聯(lián)想遷移法。②串連法。四、優(yōu)化教法和學(xué)法學(xué)生只有在主動學(xué)習的過程中才能獲得深刻地領(lǐng)悟知識和提升能力，因此充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。③對不同(或同一)對象施以不同處理。⑷學(xué)會找出隱含條件，用全已知條件。通過上述變式題的練習，對知識進行縱橫聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生的思維得到遷移，運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力得到提高。③網(wǎng)絡(luò)的開放性。例如復(fù)習“細胞的呼吸作用”，我設(shè)計如下問題，引導(dǎo)學(xué)生圍繞呼吸作用過程進行多方位、多角度的聯(lián)系，使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，力促學(xué)生從整體上把握知識。采取靈活生動的教學(xué)方式，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。四、工作目標提高教師的自身素質(zhì)。定期進行規(guī)范表達訓(xùn)練，解決“答而不全、答而不準”的現(xiàn)象，遺傳圖解的書寫、繪圖不規(guī)范的現(xiàn)象加強圖表教學(xué)和實驗教學(xué)的落實力度，平日復(fù)習時，對圖表教學(xué)和實驗教學(xué)要時常落實，防止題海戰(zhàn)術(shù)，注重方法培養(yǎng)。所以對這部分學(xué)生，我們尤其要放低起點，不能對他們期望值過高，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習，尤其是我們的學(xué)生。二、教學(xué)內(nèi)容本期只有四個月的時間，文科班周課時三節(jié)，理科班周課時兩節(jié)，為了保證教學(xué)質(zhì)量，同時兼顧教學(xué)進度，本期教學(xué)任務(wù)計劃上文科班完高中必修共三冊復(fù)習，進行會考，理科班完成高中選修3《現(xiàn)代生物科技專題》的教學(xué)任務(wù)。加強直觀教學(xué)法的應(yīng)用，充分利用各種多媒體手段，提高課堂教學(xué)的效果。因此，要注重實驗教學(xué)和社會實踐活動。課程具體目標中的知識、情感態(tài)度與價值觀、能力三個維度在課程實施過程中是一個有機的整體。初步學(xué)會生物科學(xué)探究的一般方法。教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系。細胞的增殖部分主要講述細胞增殖的方式和過程。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是生命科學(xué)研究的基礎(chǔ)。生物的新陳代謝。另外積極參加各類教科研，積極撰寫教學(xué)論文、認真進行教學(xué)反思，提高自己的教研能力。四、完成目標任務(wù)的具體措施加強集體備課：每周有一次大集體備課：確定下周的教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、習題(考慮學(xué)生的實際，讓不同層次的學(xué)生做不同的試題)、作業(yè)情況。努力開全實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗?zāi)芰ΑＨ媛鋵嵏咧猩镎n程的基本理念：(1)提高生物科學(xué)素養(yǎng)(2)面向全體學(xué)生(3)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(4)注重與生活實踐的聯(lián)系。二、任務(wù)和目標本學(xué)期教研室下達的任務(wù)是授完生物必修1―《遺傳與進化》。注重生物學(xué)知識與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運用知識的能力。協(xié)調(diào)各班的進度。開展生物興趣小組活動：旨在提高學(xué)生學(xué)習生物的興趣，提高學(xué)生的能力。生物的生殖和發(fā)育這幾部分。因此，本部分內(nèi)容是以細胞為主線，其中細胞細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核的結(jié)構(gòu)和功能是重要內(nèi)容，在教學(xué)過程中應(yīng)重點關(guān)注。這部分內(nèi)容可以使學(xué)生在了解細胞生命系統(tǒng)的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)功能之后，進一步認識細胞這一生命系統(tǒng)的產(chǎn)生、發(fā)展過程。細胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所學(xué)細胞內(nèi)容的延伸，也是理解生物體生長發(fā)育、遺傳變異的基礎(chǔ)和前提。具有較強的生物學(xué)實驗的基本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的能力，以及交流與合作的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(1)初步形成生物體的結(jié)構(gòu)和功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學(xué)的世界觀。在教學(xué)過程中將采取的主要措施有：首先，深入學(xué)習新課標的有關(guān)理論，領(lǐng)會新課標的精髓實質(zhì)，明確新課標的目的要求，把握新課標的教學(xué)方向，使得學(xué)科教學(xué)有的放矢，做到事半功倍。精心安排實驗，想方設(shè)法開足開全教材中的實驗，使學(xué)生學(xué)會生物學(xué)實驗的一般方法，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?。三、具體措施目前高二生物教學(xué)面臨的最主要的問題是：課時少、任務(wù)重，如何在兩或三課時下保質(zhì)保量的完成高二生物教學(xué)，成了我們高二生物目前的一大問題，根據(jù)我們學(xué)校的的實際情況，結(jié)合教研室的要求在下學(xué)期中注意如下問題：領(lǐng)會兩綱(大綱和考綱)，深鉆教材，精心備好每節(jié)課。平時要加強課堂提問的力度。加強審題能力的培養(yǎng)，摸準考查意圖，找準題眼，看清題目要求后作答，避免答非所問或答而不準。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師，教師首先要有“愛學(xué)校作主人，愛學(xué)生作表率，愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì)。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點，課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生產(chǎn)生活實際，這樣既能調(diào)動學(xué)生學(xué)習生物的積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，學(xué)以致用，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。⑴有氧呼吸的主要場所是線粒體，其結(jié)構(gòu)如何?⑵說出呼吸作用各階段的場所、變化、放能情況。隨著學(xué)習的不斷深入，要不斷補充新的知識到原來的網(wǎng)絡(luò)中，使網(wǎng)絡(luò)中的知識點不斷增加，知識點間的聯(lián)系更廣泛。講解的針對性要強，要突出重點、剖析難點，重講應(yīng)注意的問題和解題方法，要突出規(guī)范表達的訓(xùn)練指導(dǎo)，注意知識的縱橫聯(lián)系，如：原核生物中某一基因的編碼區(qū)起始端插入了一個堿基對，在插入位點的附近，發(fā)生下列哪種情況可能對其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小? 在講解此題時，除了分析為何正確答案是d選項外，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回顧基因突變的概念，討論哪些情況的突變并不能引起生物性狀的改變，從而讓學(xué)生真正掌握基因突變的實質(zhì)。⑸學(xué)會分析圖表、數(shù)據(jù)、曲線。④結(jié)果觀察(預(yù)測)記錄，并根據(jù)結(jié)果(現(xiàn)象)進行分析。在課堂復(fù)習過程中我主要采用“六步式”提綱教學(xué)法，即按照“診斷補償學(xué)生依據(jù)提綱自學(xué)討論，教師巡回輔導(dǎo)精講點撥鞏固記憶反饋矯正課堂小結(jié)”的程序進行復(fù)習，這種課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)能使教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機結(jié)合，避免學(xué)生在復(fù)習過程中的盲目性和隨意性，使學(xué)生具有明確、具體的學(xué)習目標，提高了課堂效率。把分散在各個章節(jié)中的知識點串聯(lián)起來，使學(xué)生對知識有全面的理解。如胰高血糖素，可聯(lián)想到在不同的條件下它與腎上腺素的協(xié)同作用、與胰島素的拮抗作用等。《考試大綱》是命題的依據(jù)和綱要，代表著教育教學(xué)改革的方向，而試卷則是相關(guān)專家依據(jù)課標、考綱創(chuàng)造的考試用的“產(chǎn)品”，只要吃透《考試大綱》和近幾年高考試題的命題意圖，就能抓住高三復(fù)習的重點和難點，就能瞄準高考的方向，確保課堂復(fù)習效率(一)向?qū)W生交代復(fù)習計劃和考綱，把握復(fù)習進度。速讀教材，完善基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)。點撥不能就理論理，要結(jié)合學(xué)生所熟悉的日常生活實例或典型題例展開，有助于調(diào)動學(xué)生的情緒，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。如，結(jié)合高考試題進行了《例談高中生物教材中的對照實驗的設(shè)置》的小專題復(fù)習，在后期教學(xué)中，應(yīng)該加大實驗設(shè)計練習課的投入。對應(yīng)每個考點要及時有效的給學(xué)生布置相應(yīng)的課后練習。另一方面具備了一定的基礎(chǔ)知識，如果學(xué)生不會思考，不會審題，不能把知識系統(tǒng)化，學(xué)生的認知就會出現(xiàn)偏差，從而造成思維不暢通，運用知識去解決問題的能力型題目也就無從下手。 ③表述能力?？隙ù嬖诓蛔愫托韪倪M的地方。正確認識“減負、增效”，確保素質(zhì)教育全面實施。③要以優(yōu)課促提高，以上好課為契機，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有經(jīng)驗老師上一節(jié)示范課，中年教師上節(jié)公開課。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件。開展自主性活動和學(xué)習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動三、具體目標與措施(一)、生活活動目標：愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。學(xué)習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。所以，本學(xué)期，我將盡力擔負起備課組長的責任，帶領(lǐng)本科組老師認真做好備、講、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。同時，對原有的初二級的尖子生進行進一步的培訓(xùn)，進一步提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用水平，為進一步提高我校學(xué)生的整體信息技術(shù)水平打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計獲得了廣泛的贊譽。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作。虛心請教其他老師。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取本學(xué)期教學(xué)工作有更大的進步。加強課堂的設(shè)計和組織，保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn)。加強學(xué)科競賽指導(dǎo)，爭取使學(xué)生的競賽成績有所提高。三、 本計劃應(yīng)達到目標和力爭達到的目標：七年級世界地理的教學(xué)目標是：1. 使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。生物教學(xué)工作計劃個人篇十二運動參與目標。體育課程設(shè)置充分考慮我校的體育場館設(shè)施、師資隊伍狀況以及學(xué)生對課程設(shè)置的需求，在