【正文】 一半在塵土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。而我喜歡并向往著教師這一職業(yè)，與孩童為伍，與天真相伴，用自己的知識陪他們成長，這是我想要的生活。于是就在這無差別的溫暖里，我席地而坐，喝在嘴里的雖是苦藥，但心卻在慢慢活躍。連當面吵個架都不行，無法發(fā)泄的痛苦，深埋在身體里，造成了各種堵塞和疼痛！我終于決定離開這讓我郁郁寡歡的看似熱鬧實則空虛無比的朋友圈！因為耐不住寂寞，所以選擇了熱鬧的網(wǎng)絡，可是踏“網(wǎng)”歸來，我發(fā)現(xiàn)自己更寂寞了！于是我決定棄“網(wǎng)”從“書”，重新回歸到自己讀紙質書的平靜時光里，不炫耀，不羨慕，靜靜地深入地思考，靜靜地寫下我長期以來慎重的思考而不只是一瞬間的未經(jīng)審視的思想，只是安安靜靜地度過屬于我的靜謐時光。我最初上網(wǎng)，就是學習，看各種心靈成長的視頻，了解國內(nèi)外知名人士上的課，我還跟著網(wǎng)絡學習了瑜伽，了解了瑜伽精神，前一段時間我也在看臺灣藝術工作者蔣勛的視頻，那是對文化的解讀，我很喜歡，他淺顯易懂而又充滿美感的語調(diào)和內(nèi)容吸引了我，我了解了書法、美術，了解了世界很多地方的畫作，博物館，了解了中國古代的歷史、文學、字畫。要么雄心壯志，要么盲目攀比，要么灰心喪氣，要么胡亂消費，總之只能用“不平靜”來概括。換來的是巨大的失落感，內(nèi)心激蕩不已，又不知何去何從?！毕胂胱约罕緛砭凸缕?，人家都那么熱熱鬧鬧地在玩朋友圈，誰都知道誰每天在干什么，而我就像個傻子似的，什么也不知道，確實有種被大家都拋棄了的感覺?？赡菚r就是無法做到斷舍離，就是要糾纏不休。生活的路上，種種原因和助力我做一名小學教師，與一群又一群小朋友相守，努力用知識輝映著孩子們童年的美好，傳遞給孩子們天使般的溫暖和愛。夢想因人而異，也因此多姿多彩，如空中的繁星，璀璨奪目，閃耀在星際，散發(fā)著與眾不同的獨特魅力。用合理消費來追求更理性的、高層次的質性生活，要努力！教師生活感悟隨筆篇九我是一個甘于平凡的普通人，常常覺得現(xiàn)在這樣就滿好，雖然平平凡凡，但生活充實快樂。常穿的衣服幾套足矣，日常所需的食品需求量也不大，可是什么時候開始，原本干凈整潔，清爽利索的家變成現(xiàn)在的摸樣？沒事的時候，我們常說：去超市逛逛。鏟除滋生邪惡的土壤，栽培文明和諧的圣樹，必將滿園春色，事業(yè)興旺！8善于用人，才是真正的領導藝術。評價一個教師要看他的一貫表現(xiàn)。7人生的價值在于奉獻，奉獻的人生是光耀的人生。6露珠只有一顆，可她能映照太陽；綠葉只有一片，但她能帶來春天的氣息；路燈只有一盞，她卻能給夜行者壯膽；溫暖的話只有一句，她卻能解千年憂愁。換一個角度想一想，你對別人理解了嗎，關心了嗎？這樣一想，就心平氣和了，心安理得了。肚子餓了，是較容易得到食糧的；精神空虛了，是很難得到充實的。一個人的閱讀史就是心靈的成長史。51噴其香者，往往蓋其臭；飾其美者，往往掩其丑；贊其功者，往往遮其過。4勤學是風帆，是翅膀。寄一封家書，讓你陶醉；寄一個希望，讓你高飛；寄一份關注，讓你安慰；寄一腔深情，讓你回味；寄一片沃土，讓你開辟——人與人之間，是需要寄予的。3不排名次，何以培養(yǎng)競爭意識？沒有競爭意識，何以把事業(yè)做得最好，何以立足于具有競爭特點的時代？3在順境中成長不一定是好事，因為人生坎坷太多，豈能經(jīng)得起旅途的顛簸？3挫傷小孩的自尊心自然不好，但當小孩長大成人時，保不了他們的自尊心不會被外界所挫傷。風光在險峰，曲徑而通幽。我生如展翅九萬里高空的雄鷹，藐視林林總總的世俗；如屹立于泰山之巔的巨松，吸天地之靈氣，蔚宇宙之壯觀，將坎坎坷坷踩在腳下。1用好話博得威信，用假話騙取信任，用空話堆積政績，用大話威懾民眾，這是小人所為；用好話討得贊許，用大話奸得恭維，用假話誘得啤酒，用空話哄得“火鍋”，這是小小人所為。1人生如戲，可有那么些小人連戲都不會做。人的個子有大小之分，大個子不一定比小個子能量大；小個子有時會做出比大個子能量大得多的事。有一句話是這樣說的：“播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。等孩子們的聲音逐漸減弱時，我說：“剛才你們所說的方法都是想表達對老師的感激之情。我慢慢走過去，一邊微笑著用眼神鼓勵她，一邊示意她回答。等孩子們喝完牛奶后，我忍不住舉起緊握在手中的杯子，對孩子們說：“剛才可能不少小朋友已經(jīng)注意到，老師在給你們打牛奶的時候，沒有把牛奶馬上遞給你們，是嗎?”孩子們都注視著我，表情疑惑。哲人說，勇敢不是沒有恐懼，而是意識到比恐懼更要的東西。這些好心的勸誡全收下吧，但自己還是按照夢想指引那樣獨特的跑下去，內(nèi)心最害怕的不是現(xiàn)實的殘酷，而是漸漸地自己停下變得周圍一樣，曾經(jīng)的厭惡變成現(xiàn)在的模樣，那時候要用什么樣子的虔誠為青春救贖。寫到這里，又使我想起了另一個問題：許多人經(jīng)過十幾年的語文學習，包括文科大學生、研究生，甚至是語文老師，卻沒有養(yǎng)成寫作的習慣，這是誰之過？教師生活感悟隨筆篇五我們行走斑駁的光影之中，朝守日光，暮待星月，總是期待自己有一個豐盈的人生，渴望波瀾又依戀平靜。即使要進行“快走”鍛煉，每天寫一千字，或者五百字，或者五十字，還是可以做到的。可是，有些老師對“快走”非常重視，卻放棄了多年寫日記的習慣，真的很可惜。我問：“最近還寫反思日記嗎？”他說：“沒寫，主要是沒有時間。舍得為自己投資，投資時間投資金錢，這是愛自己的一種表現(xiàn)。教師生活感悟隨筆篇三其實一個人最應該學會愛的該是自己，說這句話不代表我認同那些很自私的人。人，很多時候正是有了這份感覺，才能讓精神有了明亮的可能。18年來，我把時光交給了工作，交給了家庭，為那些世俗卻又不得不去努力實現(xiàn)的東西而左右，為那一個所謂的“空殼”而活著，當那些被定義為“目標”的任務，已經(jīng)一個個的實現(xiàn)之后，你會突然有種感覺，那些似乎都不是自己真正想要的。教師生活感悟隨筆篇一今日，因皮膚過敏，用藥后在渾渾噩噩暈暈乎乎的狀態(tài)下，我突然發(fā)現(xiàn)，我終于得以安靜，得以思考自己，與自己對話了。這份感覺真好，可以讓你短暫地卸掉不想背負的包裹，可以忘卻你不想看見的干擾與紛爭，可以讓自己有跨度地做個深呼吸。挑戰(zhàn)來了，該怎么辦？朱永新在教育方面取得的成就令人敬仰，前不久看到朱老師的日記，每天五點起床開始自己的專業(yè)寫作，從不間斷，有時一天還要坐飛機出差，就在飛機上工作，工作時間早已超出了八小時，甚至是十二小時，偉大原來如此呀。比如說吃同一盤菜，可能自己覺得還不錯，然后身邊的人一直吐槽太無味太咸。最后放一段我喜歡的文字與好姑娘共勉:要做這樣的女子：面若桃花、心深似海、冷暖自知、真誠善良、觸覺敏銳、情感豐富、堅忍獨立、繾綣決絕。這些，當然是很好的現(xiàn)象，說明市民開始重視健康運動，形成了良好的生活方式。為什么這位老師放棄寫日記的習慣呢？我認為主要的還不是快走的原因，可能是記日記對他的吸引力減弱了的緣故。我想，有智力參與的生活，是有精神寄托的生活，兼做體育運動，才是健康的生活。希望有人拿著傘在路的那頭等待，更期待生命的邂逅，兩個人同時在雨中奔跑，找到歸宿就不用害怕雨還未停。放下內(nèi)心的躁動，找到關于這個世界的安靜，我們坐在樹影交錯里，采拾著散落身上的陽光，將自己的內(nèi)心已經(jīng)埋在溫暖的泥土里，然后長出高高的青樹。第一個來打牛奶的小男孩什么也沒說，只是用力拉我手中的杯子，表情疑惑，似乎對我的舉動很是不解?！弊詈笠慌诺男∧泻⒋舐曊f道。我連忙接過她的話：“因為老師幫你打了牛奶，你心里很……”“感激!”孩子們搶著幫她回答了。我并不貴怪他們，因為他們畢竟還小?？慈瞬荒芸赐獗?，評價不能絕對化，分析問題要一分為二。玩弄兩面三刀伎倆的人，終究會被世人唾棄，因為世人終究會醒悟。1顧客是商人的上帝，學生能不能說是老師的上帝呢？我說應該是。2太陽光芒萬丈，有時也會被烏云遮住；金子熠熠發(fā)光，有時也會被塵埃蒙??；美玉玲瓏剔透，有時也會被頑石裹??；光明磊落者，有時也會被讒言毀壞。2不要哀嘆今秋的枯葉，應向往明春的鮮花。3問候是清泉，澆灌你面對人生的情感；關懷是朝陽，沐浴你品味艱辛的心房；掛念是金風，撫慰你營造生活的理想；祝福是甘露，潤澤你洞察社會的眼眶。有奮斗就會有前途；不奮斗，只能消亡。改變態(tài)度等于改變命運。人往高處走時，雖然吃力，但前面有美景，也就勇敢攀登了；水往低處流時，雖然輕松，但免不了受到巨石的阻擋。人有明亮的眼睛，為什么看不透險惡，而在人生的長河中翻船呢？5掃帚是最令人瞧不起的，卻能給人帶來清潔；粉筆是最令學生討厭的，卻能傳授知識。5思索，能開通腦筋；