【正文】 以及我所渡過的辛酸與快樂時光。每個人克服了面臨的困難，都為學(xué)校教育付出了辛勤的勞動，用真心向每一位老師學(xué)習(xí)并與每位學(xué)生交流。這一學(xué)期的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。這就需要老師多給予他們關(guān)注，告訴他們應(yīng)該怎樣做。初次的講課當(dāng)然會有許多不足。但是慢慢地通過與他們的交往與了解，我發(fā)現(xiàn)，我們有著共同點，那就是我還是像個學(xué)生。那時就感覺有股暖流慢慢流入心底，被學(xué)生們一次次的感動著，感染著。在平時及時的批改學(xué)生作業(yè)，及時的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對同學(xué)進(jìn)行個別疑答。面對這些可愛的支教，這個有意義的大學(xué)生支教，我們是否也應(yīng)該做些什么。每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時，記憶就不自覺的選擇了這句話。實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷，它將成為我一生中最美好的回憶。批評是進(jìn)步中不可或缺的環(huán)節(jié)，接受批評是進(jìn)步的開始?？吹侥菢佣嗟囊庖娭螅腋嬖V自己：只有努力修改和完善自己，才能成為一名合格甚至優(yōu)秀的教師。再比如，教師可以聲調(diào)的變換是學(xué)生知道哪里是重點、難點，也可以利用聲調(diào)的變化是學(xué)生在課堂上有適當(dāng)?shù)男菹⒄{(diào)整。所有的人包括我在內(nèi)，只要觸犯了錯誤，都會受到相應(yīng)的處罰，因為游戲規(guī)則我們是提前制定好的，沒有任何人可以違反。頂崗支教真的是一場低調(diào)的盛宴，你的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)比想象中多。吃飯是要扣飯錢的，平時要去楊老師那里拿飯票，到最后發(fā)工資的時候吃多少扣多少，正常情況下一天三餐都吃，四個月下來也就三百多塊錢，挺劃算的。想想令人頭疼的楊瑞鑫、陰康宏，一字錯百遍的的楊富森，字跡潦草又很愛撒謊的楊洋，純真不懂事但很乖的柴孟琪，漂亮活潑不好好學(xué)習(xí)的劉娜，思維敏捷的楊林剛，好學(xué)聽話的李夢琪，博學(xué)踏實的楊嘉培，認(rèn)真穩(wěn)重的楊夢星，驕傲聰明的柴馨，才華橫溢的薛鴻暉，小巧靦腆的楊康寧，美麗善良的梁嘉憶，乖巧可愛我的班長耿王寧，俠膽仗義我的副班長龍承亮，愛玩愛鬧的王輝，英雄虎膽愛耍將軍威風(fēng)我的得力助手梁搏，想想他們給我?guī)淼臍g樂，好多次的感動，我就萬分不舍。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的進(jìn)步力量和正義力量。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。不怕千招會，就怕一招熟，老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識的，如果專業(yè)知識教不好，其他一切都是空談，而在我的實習(xí)中的傷疤就是上專業(yè)課時出現(xiàn)了知識性的錯誤，雖然指導(dǎo)老師沒有嚴(yán)厲批評我，但這比批評更讓我難受，我誤導(dǎo)了孩子們，內(nèi)心愧疚，對不起他們!所以我認(rèn)為專業(yè)是根本，是基礎(chǔ)。第一，學(xué)校的管理章程不明確。與此同時，我在教育教學(xué)實習(xí)發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)階段教師存在的一些問題及學(xué)校管理人才的缺少。并且我認(rèn)為通過家訪可以讓學(xué)生感受到我們的真愛。如今雖然他們還沒有完全的改變過來。在這段實習(xí)的日子里我遇見的三位學(xué)生是這一類學(xué)生的代表。所以在實施這一項工作時就顯得很順利。首先：從關(guān)愛學(xué)生做起。2天之內(nèi)叫出他們的名字。班主任實習(xí)工作方面在整個實習(xí)生活過程中我覺得我在這里取得了很大的收獲。學(xué)生喜歡的是快樂的老師。而當(dāng)我運用討論探究式教學(xué)時學(xué)生就很活躍，課堂效果也很明顯。在我的75天的教學(xué)實習(xí)的時間里我覺得故事的引入最能吸引學(xué)生。而這個知識體系的創(chuàng)造者、設(shè)計者就是老師?？偠灾?，學(xué)生必須是一個成長著具有獨特個性的平等的人。從中我了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：他們喜歡的是一種快樂而有趣的語文。除此之外，“備好學(xué)生”方面我要快速的認(rèn)識他們。感覺到的是現(xiàn)實中的語文。在各單元的測驗中得到了較大的提高。這樣才真正的有實現(xiàn)語文生活化的問題。與及學(xué)生在課堂上參與課堂的態(tài)度。概括的說就是教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)。教學(xué)實習(xí)方面第一步：在十月十七日至十一月七日這二十天時間主要是聽指導(dǎo)老師和其他老師的課，并且完成對學(xué)生的認(rèn)識和了解。學(xué)生的基礎(chǔ)情況等。總之，在這個直接面對學(xué)生的準(zhǔn)備階段有很大的感觸。最讓我自己感到欣慰的是學(xué)生轉(zhuǎn)變了他們原先的學(xué)習(xí)態(tài)度。以上說的都是在學(xué)生方面的信息。而我在這個環(huán)節(jié)用了3天的時間就把他們記住了。他們接受的是一種簡明的教學(xué)方法。要讓他們感受到被尊重、被愛?！皞浜梦谋尽钡牡诙揭笪胰谌氘?dāng)?shù)厣詈铜h(huán)境的能力。比如我在12月10日上的公開課一樣。并且我發(fā)現(xiàn)如果能抓住學(xué)生的話題進(jìn)行教學(xué)那是的。因為他們想在語文的課堂上尋找快樂。經(jīng)過不斷的嘗試、不斷的努力按原計劃完成任務(wù)。而且這給我接下來的了解學(xué)生工作提供了有利的條件。根據(jù)他們班級情況做出工作計劃。在這一點上我覺得：只要我們能夠真心實意的去引導(dǎo)他們就會取得事半功倍的效果。韋清善、韋明玫、韋景山這三位同學(xué)在我到來之前是政教處的?？?。但他們已在逐漸的意識到自己的缺點并慢慢地糾正過來。這樣才能使學(xué)生從本質(zhì)上、內(nèi)心里真正的接納我們。在課改之后，農(nóng)村中小學(xué)的教師普遍存在一種懈怠的心理。第二，學(xué)校用人存在問題，其用人很大程度上是地方保護(hù)?；A(chǔ)不牢，地動山搖。為師者當(dāng)恪守之。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。不辜負(fù)“博學(xué)篤行，為人師表”的使命。這是我用了整整四個月盡心盡力盡職盡責(zé)培養(yǎng)出來的花蕾，好想看到他們成才的那一天。學(xué)校到了春天就不再供熱水了，即使有熱水也不是很熱，所以來了要先去上面的商店買一個熱水器。一、班級管理是場持久戰(zhàn)。二、知識與技能在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。這些技巧的掌握并不是朝夕就能完成的，但掌握這些技巧還是有捷徑的，就是不斷的聽有經(jīng)驗的老師講課和不斷的向指導(dǎo)老師請教。然后我按照指導(dǎo)教師給的意見逐條完善