【摘要】第二課時2和5的倍數的特征教學內容：蘇教版義務教育教科書《數學》五年級下冊第32～33頁例4和“練一練”，第35～36頁練習五第5～7題。教學目標：1．使學生認識和掌握2和5的倍數的特征，認識偶數和奇數；能判斷或寫出2和5的倍數，并說明判斷理由，能說出偶數或奇數。
2024-11-24 17:10
【摘要】第一篇：3-22和5的倍數特征 2和5的倍數特征 教學內容 蘇教版義務教育教科書《數學》五年級下冊第32~33頁例4和“練一練”，第35~36頁練習五第5~7題。 教學目標 1、使學生認識和...
2024-10-28 22:20
【摘要】第一篇：人教版五年級下冊2、5、3的倍數的特征 2、5、3的倍數的特征教學反思 這部分內容是在因數和倍數的基礎上進行教學的，是求最大公因數最小公倍數的重要基礎，從而也是學習約分和通分的必要前提。學...
2024-10-28 23:21
【摘要】第一篇：2、3、5倍數特征[范文] 《》專項練習 :、18、25、30、19中，2的倍數有()，5的倍數有(),3的倍數有()，既是2、5又是3的倍數有()。（），最小的偶數是（），最大的奇數是（...
2024-10-28 23:05
【摘要】 第2課時3的倍數的特征 課題 3的倍數的特征 課型 新授課 設計說明 “3的倍數的特征”這節(jié)課是在前面學習了2、5的倍數的特征的基礎上進行教學的，本節(jié)課突出的特點主要有以下兩點： ，...
2025-04-03 04:04
【摘要】二、因數與倍數2、5的倍數的特征課題：2、5的倍數的特征教學目標：1、掌握2、5倍數的特征2、理解并掌握奇數和偶數的概念。3、能運用這些特征進行判斷。4、培養(yǎng)學生的概括能力。教學重點和難點：1、是2、5倍數的數的特征。2、奇數和偶數的概念。教學用具：投影片。
2024-11-19 04:48
【摘要】第一篇：人教版2、5倍數特征教案 2、5、的倍數的特征教學設計 教學目標： 1、通過自主探索，掌握2、5倍數的特征，會判斷一個數是不是2或者5的倍數。 2、理解并掌握奇數和偶數的概念，會判斷一...
2024-10-29 00:27
【摘要】蘇教版四年級數學下冊教學目標?2、5的倍數的特征的過程，理解2、5倍數的特征，能判斷一個數是2或5的倍數。?、偶數的含義，能判斷一個數是奇數或偶數。?、猜測和討論過程中，提高探究問題的能力。123456789101112131415161718
2024-11-11 12:13
【摘要】第一篇：3的倍數的特征教學設計 人教版五年級下冊《3的倍數的特征》教學設計 陳官屯總校大劉莊小學張翠萍 一、教材分析 學習3的倍數的特征的知識是學生在了解了因數與倍數的相關概念的基礎上，掌握了...
2024-10-28 20:16
【摘要】（人教新課標）五年級數學下冊教案2、5、3的倍數的特征教學目標：1．知識技能掌握能被2、5、3整除的數的特征。能夠清楚地分出奇數和偶數。2．過程和方法通過探索2、5、3倍數的特征，培養(yǎng)學生的觀察比較判斷能力。3．情感態(tài)度在學生發(fā)現(xiàn)新知的探究過程中，培養(yǎng)學生的學習能力。教學過程：
2024-11-19 05:38
【摘要】3的倍數的特征?教學目標：1、經歷在100以內的自然數表中找3的倍數的活動，在活動的基礎上感悟3的倍數的特征，并嘗試用自己的語言總結特征。2、在探索活動中，感受數學的奧妙；在運用規(guī)律中，體驗數學的價值。?教學重、難點：是3的倍數的數的特征。12182025
2025-01-20 09:36
【摘要】1、一個自然數不是奇數就是偶數（）√2、最小偶數的兩位數是12．（）×3、同時是2、5倍數的數的個位上的數一定是0．（）√判斷1、是２的倍數的最小的三位數是（），最大的三位數是（）．2、是5
2025-01-19 23:21
【摘要】《3的倍數的特征》說課稿 《3的倍數的特征》說課稿1一、教材簡析 《3的倍數的特征》是北師大版第九冊的內容，屬于“數與代數”領域中有關“倍數與因數”的知識。學生在已經學習“2，5倍數的...
2024-12-06 00:29
【摘要】 ◎教學筆記 第2課時3的倍數的特征 ?教學內容 教科書P10例2，完成教科書P10“做一做”及P11“練習三”中第3~5題。 ?教學目標 ，理解并掌握3的倍數的特征，能判斷或寫出3的倍數...
2025-04-05 05:37
【摘要】第一篇：3的倍數的特征教學反思 3的倍數的特征教學反思 常路中心小學王慧 《3的倍數的特征》看似一節(jié)知識簡單的課，但從教學實際來看，是我想得過于簡單了，教師注重的不應該僅僅是對知識的掌握，更應該...
2024-10-28 21:08
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