【摘要】第二課時2和5的倍數(shù)的特征教學(xué)內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》五年級下冊第32~33頁例4和“練一練”,第35~36頁練習(xí)五第5~7題。教學(xué)目標:1.使學(xué)生認識和掌握2和5的倍數(shù)的特征,認識偶數(shù)和奇數(shù);能判斷或?qū)懗?和5的倍數(shù),并說明判斷理由,能說出偶數(shù)或奇數(shù)。
2024-11-24 17:10
【摘要】第一篇:3-22和5的倍數(shù)特征 2和5的倍數(shù)特征 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》五年級下冊第32~33頁例4和“練一練”,第35~36頁練習(xí)五第5~7題。 教學(xué)目標 1、使學(xué)生認識和...
2025-10-19 22:20
【摘要】第一篇:人教版五年級下冊2、5、3的倍數(shù)的特征 2、5、3的倍數(shù)的特征教學(xué)反思 這部分內(nèi)容是在因數(shù)和倍數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,是求最大公因數(shù)最小公倍數(shù)的重要基礎(chǔ),從而也是學(xué)習(xí)約分和通分的必要前提。學(xué)...
2025-10-19 23:21
【摘要】第一篇:2、3、5倍數(shù)特征[范文] 《》專項練習(xí) :、18、25、30、19中,2的倍數(shù)有(),5的倍數(shù)有(),3的倍數(shù)有(),既是2、5又是3的倍數(shù)有()。(),最小的偶數(shù)是(),最大的奇數(shù)是(...
2025-10-19 23:05
【摘要】 第2課時3的倍數(shù)的特征 課題 3的倍數(shù)的特征 課型 新授課 設(shè)計說明 “3的倍數(shù)的特征”這節(jié)課是在前面學(xué)習(xí)了2、5的倍數(shù)的特征的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,本節(jié)課突出的特點主要有以下兩點: ,...
2025-04-03 04:04
【摘要】二、因數(shù)與倍數(shù)2、5的倍數(shù)的特征課題:2、5的倍數(shù)的特征教學(xué)目標:1、掌握2、5倍數(shù)的特征2、理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念。3、能運用這些特征進行判斷。4、培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。教學(xué)重點和難點:1、是2、5倍數(shù)的數(shù)的特征。2、奇數(shù)和偶數(shù)的概念。教學(xué)用具:投影片。
2025-11-10 04:48
【摘要】第一篇:人教版2、5倍數(shù)特征教案 2、5、的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1、通過自主探索,掌握2、5倍數(shù)的特征,會判斷一個數(shù)是不是2或者5的倍數(shù)。 2、理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念,會判斷一...
2025-10-20 00:27
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?2、5的倍數(shù)的特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是2或5的倍數(shù)。?、偶數(shù)的含義,能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?、猜測和討論過程中,提高探究問題的能力。123456789101112131415161718
2025-11-02 12:13
【摘要】第一篇:3的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計 人教版五年級下冊《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計 陳官屯總校大劉莊小學(xué)張翠萍 一、教材分析 學(xué)習(xí)3的倍數(shù)的特征的知識是學(xué)生在了解了因數(shù)與倍數(shù)的相關(guān)概念的基礎(chǔ)上,掌握了...
2025-10-19 20:16
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)下冊教案2、5、3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標:1.知識技能掌握能被2、5、3整除的數(shù)的特征。能夠清楚地分出奇數(shù)和偶數(shù)。2.過程和方法通過探索2、5、3倍數(shù)的特征,培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較判斷能力。3.情感態(tài)度在學(xué)生發(fā)現(xiàn)新知的探究過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程:
2025-11-10 05:38
【摘要】3的倍數(shù)的特征?教學(xué)目標:1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動,在活動的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的特征,并嘗試用自己的語言總結(jié)特征。2、在探索活動中,感受數(shù)學(xué)的奧妙;在運用規(guī)律中,體驗數(shù)學(xué)的價值。?教學(xué)重、難點:是3的倍數(shù)的數(shù)的特征。12182025
2025-01-20 09:36
【摘要】1、一個自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)()√2、最小偶數(shù)的兩位數(shù)是12.()×3、同時是2、5倍數(shù)的數(shù)的個位上的數(shù)一定是0.()√判斷1、是2的倍數(shù)的最小的三位數(shù)是(),最大的三位數(shù)是().2、是5
2025-01-19 23:21
【摘要】《3的倍數(shù)的特征》說課稿 《3的倍數(shù)的特征》說課稿1一、教材簡析 《3的倍數(shù)的特征》是北師大版第九冊的內(nèi)容,屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中有關(guān)“倍數(shù)與因數(shù)”的知識。學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)“2,5倍數(shù)的...
2024-12-06 00:29
【摘要】 ◎教學(xué)筆記 第2課時3的倍數(shù)的特征 ?教學(xué)內(nèi)容 教科書P10例2,完成教科書P10“做一做”及P11“練習(xí)三”中第3~5題。 ?教學(xué)目標 ,理解并掌握3的倍數(shù)的特征,能判斷或?qū)懗?的倍數(shù)...
2025-04-05 05:37
【摘要】第一篇:3的倍數(shù)的特征教學(xué)反思 3的倍數(shù)的特征教學(xué)反思 常路中心小學(xué)王慧 《3的倍數(shù)的特征》看似一節(jié)知識簡單的課,但從教學(xué)實際來看,是我想得過于簡單了,教師注重的不應(yīng)該僅僅是對知識的掌握,更應(yīng)該...
2025-10-19 21:08