【正文】 語文反映社會歷史的變遷，積淀社會文明的精粹，散發(fā)民族文化思想的光輝。關于語文的工具性，過去我們講得很多。新課標指出：要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。下面，我就這幾方面淺談自己的體會。其次，語文教學要教、學相結合，注重課堂的高效性語文教學也要注意課堂的高效性，我們在平時的語文教學過程中要發(fā)揮學生的主體性作用，教師少講，給學生自主思考、互助解疑的時間，注重當堂練習，提高課堂效率，語文學科雖然不像理科有太多的練習題，但要注重基礎知識的鞏固，反復檢測、提問，提高課堂的有效性。于是，在培訓期間，我會用學到的東西來改進我的教育教學。自我實踐，不斷提升。其中，教師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。 問題意識是思維的動力，是創(chuàng)新精神的基石。語文素養(yǎng)內涵十分豐富，它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質、審美情趣、學習方法、學習習慣的融合。希望從現(xiàn)在開始，各位教師給予監(jiān)督和指導，力爭本學期在數(shù)學這門學科的教學研究上有一個飛躍。給我的學生多一些愛心，關心，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。特別是面對我們現(xiàn)在的新教材，對新的課標理念掌握欠佳，我往往發(fā)現(xiàn)一節(jié)課時的知識點很少，而且似乎都簡單，如果按照我的思路來講的話，一個課時做多不超過15分鐘就可以完成所有內容，往往這樣就不可能找到一節(jié)課的重難點，當然就談不上突出和突破了。教師的職責是神圣的，既教書又育人。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學，沒有就補，學習是我自身提高政治思想素質、補充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學習來引領自己的專業(yè)成長，成為一名優(yōu)秀的人民教師。教育思想、教育觀念對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則能摧殘人才。要關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。現(xiàn)將我學習的心得總結如下：新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念、教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。這樣，不僅陶冶其情操，提高其覺悟，而且也能有效地培養(yǎng)其表達能力。在體育課堂上，我總是多給他們表現(xiàn)的機會，如果對了，我會高興地說：你真棒。要知道，一份嚴格之水，要滲上九份感情之蜜，才能釀成教育的甘露呀!后進生也有閃光點，關鍵在于是否發(fā)現(xiàn)。教師教育教學心得體會500字篇九這些年的工作經(jīng)驗告訴我，教師真摯的愛是啟迪學生心靈的鑰匙。作為實習生的工作雖然沒有這么復雜但也是不少，不僅要完成實習學校的教學任務，還要及時完成師大布置的各項學習任務，有時還真是覺得分身乏術。很多老教師從業(yè)多年積累的精華體現(xiàn)在課堂上的方方面面，但同時也要摒棄老教師無可避免帶有的一些負能量。要提升能力，就要將精力投入到具體實踐中，就如此刻正在進行的教育實習與頂崗實習。按照教育控制論的觀點，教學過程中的雙邊活動也是師生間教學信息流通與反饋的過程，在教學中流通和反饋的信息多種多樣，其中教師對學生學習成效的診斷資料對學生來講是極其重要的反饋信息，教師清楚地認識這一點，自覺地加強診斷和反饋，必然能極大地促進學生的學習。啟發(fā)學生學會分析現(xiàn)象，學會從現(xiàn)象推導出一般性結論，再引導學生學會將一般性結論具體化。關于教學方面，我個人的心得簡略如下：一、引導。在推進素質教育倡導新教育理念的同時，要求教師提高自身素質，有良好的師德表現(xiàn)，我認為需作到以下幾點：一、鉆研教材，認真?zhèn)湔n，上課，“要給學生一碗水，教師要有一桶水”，這樣才能教好課，提高質量完成教學任務。教師教育教學心得體會500字篇七我很榮幸的進入**職業(yè)技術學校。李蒙很懂事，她很珍惜這次補課的機會。我通過家訪了解到李蒙原來是一個品學兼優(yōu)的好孩子。對好學生來說，這樣做顯得更為重要。有一位模范班主任很注意表揚的藝術。比如紀律委員薄宇航，上課經(jīng)常講話，造成了不好的影響。當學生有過錯時，我也會盡量與他溝通，使其意識到自身的錯誤，而不是簡單的批評了事。同時，隨著科技的日新月異，學生的知識面日益增廣。上課前盡可能地做好充分的準備，每一課都做到有備而去，這樣在時間的支配和知識上的引導，我們都能盡在掌握。另外，在作業(yè)中也要認真反思，尤其是在批改之后的作業(yè)，并要求學生仔細分析自己的對題和錯題，寫下自己的成功之處和不足之處，還能夠寫下自己的新思路和自己的創(chuàng)新。三、引導學生培養(yǎng)自學潛力自學潛力的培養(yǎng)是提高教學質量的關鍵。這樣，自己上課的時候心里就有底，不會有有些知識點的講解過于冗長，導致有些知識點講解過于匆忙，學生不能掌握的狀況發(fā)生。我在長期的初中數(shù)學教學中構成了自己獨特的教學模式，并且深受廣大學生的喜愛，在那里，我就將自己的一些心得體會拿出來和大家分享一下。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。而是充滿樂趣的。真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的大學老師而努力!教師教育教學心得體會500字篇四本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了小學本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高。培訓結束后，就是我們新的合作開始，我們將相互學習、切磋、交流教學經(jīng)驗，共同成長。我之前就存在講課過程中，語言比較呆板，和學生互動少的問題。以前不知道教案的標準格式，不明白寫教案需要那些準備，更不用說在教學過程中如何提問，如何與學生互動以便更好的了解學生學習接受知識的情況等等。我們要養(yǎng)成終身學習的習慣，不要放過任何一個學習的機會。在新的時代，學生便了，教學也要相應的做出改變，新時代的教師更要緊跟時代的腳步，做一名新時代優(yōu)秀的新教師。在傾聽中師生理解溝通，最終實現(xiàn)教學相長，課堂教學就有了靈性。一堂課并不是一堆或有趣或無趣的活動的無序集合，而應該是一個具有內在聯(lián)系的活動序列，這些活動相互強化和鞏固，從而使學習朝著教師努力的方向發(fā)展。甚至已經(jīng)下課了他們也能經(jīng)常詢問老師學習不懂得地方。再一個要加強學生的思想教育工作，用一些真實的事情感化學生，讓學生從中得到自己的一些好“東西”。學生注意力不集中，我們寧可不講，讓學生先放松一下，活動一下。具體實施起來，可能會有些困難。我相信，他們一定會考去縣里更好的學校。我之前一直都在追求把課標要求的東西，課本的正文，課本的活動，課本的閱讀材料，一點一點全都給學生講一遍。我的教學進度一直跟不上。單號班相對來說對于我們來說還是相對來說比較省心的，但雙號班維持紀律就非常困難。教師教育教學心得體會500字篇一首先要說明一點，在我們學校，單號班屬于快班，雙號班屬于慢班。有的班三節(jié)，有的班四節(jié)，有的班五節(jié)。昨天晚上我認真想了一下。由于沒有時間講習題，我就僅僅把課時練的答案發(fā)下去，希望學生能夠自己對答案自己改正。對于單號班和雙號班制定不同的教學目標。在開展課堂教學時，我們還應充分重視學生對知識掌握的實際狀態(tài)。這樣，學生才能信服，才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。讓學生在上課其間能敢說、能積極說、也樂意去說自己的想法和見解，同時，在工作中，自己要以真誠、平等的心態(tài)與學生相處，以自己的真心換得了學生的誠意。別人的教學經(jīng)驗也表明，經(jīng)常變換教學形式，容易激發(fā)學生的興趣，提高學生學習積極性和學習效率。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、尊重、理解對方的具體體現(xiàn)。在這短暫的學習中，我獲得了一筆偉大的精神財富。有句話說得好，要想給人一杯水，自己必須有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。作為一個年輕的高校教師，我們更應該牢記，全身心的投入到教學這項事業(yè)中，將講學作為一門藝術，進行設計，進行雕琢，爭取做到不僅是知識的傳授，更是學習方法的傳授。講課質量的好壞直接決定了教學質量的好壞。在培訓學習期間，全體學員合作學習，共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。通過這次培訓我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任，我們從郭老師身上不但學到了教學本領，而且學到了如何為人師?，F(xiàn)將有關方面總結如下：熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。 在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。并認真細致地做好查漏補缺工作?！皵?shù)學是一切科學之母”，它是一門研究數(shù)與形的科學，它不處不在。把數(shù)學和生活緊緊聯(lián)系在一齊，讓學生們覺得數(shù)學并不是那么抽象，而是和生活息息相關的，因此學生就會產(chǎn)生學習好數(shù)學的興趣。在講重點知識點的時候，我一般會著重強調，并且以富有激情的語音和肢體語言相配合，進行詳細地講解。同時，要引導學生用心主動參與教學過程，培養(yǎng)學生的主體意識，讓學生在數(shù)學課堂上透過動腦、動手、動口參與構成必須的自學潛力和數(shù)學思維。所謂身正為范，學高為師，要作一個好老師，不僅要能得學生心，還要在各方面都能在學生面前起到表率作用，無論是工作還是學識上都應該讓學生佩服，這樣學生才會對你產(chǎn)生信任感，才會甘心聽從你的教導，才會喜歡上你的課。當我也成了一名夢寐中的教師，我激動，我憧憬，我設計著我的教師藍圖。因此，無論是在教學工作中還是日常生活中，我一直以平等的態(tài)度對待學生，多關心他們，多了解他們的要求與意見，爭取成為他們的良師益友。不過在公開之前，先要對當事人做好說服教育工作。二、對好學生的優(yōu)點或成績，當然要予以表揚，但不宜過于頻繁。三 、不斷激勵好學生向更高的目標奮進。起初我盡力去接近她，給她特殊的關懷，同樣的事情，我要多問她一句冷暖，可是她沒有什么改變，依然表情淡漠的過著一天天。我了解到這些，從此下班后我就到李蒙家給她補課，決心快點把李蒙的落下的課程給補完。學生是國家未來的希望，教育好他們，把他們培養(yǎng)成材，是我們教育工作者的責任。最好不出廢品，更不能出危險品，教師沒有高度的責任心，怎樣作到對學生有愛心，又怎能對學生的思想、學習、身體、生活去主動全面關懷呢?作為教師要有事業(yè)心、平常心。教育過程中，不體罰或變相體罰學生，要以情感人，讓學生認識到自己的錯誤并改正不再犯，這一過程需一定的方法，我作為一名新教師，尚未摸索到較好的方法，在以后的教育教學過程中，我將努力積累經(jīng)驗，并積極聽組內老教師的課，學習他們的教育教學方法，摸索出適合自己的教育教學方式。學習活動依賴于學生自身的智力活動，而思維則是學生學習中主要的智力活動，教師傳授給學生的不僅是知識而更應是方法，正確的靈活的思維方法是教師應傳授學生的重要方面，它是打開知識寶庫的金鑰匙。四、倡導。然而，以網(wǎng)絡媒體獲取的知識是碎片化的、表面化的，難以形成系統(tǒng)，更難轉化為自己的。大家看到規(guī)范、約束的字眼，都給人一板一眼的感覺，其實事實并不是這樣的。只有做到如上幾點才能適應教育課程改革的潮流，為推進課程改革，美化課堂環(huán)境盡自己的一份力。總結一下就是，進行教育教學工作一定要抓住教學質量這個主要矛盾，由主要矛盾帶動次要矛盾，齊頭并進。對后進生關心