【正文】 這樣把德育教育和語文教學有機地結合起來。教師教學年度總結篇十四歲月如梭，轉眼一個學期地教學工作結束了，回首這一學期所做的工作，有得有失，為了今后更好的開展工作，特對本學期的工作總結如下：這一學期，我擔任了四年級的語文教育教學任務。一班的招牌菜了。把習作與閱讀結合，與活動結合，與生活結合。同時也有少數(shù)學生，由于年齡、智力等因素，學習上還存在一些困難，學習效果也不夠理想。從孩子的角度去關注孩子們學習之外的教育，讓孩子們在我的課堂中不僅得到的是知識，應該得到的是“全人”的教育。我努力因材施教去關注每一次學生，我也努力通過和家庭的合作去影響每一位學生。在這樣的評價方式中，學生基本上都能認真完成作業(yè)了，書寫的質量也很好。本學年我擔任了四年級的英語教學。教師教學年度總結篇十二本學期即將結束，回顧這學期的工作，我感到既繁忙又充實，有收獲，也有遺憾。在閱讀各類刊物和教學反思基礎上，積累素材，認真撰寫論文。要熱愛自己的學生，關心學生的學習和身心健康，建立平等和諧的師生關系。漫漫人生，常用的鑰匙最亮，常用的知識不忘，鼓勵學生在生活中運用知識，我口言我情，我手寫我心，拒絕完全依賴，嘗試完全獨立，拒絕抄襲，嘗試原創(chuàng)，既要吸收知識，也要表達思想，用頻繁使用加深領悟，在日日使用中養(yǎng)成習慣，新知識豐富人生，好習慣滋養(yǎng)人生。一學期以來，我始終深信學生“親其師，方能信其道”。在我的鼓勵和督促下學生的學習積極性日益高漲，學習成績也有了突習猛進的提高。通過上學期的培訓，我了解到為什么國家要開設通用技術課，是因為領導人從大局出發(fā)看到中國的教育有問題，教育出來的人材能說理論的人太多，而能動手做事的人太少，因此國家要花費這么多的財力物力進行高中的教學改革，并開設了通用技術課，然而我們學校的部分領導和教師并沒有看到這一點，還把通用技術課當成可有可無的課。作為有責任感的初中教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。積極進行學歷進修學習。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。備課我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。在課后，我及時與學生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學中出現(xiàn)的問題，我都會虛心接受，查漏短缺，積極改正，并在教案中及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了我的信心，提高了我的教學能力。積極參加崗前培訓，認真學習學校的各項規(guī)章制度、新課程標準的有關內容、教育教學的有關理論知識，增強個人業(yè)務水平，提高專業(yè)素質，堅定信念，力爭自己順利地完成“學生—教師”這一角色的轉變，關心愛護學生，刻苦鉆研業(yè)務，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學生身上，傾注于國家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民教師。其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調工作，從多方面、多角度地調動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限的，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機認真學習，作好詳細的會議記錄，并結合班級具體情況進行分析、開展教學工作?，F(xiàn)在她們兩個班的工作都開展得非常好，家長也給予了一致的肯定和好評。xxxx年12月，我園的課題通過省、市級專家組的評議順利開題。運用多種教學方法。例如遇到學生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學會關愛他人，讓他們學會處理同學之間的關系。情境教學在數(shù)學新課程教學中已顯出了旺盛的`生命力。教學中，精心創(chuàng)設教學情境，有效地調動學生主動參與教學活動，使其學習的內部動機從好奇逐步升華為興趣。時機一成熟，當班正常化的時候，指導常務班長寫好學期工作計劃，制定班干部、管理員工作制度，以便指導規(guī)范其它班干部、管理員開展工作。衛(wèi)生有人管、紀律有人管，學習有人管，各人管一項，負責到底，形成班主任、班干部、學生的三層管理網(wǎng)絡，人人參與管理，便于人人接受管理。談這些書，方覺自己是井底之蛙，庸俗之人。人有三等：上等為事未變而已先變，中等為事變已亦變，下等是為事變之后已不變(只站在那里罵)。教研活動的風氣不濃。積極向教職工、學生推薦新書目。鼓勵教師一專多能。年度內加大了師資培養(yǎng)力度，在師資培養(yǎng)上主要采取了以下措施：組織教師課余時間學習外語和計算機技術。積極開辟第二課堂活動，成立了會計提高班、禮儀隊、書法、攝影、微機集訓隊、演講團、小記者團、武術隊、英語角、鼓樂隊等十二項活動，培養(yǎng)學生動手能力和適應社會的能力。（二）調整教學內容，改進課堂教學。（一）加強實踐性教學環(huán)節(jié)職業(yè)技術教育的特色，特在動手能力上。改進教法，增添新內容，改變教學模式是中等職業(yè)技術教育的根本出路。這樣做使我和杜老師的收獲都很大，我們在共同提高。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。在備課的同時，不僅備教材，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導。教師教學年度總結篇一在過去的一年里，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我雖是區(qū)級骨干教師，但我深知“一棵樹不成林”的道理。教師教學年度總結篇二**年教學工作在校黨委的正確領導下，在全體教師的積極支持下，在解放思想、更新觀念、不斷創(chuàng)新，適應市場經(jīng)濟指導思想的指引下，完滿地完成了年度工作任務。提出了思想品德教育貫穿教學工作紿終的原則，努力使學生學會學習，學會做人，學會做事，學會生存。暑期組織了三個調查組，調查了解了**近20家藥業(yè)情況，選派**等同志深入企業(yè)掛職鍛煉，增養(yǎng)教師實踐能力。試行學分制，為滿足學生彈性學習要求，在**級新生試行學分制，制定設計了學分制管理辦法和學分制實施辦法。分層次教學專業(yè)，采取了分層次考試辦法。根據(jù)學校整體改革方案，調整了教研室，調整了領導力量。圖書館積極配合教學工作采購圖書，專業(yè)書籍，新書的上架率、借閱率都有所提高，閱覽室開放時間超過了規(guī)定標準。3+2學制由于按?？茖W校教學計劃開課，教學中的靈活性實用性不夠，如何更好的銜接有等于進一步解決。學生難管是事實，工作難做是事實，鈔票難存也是事實……種種事實，使我不得不痛下決心，充分發(fā)揮個人主觀能動性，化整為零，勇于進取，爭創(chuàng)佳績。世界上再也沒有比書更便宜的商品了，好的書是別人的智慧和結晶。班級的管理還有賴于班級的主人——學生。這樣的學生一般都有較好的人際，能夠首先團結一部分人。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，以促進教學工作更上一層樓。讓學生在生活情境中親近數(shù)學。雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。“六一兒童節(jié)”肖雅瑜和趙湘珍到鉆石園慰問小朋友，蒙班幼兒還進行了精彩的蒙氏工作展示。11月幼兒園組織了“爭做幼兒園有心人”的比賽，自我總結網(wǎng)我通過初賽，復賽，決賽獲得一等獎的好成績。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式。及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。在課中，短短的四十五分鐘內，我嚴格按照體育教學的課程步驟實施，即常規(guī)導入階段、師生共愉身心階段、參與實踐階段、評價放松階段。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：在這學期里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)。教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。下面就對我這一學期的工作進行總結：作為一名教師，我努力按照一個高級教師的要求嚴格要求自己，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，模范的遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，作風正派，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則，做好學生的表率。開始時我認為孩子們對于動手制作的內容會很感興趣，會跟著我的要求一步步做下去，可能還會有學生有新的發(fā)現(xiàn)，確實一部分學生是這樣的，但總是有另一部份學生對什么都不感興趣，就是坐在那里什么也不做，對老師布置的作業(yè)不去動腦子去想，而只是想著抄別人的作業(yè)，有的連抄都懶得抄。一學期以來，我始終堅持備課先備學生。學生自學，就是要專心學習，認真思考，準確勾畫記錄，這樣才是對自己負責。愛護學生，關心學生。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好學困生輔導工作。在本年度小學六年級英語畢業(yè)檢測中，孩子們取得了全縣第二名的成績，這與大家的努力分不開，但是仍有幾個學生達標而未達到優(yōu)秀，這就說明在今后的教育教學工作中，我和孩子們仍需努力，爭取讓所有的孩子都快了學英語，輕松拿高分。我積極加強個人專業(yè)學習