【正文】 盡管有這些困難和問題，只要本著對事業(yè)負責，對人民負責，對學生負責的態(tài)度，牢固樹立以人為本的思想，堅持科學發(fā)展觀，緊緊依靠校委會一班人，團結(jié)廣大教職員工，沉著應對，扎實工作，克難奮進，務實創(chuàng)新。我們還把中院鋪上彩磚，整修了三個大臺階，校園安裝了八盞景觀燈，改建了教工食堂，安裝了大型led電子顯示屏。學校收支帳目清晰，手續(xù)完備，做到不該花的錢堅決不花。12月8日，彭局長、李主任、趙主任等教育局領(lǐng)導，鎮(zhèn)政府劉鎮(zhèn)長、余書記等領(lǐng)導也坐鎮(zhèn)指導。幾天的學習，受益非淺，也深深地感受到自己知識技能的欠缺。在學校外部環(huán)境的改善上，能夠積極爭取上級和有關(guān)部門的支持，同時利用學校“家長學?！边@塊陣地，不遺時機地召開家長會，家校合作，一方面帶動家長參與學生的行為習慣養(yǎng)成教育中來，一方面就學校一些工作與家長溝通。學校的發(fā)展靠教師。以身作則是對自己的基本要求，凡要求別人做到的我率先做到，凡要求別人不做的，我首先不做。讀師范的時候，我就暗下決心：一定要通過自己的努力，最大限度地使農(nóng)村孩子的就學環(huán)境得到改善。很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生。每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天晚上隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。(4)班級管理成績較好。(1)通過建設學習合作小組、小老師與后進生結(jié)對等方式，轉(zhuǎn)化“后進生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學生均得到一定程度的提高。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領(lǐng)，沒想到這一幫助同學打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。我班孩子自從暑假至今，已經(jīng)有15人讀書達8本以上，最多達到18本。2。在這2年工作生活中，我?guī)е⒆觽冊诳鞓分袑W習，在快樂中成長。三、優(yōu)異的工作成績由于我對工作高度負責，積極進取，順利完成各項工作任務，并且取得較好的成績：任職以來，所帶班級各班級各方面都能取得較大的進步；安全衛(wèi)生、讀書活動也都進行的有聲有色。成績3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn)。然后，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。學期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。學習博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗。教師履職盡責心得體會總結(jié) 教師履職盡責擔當作為心得體會篇六本學期，我擔任六年級一班語文教學工作，三年級三個班的綜合實踐活動，學校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長，并兼任六年級一班的班主任。（2）記錄孩子成長歷程。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學打電子稿作文的同學。二、語文教學方面有創(chuàng)新積極引導學生多讀書，讀好書。教師履職盡責心得體會總結(jié) 教師履職盡責擔當作為心得體會篇五本學期，我擔任六年級一班語文教學工作，三年級三個班的綜合實踐活動，學校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長，并兼任六年級一班的班主任。多少位老師都曾帶病上課，多少個中午，老師們都放棄了自己的休息時間，耐心地一遍又一遍地給學困生補習、輔導；他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W，無怨無悔，不曾抱怨……有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。記得小時候，有人問我：“你長大了干什么?”“當老師!”我總是斬釘截鐵地回答。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白，并期待能從老師那里得到答案。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學生的表率。第二，要主動關(guān)心，善于觀察和了解學生。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教師這一職業(yè)的無私和偉大。我喜歡走在路上，聽孩子們親熱地叫我“老師好”；我喜歡坐在辦公桌前，拆開一個個裝滿小秘密的信封；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航。她耐心地在等待，并不打擾，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說：“孩子說這里的老師就是好，我信了，真是這樣。教師履職盡責心得體會總結(jié) 教師履職盡責擔當作為心得體會篇二“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。多少位老師都曾帶病上課，多少個中午，老師們都放棄了自己的休息時間，耐心地一遍又一遍地給學困生補習、輔導；他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W，無怨無悔，不曾抱怨……有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。記得小時候，有人問我：“你長大了干什么？”“當老師！”我總是斬釘截鐵地回答。教師履職盡責心得體會總結(jié) 教師履職盡責擔當作為心得體會篇一我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻著。現(xiàn)在，我校已經(jīng)成為全國較有名望的一所學校?？梢哉f，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。孩子們純潔的心、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。教師是人類的工程師，背負著培養(yǎng)下一代的責任，教師應該用自己的心來對待每一個孩子。熱愛學生，尊重學生，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛心。作為一位人民教師，擔負著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻著?，F(xiàn)在，我校已經(jīng)成為全國較有名望的一所學校。可以說，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。我經(jīng)常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學習。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。這次，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示、伙伴推薦，然后投票評選。2。我班孩子自從暑假至今，已經(jīng)有15人讀書達8本以上，最多達到18本。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領(lǐng)，沒想到這一幫助同學打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。(1)通過建設學習合作小組、小老師與后進生結(jié)對等方式，轉(zhuǎn)化“后進生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學生均得到一定程度的提高。(4)班級管理成績較好。同時擔任班主任工作及少先隊輔導員工作，認真的工作，教書與育人，教人學孝，學善，傳遞知識，傳遞美好，也傳遞幸福。認真領(lǐng)會現(xiàn)代教育思想、教育觀念。一、積極學習，提升業(yè)務水平。