【正文】 做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任，具體措施如下：開學(xué)后，利用接送幼兒機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育辦法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展每周發(fā)放親自手冊(cè)，是家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，教育性，實(shí)用性。把握教育的時(shí)機(jī)，并制定積極生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過在園內(nèi)半年多的學(xué)習(xí)，生活以及各位家長(zhǎng)積極的配合，基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。教學(xué)管理目標(biāo)（1）在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，提高幼兒的社會(huì)交往能力和語言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)安全教育。二、班級(jí)情況分析：本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。家長(zhǎng)開放日。訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比?？傊?，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！以下是各月工作安排二月份：老生入托，開展安全、常規(guī)教育。根據(jù)我班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。四、班級(jí)管理工作每月定期召開班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié)，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。教育教學(xué)工作在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)本班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。4．在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力。從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通解決，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。新的學(xué)期新的知識(shí)，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。(三)做好家長(zhǎng)工作。，確保兒童健康成長(zhǎng)，如：注意兒童活動(dòng)前后的衣服更換，提醒兒童主動(dòng)小便、飲水等，提高兒童的自我照顧能力。(二)工作重點(diǎn):、游戲活動(dòng)等活動(dòng)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。（1）心理環(huán)境：我們努力為兒童創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。（5）不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱兒童的日常護(hù)理。，孩子的體質(zhì)增強(qiáng)了，出勤率提高了。，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗(yàn)。同伴之間能友好相處，講禮貌。主要原因如下:（1）認(rèn)真制定兒童體育鍛煉計(jì)劃，科學(xué)合理地安排兒童的日?；顒?dòng)，確保兒童每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)和1小時(shí)的體育活動(dòng)，可以隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，增強(qiáng)兒童的體質(zhì)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們吃得更多，睡得更香，身體越長(zhǎng)越強(qiáng)壯。鼓勵(lì)兒童大膽表現(xiàn)，積極參與，使兒童始終處于受人尊敬、關(guān)愛、鼓勵(lì)的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個(gè)性品質(zhì)。我們班的孩子身高體重差別很大。，確保兒童健康成長(zhǎng)。，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除不安全隱患，避免事故發(fā)生。：（1）家庭和學(xué)校的道路連接，并根據(jù)孩子的情況及時(shí)與父母互動(dòng)和溝通。孩子們對(duì)周圍環(huán)境的理解是通過自己的相互作用來實(shí)現(xiàn)的。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，補(bǔ)充原教材，自覺滲透環(huán)保教育內(nèi)容。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。，經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長(zhǎng)，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。5．在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。