【正文】 。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說明自己的觀點(diǎn)，將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝，成了同學(xué)們津津樂道的話題。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。如果沒有對事物的真知灼見，就不會有驚人妙語。酒管七班勇奪桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評為最佳辯手?！逼湟鉃椋q論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。此次比賽我們安排了表演賽，能夠讓選手通過現(xiàn)實(shí)的實(shí)戰(zhàn)來了解辯論賽的流程和細(xì)則。自己部門內(nèi)部人員的督促與安排方面：這次活動在部門內(nèi)人員的分工上。同時(shí)也為篩選優(yōu)秀辯論人才，為以后代表學(xué)院參加“交大杯”取得良好成績打下基礎(chǔ)，更能彰顯我院學(xué)子的風(fēng)采。由于三場比賽使用的是相同的5個(gè)辯題，有的隊(duì)伍在同一個(gè)辯題上辯了不止一次，故在后面的兩場比賽中所使用的辯題完全不相同。在初賽時(shí)，主要有三個(gè)方面的的問題：裁判、主持人和場外紀(jì)律。在決賽中，我系的三位老師親臨了比賽現(xiàn)場，并秉著公平、公正、公開的原則裁決了本場比賽。除此之外，我部門還在各寢室樓經(jīng)管系宣傳欄處張貼通知，加大了辯論賽的宣傳聲勢。在半決賽（二）相對于前三場比賽而言沒有出現(xiàn)什么狀況，主要是結(jié)果方面，工管負(fù)責(zé)人希望工管參加決賽的是大一的隊(duì)伍，因此，對最后結(jié)果進(jìn)行了干預(yù)。初賽的評委評委質(zhì)量較低且以工管人員為主，比賽過程中出現(xiàn)了不公平現(xiàn)象，而且在比賽開始之前未對評委的出席做最終的確認(rèn)，以至部分賽場出現(xiàn)了四名評委或讓監(jiān)場的部長做評委等情況。對于此次辯論賽決賽，我認(rèn)為我們?nèi)匀淮嬖诤芏嗟牟蛔悖缈紤]事情不夠周到，不會把握時(shí)間等等。由于學(xué)校已經(jīng)將申請課室改為網(wǎng)上申請，課室申請已與物業(yè)無關(guān)，因此對此，物業(yè)也愛莫能助。如：各中心代表隊(duì)的辯手有的是不同項(xiàng)目的運(yùn)動員，以前可以說都不相識或不熟悉，在賽前的準(zhǔn)備和參賽的過程中，使他們拉進(jìn)了彼此之間的距離，變成了朋友。辯手整體辨別能力的增強(qiáng)。從最開始的語無倫次到妙語連珠、從前后矛盾到以巧制勝，從啞口無言到滔滔不絕者比比皆是。，在賽場上表現(xiàn)出色。辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇十四為貫徹落實(shí)……精神，提高班級同學(xué)思想政治素質(zhì)、邏輯思維與語言表達(dá)能力，本班辯論賽。02服工2。硬件方面，學(xué)校沒有足夠的耳麥提供以及比賽時(shí)所需的鈴音設(shè)備，學(xué)習(xí)部都一一克服了困難，最后保證了辯論賽在大禮堂的順利舉行。03服工班第二場04動畫+藝術(shù)7班（5月12日）。在此表示感謝。，評分規(guī)則、獎品的確定。中國社會更需要德治/法制。四、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。一、活動方式：支參賽隊(duì)伍，第一輪抽簽后，*支隊(duì)伍通過激烈爭奪產(chǎn)生了八強(qiáng)，八強(qiáng)為；八強(qiáng)產(chǎn)生后，經(jīng)過抽簽進(jìn)行四分之一決賽的爭奪；此輪比賽的勝者為：。在比賽時(shí)，我看到選手們激烈的爭辯，也看到了他們青春飛揚(yáng)的一面。獲勝班級:。如：在決賽中辯論賽主席表情不嚴(yán)肅；參賽選手對于辯論規(guī)則與技巧也需要很大的提高，辯手緊張情緒體現(xiàn)得挺嚴(yán)重。最后結(jié)果：移動通信班技高一籌獲得冠軍。第二場；電子工藝班和移動通信班。三、比賽流程。活動時(shí)間：2011年10月12日——10月27日。有利條件和機(jī)遇：辯論賽正值開學(xué)伊始，同學(xué)們參加的熱情十分高漲，并且受到學(xué)長學(xué)姐們的指導(dǎo)，辯論水平比較高。此次活動中最成功的地方：(1)準(zhǔn)備工作做得很充分。各干事分別負(fù)責(zé)活動資料的記錄及整理，如圖片資料，由孔令玲負(fù)責(zé)。當(dāng)然這一切都離不開各院同學(xué)對本屆校園辯論賽的支持與關(guān)注，大家的支持正是我們前進(jìn)的動力。一位辯手在賽后曾說：“通過辯論，讓我學(xué)會了合作，也學(xué)會了從容與鎮(zhèn)定。雖然一正一反，雙方的觀點(diǎn)相對，然而我們卻為了同一個(gè)目的，那就是辯明真埋，尋求正確的價(jià)值取向?；厥妆本┛萍即髮W(xué)校園辯論賽的歷程，這已經(jīng)是第三個(gè)年頭了。六、小結(jié)。同時(shí)通過本屆辯論賽學(xué)生們進(jìn)一步開創(chuàng)視野、在不斷的思索中尋找通向成功的道路，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)不足，培養(yǎng)了自己的興趣，提高個(gè)人能力、口才和自信心。為彰顯比賽的公平、公正，在初賽、復(fù)賽和半決賽階段選用了辯論部部長，在決賽階段，還誠摯邀請學(xué)生會主席作為評委。比賽選在各空閑教室，避免耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，活動空間相對開闊，可以讓更多的學(xué)生目睹比賽的精彩。好的方面，我們繼續(xù)保持。辯手方面，園林系方面還不是很明確辯論規(guī)則及一些該注意的事項(xiàng)，導(dǎo)致雙方的辯手懸差大，讓觀眾感受到差別懸殊。詳細(xì)內(nèi)容，拓展了同學(xué)們的知識面。該活動由數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院承辦，由于活動性質(zhì)廣受好評，因此展開伊始就受到了本院師生的廣泛關(guān)注。辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇八二、活動目的：。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說明自己的觀點(diǎn)，將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝，成了同學(xué)們津津樂道的話題。妙語連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦。在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團(tuán)為此積極的申請場地，桌椅，音響設(shè)備，邀請?jiān)u委嘉賓。辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇七辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。除去他們的風(fēng)格問題，剩下的問題全都是對辯論賽流程及一些規(guī)則不熟悉，不能控制好局面，有點(diǎn)騷亂，選手對規(guī)則把握也不準(zhǔn)。總的說來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。本次辯論賽較之以往頗有其特殊意義：第一：鍛煉了我院大一的選手。此次比賽中充分展示了辯手的機(jī)敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩，既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作的精神。這些無不彰顯了北科大學(xué)子的風(fēng)度、智慧和滿腔熱情。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，英姿勃發(fā)的辯手們，親愛的同學(xué)們：大家晚上好!很榮幸能在北京科技大學(xué)第三屆校園辯論賽決賽暨頒獎典禮上發(fā)言。并且和孩子們在一起感受他們的青春飛揚(yáng)讓我對這次活動又充滿了憧憬。談?wù)摰阶约喊鄬W(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)時(shí)，大家都又自豪又興奮，漸漸地越來越有信心做好這件事。一開始馬主任有這個(gè)大膽設(shè)想的時(shí)候，大家的熱情并不高，都覺得這件事有難度。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成。本次活動面向各學(xué)院通過內(nèi)部選拔，組成一支隊(duì)伍參加女院里的比賽。五是活動場所由過去僅僅能容納一百來人的小教室到現(xiàn)在可容納五百多人的圖書館會議中心，可謂規(guī)模宏大。四是會場布置工作人員沒有安裝好背景立體字等等細(xì)節(jié)問題。第二次初賽出現(xiàn)了主持人既是辯手又是監(jiān)督處負(fù)責(zé)人，同時(shí)又以個(gè)人名義邀請?jiān)u委等一系列存在質(zhì)疑問題。針對以上情況，我們在每次比賽前半個(gè)小時(shí)召開辯手會議，強(qiáng)調(diào)辯風(fēng)、比賽規(guī)則，此類問題在比賽后期中逐漸弱化。所以說，套用部長的話，主席要能壓得住場，但也不能太強(qiáng)勢啊。自由辯論要搞清楚是哪一方時(shí)間用完了，哪一方時(shí)間未到。最后結(jié)束的時(shí)候，串詞里必須說到同樣感謝未獲勝方的奮力拼搏之類的話。必須把評委和嘉賓的頭銜弄清，寫全了，介紹的時(shí)候?yàn)榱吮苊獬鲥e(cuò)，慎重起見，還是讀吧，不用去背。作為主席，主持詞是再重要不過的了。5在自由辯論環(huán)節(jié)，每一位辯手應(yīng)該仔細(xì)聽對方辯手的陳詞，抓住其說話的漏洞進(jìn)行反駁，再陳述自己的觀點(diǎn)和看法。l寶釵聰慧靈敏，機(jī)智過人。l黛玉雖然沉默但他有內(nèi)涵，她不像寶釵那樣時(shí)常展現(xiàn)自己的才華，她懂得什么是才什么是品行。事事紛紛人海茫茫，多才的曹雪芹都把這一切都融入到了大觀園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去，留給后人的是對世事和人情的不斷思索。在觀眾提問階段，07級新生觀眾提問也頗具辯手風(fēng)范，提出一些值得思考的問題，具有一定的現(xiàn)實(shí)性，而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題，使辯題的討論更加深刻。如何在總結(jié)中準(zhǔn)確地表達(dá)自己對過去一段時(shí)間的感悟和成長？通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，提升自己的總結(jié)能力。另一方面，與時(shí)代密切相連，有時(shí)代的氣息，這使得整個(gè)辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)以致用，把課本的知識轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去。三辯王友華三辯王毅。l黛玉從小孤苦伶仃，生活充滿曲折，但他去勇敢的面對生活，雖然他體弱多病，但他仍然樂觀的生活，現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生就要像黛玉那樣堅(jiān)強(qiáng)的面對一切的挑戰(zhàn)。幫助自己的唯一方法就是幫助別人，在這個(gè)競爭激烈的社會中，我們更需要去明白這個(gè)道理。經(jīng)過評委激烈討論，從語言表達(dá)，辯論技巧，反應(yīng)能力，肢體語言應(yīng)用這幾個(gè)方面對辯手進(jìn)行考評。三本次比賽存在一些不足：1可能是時(shí)間上的倉促，辯手們沒有脫稿，影響了對本比賽的整體效果。熟悉辯論賽的流程和規(guī)則。在準(zhǔn)備那些對辯題闡述的詞的時(shí)候，一定要特別謹(jǐn)慎，千萬不能加入自己的任何觀點(diǎn)，有條件的話最好能把自己的詞給正反雙方看一下，問一下這樣講合不合適，會不會干擾到他們的立場。有請哪一方的時(shí)候，要看著他們，做出個(gè)有請手勢。開始時(shí)千萬別忘記鈴聲演示。觀眾提問時(shí)，如果有觀眾不請自起，也不要讓他坐下，他這么積極，就讓他問吧。下面，我將從五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：第一、辯手對比賽規(guī)則不熟悉。到后面我們大膽任命了一批大一會員負(fù)責(zé)各自工作小組工作。一是會場門口負(fù)責(zé)迎賓疏散工作人員工作時(shí)講小話。二是計(jì)時(shí)方式由不公開的存在人為誤差的手機(jī)計(jì)時(shí)改為投影的電腦計(jì)時(shí)，真正做到了公開，零誤差。我的總結(jié)可能還存在一定片面性，希望老師加以批評指正。12月3號在合班樓509,舉行了決賽，邀請了山東省勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會，山東工會管理干部學(xué)院辯論協(xié)會，山東師范大學(xué)辯論協(xié)會的會長和同學(xué)前來觀戰(zhàn)。此次辯題涉及時(shí)事問題，校園問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。也使我協(xié)會擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，擴(kuò)大了我部的知名度。備注：附加材料：比賽記錄，照片，決賽評分單，發(fā)票。選題確定以后，各班老師就開始和孩子們一起為選題搜集資料，在班內(nèi)進(jìn)行小規(guī)模的辯論賽。于是就選了辦公室年紀(jì)最小的我。最終我們的比賽成功舉行。有的滔滔不絕，出口成章。另一方面各院都借此機(jī)會選拔出了優(yōu)秀的辯論選手，為本學(xué)期校級辯論賽組隊(duì)提供了人選。本屆比賽采取淘汰賽制，為了取得最終的勝利，各院之間展開了一場又一場異常激烈的角逐。本次辯論賽從開幕式到總決賽持續(xù)了一個(gè)月，由材料學(xué)院學(xué)習(xí)部與環(huán)境。在注意語言的美感之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度。然后是主席的問題。環(huán)境學(xué)院：錢鴻明(3次)。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點(diǎn)，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通。酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手。如果沒有如泉思緒，就不可能口若懸河。同時(shí)對漢語言的使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言，為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西，第三，知識結(jié)構(gòu)更完備。：辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契，更離不開大集體班級同學(xué)的支持。如果能在辯論點(diǎn)評中給予正確的指導(dǎo)，會給同學(xué)以更積極的影響。六、組辦單位：數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院大學(xué)生發(fā)展促進(jìn)會。觀眾積極配合場上辯手,秩序井然.。與任何單位、社團(tuán)合作必須事先起草分工明確的策劃書，也應(yīng)寫明主辦、協(xié)辦，明確決定方式。四、社員積極性較高。二、活動準(zhǔn)備：開學(xué)初，學(xué)習(xí)部與辯論組制定出了詳細(xì)的辯論賽工作計(jì)劃，設(shè)立了辯論賽的組委會，組委會做了大量的準(zhǔn)備工作。確立了不同比賽辯題，如：“錢是否是萬惡之源”、“趨利避害好還是迎難直上好”、“知難行易與知易行難”等，并制定了詳實(shí)的比賽程序和嚴(yán)格的比賽細(xì)則。復(fù)賽：金融4到6班代表隊(duì)對投資代表隊(duì)，辯題：正方：趨利避害好反方：迎難直上好，金融4~6班以優(yōu)秀的口才戰(zhàn)勝對手。五、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇十一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是分工合作的精神。有的沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范。本學(xué)期，我們迎來了本屆辯論賽的高潮部分——校級辯論賽。從幾周前的預(yù)賽、半決賽到今晚的決賽，我和大家一樣，時(shí)時(shí)關(guān)注著比賽的結(jié)果和進(jìn)程，一直期待著看哪兩支隊(duì)伍能夠憑借著唇槍舌箭入圍決賽，今晚的精彩比賽，想來讓在座各位也是熱血沸騰吧!本屆校園辯論賽，無論是從組織策劃還是從辯隊(duì)表現(xiàn)來看，都是相當(dāng)成功的。參加人數(shù)：72人。(2)實(shí)際成果：在本輪辯論賽中有很多同學(xué)都表現(xiàn)出了較高的水平，也有一些辯手在儀態(tài)動作上有不規(guī)范的情況?；顒又械牟蛔悖簣D片收集時(shí)，沒有考慮到照相機(jī)沒電的情況。此次活動邀請了其他學(xué)院辯論隊(duì)成員擔(dān)任嘉賓，為新生作點(diǎn)評，有利于新生辯論水平的進(jìn)一步提高?；顒又黝}：電子信息工程系第四屆“睿智杯”辯論賽。2．篩選并確定辯題。移動通信班擊敗通信網(wǎng)絡(luò)班進(jìn)入復(fù)賽。場上隊(duì)員你來我往，給大家?guī)砹艘粓鼍实囊暵犑⒀纭?)促進(jìn)了參賽選手的集體意識和團(tuán)結(jié)力度。根據(jù)此次辯論賽的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在辯論隊(duì)的管理與協(xié)調(diào)方面制定以下工作方向：，學(xué)生會干事協(xié)調(diào)好工作，增強(qiáng)溝通，達(dá)成共識，從而有利于辯論賽更好的發(fā)展。它釋放了很多同學(xué)的才華。他們的辛苦相信大家都可以看見。三、活動效果：辨題提前兩周面向全院征集擇優(yōu)錄用，因此辯論的內(nèi)容積極向上，反映了當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，弘揚(yáng)了青年積極進(jìn)取、勇于迎接新挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌和理想追求。學(xué)習(xí)部特在此期間舉行第三屆校園辯論賽。天災(zāi)人禍哪個(gè)更糟。革新技術(shù)/思想更重要。安排人員：包括邀請?jiān)u委、主席，安排計(jì)時(shí)員，各項(xiàng)工作人員到位。1前三輪的比賽。04動畫+藝術(shù)7班。（1）