【正文】 這一切的舉動，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽睦锼魅∈裁?，只是因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煛⑦@是我的責(zé)任。相信對孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯誤!只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)。因?yàn)橛袗?，我們才有耐心。我會把我的愛熱心、耐心、?xì)心和責(zé)任心投入到我所鐘愛的事業(yè)當(dāng)中去。”說到這里，很多同學(xué)的頭都低了下去。”我常常在想，除了知識以外，我還能教給學(xué)生什么呢？如果他們僅僅是考試的機(jī)器，那么他們的人格會健全嗎他們的情感會很豐富嗎每當(dāng)我走在大街上，看著熙熙攘攘的人群，我常常會想到我的學(xué)生：都說你們是祖國的花朵，是未來世界的主人，那么你們離開校園以后，將給這個世界帶來什么呢你們是會用真善美守候自己的精神家園，還是會加速這個世界的浮躁與急功近利。一次上語文課之前，我檢查預(yù)習(xí)作業(yè)，是一張十六開的試卷，又是只有倔強(qiáng)的魏強(qiáng)一個人沒有做。在教師的崗位上，我如履薄冰，不敢有一絲懈怠，唯恐自己育人無功，但我意志堅(jiān)定，因?yàn)槲也皇枪律硪蝗?，在平江這片蓬勃發(fā)展的土地上，這里有一群循循善誘、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、無私奉獻(xiàn)的教育人，我們共同從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。那一刻，我分明看到孩子們眼中散發(fā)的光芒。我考慮他的特長，由他擔(dān)任體育委員，讓他明白以身作則、有所擔(dān)當(dāng)。用愛堅(jiān)守鄉(xiāng)村30余載的爺爺，被家長們簇?fù)碇?，成為了最幸福的人。”聽到這樣的話，我仿佛醍醐灌頂，如沐春風(fēng)。記得我收到通過考試信息的那一天，陽光明媚，我告訴爸媽，我要做一個我喜歡的那種老師，要溫柔，要細(xì)語，要沉著，要寬容?！痹诶钪魅蔚膸ьI(lǐng)下，我們進(jìn)行了一次又一次地聽課，評課。校長在多次會議中提到：“教學(xué)要用好三本書，即教學(xué)用書、教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)。我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!教師師德演講比賽作品欣賞篇十一尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：出處 大家好！冰心說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花?，F(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律?！蓖ㄟ^這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個原因?！蓖瑫r陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。我們說大學(xué)是學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，大學(xué)教師是學(xué)生健康成長過程中的關(guān)鍵因素。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。我們的老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命。詹敏儀老師懷揣著醫(yī)院的住院通知，堅(jiān)持上課。能自如地運(yùn)用電腦平臺。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!這是我的第一段經(jīng)歷。在大學(xué)校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的，沒穿襪子。演講稿。在自己班里，孩子們很調(diào)皮，我們也會進(jìn)行教導(dǎo)，但一次一次又一次仍沒有見到效果，或許我們就會放棄。但是事情沒有他想象得這么美好，他也曾想許棄，也曾被氣出了教室，但是他又重新審視了自己。三年過去了，浩浩從牙牙學(xué)語變成了今天的能說會道，從亂涂亂畫到富有想象的創(chuàng)意畫，從昨天的害羞膽怯變成了今天的坦然自信。當(dāng)然，在工作中我也常為碰到各種各樣的新難題而困惑?？上驳氖牵迥昵懊\(yùn)之神把我領(lǐng)進(jìn)了藍(lán)天下最為歡樂的凈土幼兒園。我不能在你們前進(jìn)的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證你們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生?；谶@樣的思考我沒有急著分析課文。日記。一次上語文課之前，我檢查預(yù)習(xí)作業(yè)，是一張十六開的試卷，又是只有倔強(qiáng)的魏強(qiáng)一個人沒有做。在盡職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)中，找準(zhǔn)自己的人生座標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值！解放思想，搶抓機(jī)遇，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，已成為時代的最強(qiáng)音。農(nóng)家的雞舍多了，豬欄多了，羊圈多了，牛棚多了。我會自豪地喊一聲：浮山，我為您喝彩！當(dāng)新世紀(jì)的陽光朗照神山福地，勤勞而又智慧的浮山人們便乘改革長風(fēng)，沐開放春雨，以大目標(biāo)定位、大氣魄開發(fā)、大動作跨越，掀起了大改革、大開發(fā)、大建設(shè)、大發(fā)展的滾滾熱潮。男：今天，將有十五位選手走上這個舞臺。合：大家上午好!女：今天是一個激情飛揚(yáng)的日子!男：今天是一個振奮人心的日子!女：今天，我們相聚這里，展示教師風(fēng)采!男：今天，我們友好競賽，暢敘教育風(fēng)情!女：我們不會忘記美麗的頌歌：教師，太陽底下最光輝的事業(yè)!他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐?！薄疤依畈怀?、下自成蹊”，教師的幸福中永遠(yuǎn)都有清香的花朵和肥碩的果實(shí)。身為一名工作在高校行政的人民教師，雖然我不能站在講臺上為學(xué)生傳道授業(yè)、不能工作在教學(xué)的第一線、不能和學(xué)生作零距離的接觸，但我仍將竭力做好本職工作，通過各種渠道努力架設(shè)學(xué)生與學(xué)校緊密聯(lián)系的橋梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。其身不正，雖令不從。這種愛每個人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個人應(yīng)該獲得。小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代祖國的希望了嗎?羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。選擇了山區(qū)，就選擇了無悔?？擅慨?dāng)我看到學(xué)生那一雙雙深情的眼睛，聽到那一聲聲親切的問候，及家長對我的深切期盼，我留下了，我決定不走了?？稍谌ツ臧嗽路菡锌紙竺臅r候，面臨選擇，我猶豫了。本以為一畢業(yè)就能踏上理想的教師之路，從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生。本站小編為大家整理了教師關(guān)于師德的比賽。用魅力點(diǎn)燃啟智的圣火，吮吸著中華文明的乳汁，本著愛生如子，學(xué)高為師，身正為范的德尚，在教育前沿尋覓著人生價值的瓊漿。付出總有回報，十三年來，我多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊?！翱础奔醇议L把他送到學(xué)校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。要求學(xué)生從具體小事做起，把做人與學(xué)業(yè)結(jié)合起來。學(xué)生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動之以情、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。我反復(fù)對學(xué)生說：“我的恩師是怎麼培養(yǎng)我的，我就怎麼培養(yǎng)你們。作為新時代的杰出園丁的代表，在繼承古典主義的儒雅教風(fēng)之時，我對“老師”的角色作出了新的詮釋。一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。就象流行感冒一樣，得了能治好，但是治好了又會犯，難道人人愛感冒嗎？所以孩子并不是想犯錯，只是自制力差罷了。會講一個小故事的時候……我的心里就會獲得成功的快樂。所以作為一名幼兒教師，愛不僅是無私的愛，更要是理智的愛。為了了解每個孩子的性格特點(diǎn)，真正做到因材施教，我會和孩子們一起游戲打鬧，把自己融入孩子中間?！备斫饬恕皭凼亲詈玫睦蠋?。我就是一名普通又平凡的幼兒教師，每天工作在平凡的崗位上。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重，也是對自己的負(fù)責(zé)。身為老師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責(zé)呢？我想“靜心教書，潛心育人”是最基本的行為準(zhǔn)則。xx年xx月xx日，我的第一個教師節(jié)，收到了一位朋友的短信：“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨。石家莊理工職業(yè)學(xué)院這方神圣殿堂因?yàn)橛心?，有我，有大家而精彩紛呈，這方土地因?yàn)橛邢Ｍ錆M活力。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光！謝謝大家！教師師德演講比賽作品欣賞篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：那就是師德?！北M管說這話有點(diǎn)兒虛偽，因?yàn)檎诩倨冢晕覜]有說他的缺點(diǎn)?！币蚨叶昧私逃⒆右獜膼坶_始。在總結(jié)中，我們應(yīng)該避免使用模棱兩可的詞語和表達(dá)，以確保觀點(diǎn)的清晰和準(zhǔn)確?；赝^去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔的故事，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種。今年正月十三，我在街上碰到三班的xx_和他的爸爸去配眼鏡。路，糾正他們偏離的航向；在他們成功時，用殷殷教導(dǎo)使他們認(rèn)識到有比腳更長的路；在他們失意時，幫助他們重拾舊夢。傳道授業(yè)，千古為師，師之所在，道之所在。關(guān)愛每位學(xué)生，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。中學(xué)的時候，我們同樣也學(xué)習(xí)過韓愈的《師說》，他這樣為教師定義：“師者，傳道授業(yè)解惑也；”通過學(xué)習(xí)，我明白了，教師不僅僅是教知識技能，更要教學(xué)生做人的道理。用他們的實(shí)際行動在告訴我，如何做一名優(yōu)秀的人民教師。最好寫照。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途，民族的未來。二十四年來，多少故事、多少體驗(yàn)、多少風(fēng)雨，多少刻骨銘心的情景，多少次酸甜苦辣?！辈还芩鶐У暮⒆邮钦{(diào)皮搗蛋，還是乖巧聽話我既然做了一名老師，就應(yīng)該敞開愛的大門，接納每一個孩子。我們不僅要象媽媽一樣照顧孩子的起居飲食，但我們更要使孩子懂得自己的事情自己做。當(dāng)你舉起手拍他的屁股時，孩子發(fā)出稚嫩的聲音：“老師，我聽話。坦白的說，遇到這樣的孩子，我也會發(fā)脾氣。十三年如一日的在教育園地默默耕耘，以身作則為人師，滿腔真愛獻(xiàn)學(xué)生。時時處處作學(xué)生的表率。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。在“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的校園中，惟有無限的師愛才可以培育一批有一批棟梁之才。因?yàn)閻郾仨殗?yán)。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。并且和家長、任課教師聯(lián)手，齊抓共管。做一名優(yōu)秀的老師，是我永遠(yuǎn)不變的追求。用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。說到這里，我不得不說下自己對這份愛的執(zhí)著。他們的成長就是我的快樂!期間他們也有人叛逆，有人厭惡學(xué)習(xí)，甚至?xí)r常跑出去給我惹禍。任務(wù)比起以前不減反加了，待遇在原來的基礎(chǔ)上減了不少。”教師需要的不是憂心，而是愛心、耐心和細(xì)心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位學(xué)生。但是，我并不膽怯，相反，我充滿了信心?；蛟S這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。這種場面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學(xué)生，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動紅旗，期末，還被評為先進(jìn)班級，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對媽媽說：“媽媽，我不念書了，我給您放豬。我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。作為一名教師，如果你自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”，那你又如何在你的學(xué)生心中散播這些東西呢?俗話說，親其師，則信其道。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，?dāng)我面對那么多同學(xué)的時候，一切都讓我新鮮、好奇。經(jīng)過這么多個日日夜夜，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負(fù)的責(zé)任。男：學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng)。用知識的火種，照亮樂成的彼岸。教師師德演講比賽作品欣賞篇八尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、同志們：大家好！我叫李晶，來自浮山縣委組織部。享受著惠民富民政策的`浮山百姓，由衷感慨：愛我浮山，樂哉！今日浮山，經(jīng)濟(jì)騰飛，百業(yè)俱興。青春是火熱的，充滿生機(jī)，敢于創(chuàng)新。我有只有一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷?！蓖瑢W(xué)們又笑了，我順勢說：“你要這么說那我就不要你抄了，以后作業(yè)要按時完成，能做到嗎”他幾乎是喊著說：“我用人格擔(dān)保，一定能。那樣真摯的一片。我繼續(xù)說：“那么我們給我們的父母帶來了什么呢你們和他們在一起的時候都讓他們感到幸福嗎現(xiàn)在你最想對你父母說的一句話是什么呢?用書擋住你的臉我們誰也看不見誰我們把那句埋藏在心里很久的話說出好嗎?”這時下課鈴響了很多別的班級的同學(xué)站在窗口看著我們但是同學(xué)們都沒有拘謹(jǐn)我把騰格爾的《父親》這首歌放得聲音很大大多數(shù)同學(xué)都喊出了他們深埋已久的心聲：“媽媽我再也不和你頂嘴了”“爸爸媽媽我一定好好學(xué)習(xí)”喊得最多的就是：“爸爸媽媽我愛你們”。國王對大家說：今天我要獎賞的是對人類最有貢獻(xiàn)的人!接著畫家、醫(yī)生、詩人、學(xué)者……都走上領(lǐng)獎臺要求國王授獎，可國王看著他們都搖了搖頭。但是，我是孩子們眼中最美麗的天使，是孩子們眼中的百科全書，是孩子們心中的太陽，我感到無比的神圣，無比的莊嚴(yán)，無比的豪邁，無比的欣慰。而如今我會握住他們的手說：老師相信你!曾經(jīng)我對遲鈍愚笨的孩子說：要多努力哦!而如今我會耐心的對他們說：別急，你會是最棒的。看了這部電影，讓我知道自己要做的、要學(xué)的不只是一點(diǎn)點(diǎn)。在我們平時的生活中，我們也會有自己的愛心去關(guān)愛孩子，但關(guān)愛的對象大都數(shù)是表現(xiàn)比較突出或者是嘴巴特別甜的，而往往會對吵鬧、不聽話的孩子減少相應(yīng)的愛。這是作為教師的我非常不足，也是要學(xué)習(xí)的地方。那位民辦教師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動能力。他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正。在特區(qū)工作了一年多之后，我對特區(qū)教師的形象又有了新的認(rèn)識，那就是，在生活上，他們也許比內(nèi)地教師要優(yōu)越，但在工作勁頭和奉獻(xiàn)精神上，他們一點(diǎn)也不亞于內(nèi)地教師，而且他們所追求的，是更科技化、更現(xiàn)代化、更人文化的教學(xué)方式以及更高質(zhì)量的教學(xué)成果。這就是我的第二段難忘的經(jīng)歷。還有些借聘教師甚至置決定自己命運(yùn)的招調(diào)考試于不顧，說：“孩子們的中考更重要。有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。學(xué)