【正文】 總而言之，四有好老師的影響深遠而又深刻?！边@樣的責任感讓我們感受到了老師的關懷與呵護，并且激勵著我們勇往直前。她舉止得體，表達儒雅，讓我明白了一個老師的形象對學生的影響力有多么巨大。他們對所教授的學科有扎實的基礎知識和深入的理解，能夠有的放矢地引導學生掌握知識。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。無限的39?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。只要你有素質、有信心、有辦法，就一定會在某一方面或幾個方面形成自己的教學特色，你也一定會實現從“匠”到“師”的飛躍。教學改革切忌形成“大一統(tǒng)”的模式，更不能搞一言堂、一刀切。你要吸引學生、引起學生的尊敬和迷戀，就必須有自己的特色。愛因斯坦說過：人的差異產生于業(yè)余時間。畢業(yè)幾十年過去，同學間和他來往的很少?？梢灾v，教師的情趣越高雅、越豐富，他的氣場就越強大，他的魅力就越迷人。所以能為趣味之主體者，莫如下面的幾項：一、勞作，二、游戲，三、藝術，四、學向。遺憾的是，筆者在現實生活中很強烈地感受到，教師在廣大群眾的視覺里是嚴肅、認真、刻板的一類群體，是值得尊敬但不值得親近、可愛的一類人。他是教育界的普羅米修斯，是杏壇的基督。我們雖無能、無力為哲學家、思想家、教育家?！比酥詤^(qū)別于其它動物，就因為他是一種會思考、有思想的高級動物。有人說，世界上三種最親密、重要的關系是：親人、老師和同學(戰(zhàn)友)。教師的發(fā)展理念決定了他對別人的影響程度，一個視野開闊的人，絕不會犯低級錯誤，這就好比登高望遠。性穩(wěn)的人，也要有提前意識，要為后期完善爭取時間。管理學家德魯克曾說，“我們應該將行動納入決策當中，否則就是紙上談兵。一節(jié)教案講了五年，教材都變了，教案還在用。還有就是在常態(tài)教學活動中融入自己的思考，為每一次的發(fā)言做準備，為每一節(jié)課做設計，為每一次閱讀做整理，為每一次實踐做反思。在教育的路上，我們是一群追逐者。師德是知識修養(yǎng)和文化品味的體現。通過學習四有好老師，我知道了做一名好老師,就要嚴于言傳身教，要有理想信念，作為教師,自古至今一直承擔著弘揚道義。成為一流教師，要有仁愛之心，關心學生、傾心育人。十年樹木，百年樹人，教師要用心靈去塑造靈魂，要用自己的生命去塑造生命。國家繁榮需要一大批一流教師。努力培養(yǎng)造就一大批一流教師，不斷提高教師隊伍整體素質，是當前和今后一段時間我國教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務。我曾經有一位數學老師，他經常利用多媒體技術和互聯網資源，設計有趣、生動的教學課件，激發(fā)了我們對數學的興趣。第三，有專業(yè)素養(yǎng)是四有好老師的基本要求。有愛心的老師對學生充滿關心和愛護，常常耐心傾聽學生的問題、困惑和心聲，盡力幫助他們解決問題。具備豐富教學經驗的好老師能夠更好地解決學生的問題，提高教學效果。最后，一位具備創(chuàng)新能力的好老師能夠激發(fā)學生的學習熱情。通過豐富的教學經驗，我能夠更好地解決學生學習中的問題，更好地指導學生開展各類活動。在我的教學工作中，我始終堅持學習教育理論知識，并將其應用到教學實踐中。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。二、相信每一個學生學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓，聽了___等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉變。他的持之以恒，也最終讓他成了孩子們生命中不可缺少的一部分。在活動與管理中，教師要臨危不懼，迅速決策，采取有力措施，放手的讓學生去開展工作，使活動順利進行。善于搜集信息，平常注意交流，工作中注意廣言納諫，尋師問策。善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，不斷提高自身素質。發(fā)揮每位學生的個性，為學生創(chuàng)設自主寬松的學習環(huán)境。我們只有擁有工作的熱情，才能擁有工作的激情，才能在事業(yè)上不斷進步?？吹綄W生在認真晨讀，看到學生在專注做習題，看到學生在 __打掃衛(wèi)生，看到剛剛嚴厲批評了的學生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停，看到學生的琴、棋、書、畫有那么一點點的進步，這一切，只要我們用心感受，它將都是我們快樂的源泉，這就是我們的價值所在。我們除了在從事這一工作時間過長，工作簡單重復，經濟收入低下等外部因素以外，我們教師自身也要尋求內部因素，從而更好的調動自己工作的熱情度。開班典禮上，教育局副局長胡利民作了重要講話，理工中專校長肖永如向全體學員提出了要求，并宣讀了培訓紀律。一位語文老師給我留下了深刻的印象，她總是鼓勵我們閱讀名著，欣賞優(yōu)秀文學作品。舉個例子，我的物理老師是一位非常活躍的人。其次，好老師要有豐富的知識和教學經驗。四有好老師的體會和建議篇七四有好老師是指具備了德、智、體、美四個方面的優(yōu)秀教師，他們以身作則，默默教誨，對學生起到了榜樣的作用。我始終堅信親其師、信其道，蹲下身子與學生交朋友，讓學生感覺到親切。自己的努力方向和目標是什么。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學校團體的力量，而學校教育在其中起著不可小覷的作用。他專注于教學，精心準備每一堂課，以確保學生能夠充分吸收知識。同時，他還善于啟發(fā)學生思考，引導我們通過思考和討論來解決問題。我的英語老師就是一個心理健康的榜樣。第二段：品德高尚（250字）一個好老師首先應該具備的是品德高尚。因此，我們今天舉行這個動員大會，倡導蘇陳中學的每位教師，轟轟烈烈地開展爭創(chuàng)活動，就是要大家既有高遠的目標，又認認真真地開展教學研究，實實在在的做好每一項工作，大家都成為有理想、有道德、有本領、有愛心的四有新教師。關心他們的思想，及時把他們引向正確的人生軌道。我們只有具備了高尚的師德，才能真正讓人民滿意。因為我們是教師，我們培養(yǎng)的學生都是未來的社會成員，我們是為人師表者。我們永遠不能甘于走老路，走現成的路，也不能機械的模仿別人，再高明的模仿秀也成不了大家。要想成為名師，先要當好學生。教師的作用不僅僅是傳授課本知識，也不僅僅是讓學生得到一個滿意的分數，他要求教師從人的終身發(fā)展、時代對人才的要求這樣的高度，去全面培養(yǎng)人，去培養(yǎng)人良好的體魄、心理、能力、情感、品德、意志和創(chuàng)造精神等。老師們，隨著教育現代化的創(chuàng)建，憑著政府的大力投入，我們蘇陳中學已經具備了一流的教學設施、一流的辦學環(huán)境，基本實現了現代化的管理。結語“四有”老師不僅擁有優(yōu)秀的教育能力，還具備豐富的人生經驗和良好的道德操守，都是需要持續(xù)不斷地去磨練和提高的。此外，好老師也應該成為學生道德培養(yǎng)的榜樣，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。在我以后的學習和工作中，我會時刻銘記這些優(yōu)秀的教師，將他們的精神內化為我成長的動力，也努力成為一名讓學生敬愛的好老師。他們明白，教育是一項偉大的事業(yè)，需要時間與付出來見證學生的成長。有時候，學習中的困難會讓學生產生挫敗感，好老師會耐心給予鼓勵和指導，而不是摒棄或對學生指責。經過一段時間的觀察和思考，我對“四有”好老師有了更深一層的體會?！眹曳睒s、民族振興、教育發(fā)展需要涌現一大批好老師。他們用愛心、耐心，更用慧心把夢想與追求變成了現實。理想要用理想去喚醒，夢想要以夢想去點燃。范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。盡管你不能指點股市、笑傲政壇，盡管你不能獨步學界，踏浪商海，盡管你不能擁有世人艷羨的名譽、地位、金錢，但身為教師，這一職業(yè)的神圣之處在于義無反顧，無怨無悔。這是國家與民族賦予教師的使命，這雖是一份平凡的工作，但正是這份普通平凡的工作，孕育了一代又一代祖國的希望，一批又一批民族的未來。二、愛有愛心，心存敬愛作為好老師，首先需要有愛心。耐心是好老師對學生關愛的體現，讓學生在困惑和迷茫中找到答案。好老師會在學生遇到困難和挫折時給予鼓勵與支持，用自己的經驗為學生指引方向。四有好老師的體會和建議篇三做老師是一份神圣的職業(yè)，如果想成為一個優(yōu)秀的老師，就必須具備“四有”素質，即：有思想覺悟、有道德情操、有教育能力和有健康體魄。優(yōu)秀的教育者要有高尚的品德和良好的學術誠信，這些品質和信條將對學生產生深遠的影響。希望所有的老師都能夠從這位“四有”老師身上汲取力量，實現對學生教育事業(yè)的愛和夢想，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。因此，我們工作的重點，就是打造出一支師德優(yōu)良、業(yè)務精湛的一流的教師隊伍。沒有勇當名師的精神，是無法真正成為一名好教師的。一要學習把握所教學科的知識體系和最新成果，及時了解相關知識的變化動態(tài)，甚至對一些學術爭論也應該有所涉獵，還可以形成自己的見解。本領從哪里來?本領更來自于實踐。我們的言行舉止不僅社會關注，而且可能影響學生終生?！皭邸迸c“責任”是對教師要求中被提得最多的兩個詞，也是師德的最重要的組成部分，而且，“責任”也源自于“愛”。關心他們的身體，保障并鼓勵他們積極參與體育鍛煉。為培養(yǎng)一流人才，建設一流國家盡我們應盡的義務。我的語文老師就是一個很好的例子。她總是笑容滿面，與學生們交流自如。他熱衷于創(chuàng)新教學方法，積極運用多媒體技術和互動式教學，激發(fā)學生的學習興趣。他的業(yè)務水平之高，讓我受益匪淺。所以作為當代人民教師隊伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。通過學習習近平總書記的一系列重要講話精神、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育部關于嚴禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關文件。謙虛、平和、大度，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學習。以下是我對四有好老師典范的心得體會。智力是好老師的另一個重要素質，他們要不斷學習，保持專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地教育學生。他總是帶著微笑來到教室，動作敏捷，精力充沛。她把我們引入文學的世界，讓我們感受到了文字的力量和美感。在培訓會上，我們學習了縣理工中專肖永如校長的《尊重的教育》，縣教育局監(jiān)保股王永福股長作了校園安全的專題講座，萬躍進老師作了心理健康輔導培訓，白石坳小學馮長青校長作了《當前德育工作的困惑與思考》的專題報告，并聆聽了縣實驗中學等7家單位就學校政教德育和安全工作上的學習交流。作為教師，要甘于寂寞，甘于清貧。學生的進步就是我們最大的價值體現，我們應該為之欣慰的。下面是檢驗你工作的熱情度的標準：。二、做 “有思想”的教師一所好的學校，首先具備的是先進的教育理念。在實際的教學活動中，我們往往只考慮 “我該如何教”，而忽視了“學生如何去學”的問題，其實作為教師，引導作用是至關重要的，其目的是讓學生通過這種導，學會自己去學習，去探索。積極探索新時期的教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣。在調研的基礎上勤于思考，創(chuàng)造性地開展工作。要敢于拍板和果斷地處理一些問題，做到心中有數?？死艘运麑逃恍傅淖非?，給我們驗證了一句話：沒有教不好的孩子，只有不會教的老師。我認真觀看了專家引領光碟，感受很深。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。通過不斷學習，我了解到不同年級、不同學科的教學方法，了解到學生的認知規(guī)律和心理特點，使我能更好地指導學生學習。再次，一位具備優(yōu)秀師德的好老師是塑造學生品質的重要力量。在信息時代，教育面臨著許多新挑戰(zhàn)和新機遇。具備優(yōu)秀師德的好老師能夠塑造學生的品質，為學生賦予正能量。我曾經有一位數學老師，她是個非常和藹可親的人，總是耐心地指導我們解題，鼓勵我們勇敢地面對困難。有專業(yè)素養(yǎng)的老師熟悉教學知識和技能，能夠靈活運用多種教學方法和手段，適應學生的需要。他的創(chuàng)新教學方式，讓我們更好地理解了抽象的數學概念，也培養(yǎng)了我們