【正文】 只好作廢。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設(shè)計，不能不說是一種遺憾。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。4講解收音機的工作原理及其分類；5講解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件?；菊莆帐止る娎予F的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題，可是經(jīng)過訓(xùn)練后，我們做到了。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。焊接注意事項：第一次自己動手焊接成品，在實踐中發(fā)現(xiàn)很多地方需要我們?nèi)プ⒁?，也為我們以后在焊接的打下了基礎(chǔ)，總結(jié)下來主要有以下幾點：在焊接要注意焊接的順序，先小后大，現(xiàn)電阻電容、再到三極管、二極管等其他元器件。重慶理工大學(xué)電工電子實訓(xùn)報告篇十六通過實習(xí)來了解收音機和萬用電表的基本原理和實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高了學(xué)生問題和解決問題的能力，增強了工作的能力，最主要的是培養(yǎng)了學(xué)生的自己實踐能力和與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。smb檢測。如何安排元件裝的順序也是一大問題。如果不細心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。實習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。通過自己的努力學(xué)習(xí)，不但收獲了快樂，還學(xué)到了知識。電器成套裝置，學(xué)習(xí)大開關(guān)電器。要學(xué)會基本電工工具的使用。 公司規(guī)模公司于20xx年開始建立，九年時間共投資2億多元，占地700余畝，擁有職工1000余人，通過廠家及地方專業(yè)等級考試人員占85%以上。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的電工電子實習(xí)報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。，拆除導(dǎo)線，歸還實驗儀器。(1)目的要求。(1)目的要求。，不要接反，電度表工作時應(yīng)豎直放置。星期二上午學(xué)習(xí)并安裝電度表電路。因此在本次實習(xí)中我們更注重將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，以為今后走上工作崗位以及在工作崗位上發(fā)揮與發(fā)展做探索打基礎(chǔ)。顧實習(xí)生活，感觸很深，收獲頗豐。在實習(xí)期間，我們還到其它有關(guān)車間去進行專業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實踐知識，和更加準確理解了工廠的運作模式。以達到了解單片機技術(shù)在電子設(shè)備中的應(yīng)用方法。同時讓學(xué)生將自己設(shè)計的電子線路進行組裝、調(diào)試，使學(xué)生熟悉常用電子儀器設(shè)備的使用方法和維修常識。并進行萬用表的設(shè)計、安裝及調(diào)試。作業(yè)前掛“停電作業(yè)”牌，并進行驗電、放電、接臨時對地線等項安全措施。在一些企業(yè)工廠里都有電力維修部門。公司主要在國外市場銷售，有時會涉及國內(nèi)的訂單。6)電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中7)電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統(tǒng)中重慶理工大學(xué)電工電子實訓(xùn)報告篇十二xxxx。2)人體觸電，當(dāng)通過電流的時間越長，愈易造成心室顫動，生命危險性就愈大。校級重點實驗室1個，重點實習(xí)基地2個。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編幫大家整理的范文，歡迎......重慶理工大學(xué)電工電子實訓(xùn)報告篇十一隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。哎。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待提高。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。講解如何使用工具測試元器件。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。看來，光研究好一個東西的原理圖還不夠，到最后實現(xiàn)功能還有很長的路要走。因為見識的比較多，首先要把圖紙印在板上，還要腐蝕，鉆孔，磨銅等等。我覺得這一次主要有兩大難點困住了我，一個就是導(dǎo)入元件封裝，一個就是連線。我對焊接的理解，最重要有兩點，第一是不要有虛焊，第二是不要把兩個焊點燙在一起?？梢赃@樣說，在這樣一次實習(xí)中，大家的態(tài)度比正常上課還要認真，短暫的一周實習(xí)時間，大家都不愿意放過學(xué)習(xí)的機會?？墒侨斓那迕骷倨诮z毫沒有銳減同學(xué)們對電子電工實習(xí)的熱情。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。焊接三極管，—定要認清e，b，c三管腳(注意：[v1，v二，v三，v四和[v五，v六]按放大倍數(shù)從大到小得順序焊接)。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。第三，在電工實習(xí)的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內(nèi)部又有了一個新的認識，原來無論哪都存有人類的汗水啊!幾周的電工實習(xí)，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計，這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能自己制作、組裝與調(diào)試為特色的。本次實習(xí)的目的主要是對電子、電器的了解，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。1)下午老師讓我們觀看了pcb板的制作過程，然后老師發(fā)給我們沒人一塊pcb板，之后我們鉆孔，打磨，刷防氧化水，一個pcb電路板就制作好了。5)焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”。焊接工藝焊接訓(xùn)練。常用電子元器件的認識和檢測。按下“power”自鎖按鈕，ss4323的電源接通，面板上的指示燈亮、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù)。找老師來檢查，檢查無誤后，通電后，一切都正確，實驗完成。5)實驗室的安全操作注意事項。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地、接零保護優(yōu)越，并且效果顯著，已得到廣泛應(yīng)用。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。2)了解pcb板的快速制作方法。焊接工藝焊接訓(xùn)練。常用電子元器件的認識和檢測。2)注意安全，先接線，在通電。重慶理工大學(xué)電工電子實訓(xùn)報告篇七1)了解一般情況下對人體的安全電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則。最需要細心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好。所以說，平時對專業(yè)理論知識不可以死記硬背，要學(xué)以致用，在牢固的理論知識的基礎(chǔ)上，提高自己實踐動手分析問題，解決問題的能力。但也有些電路在仿真中無法成功，而在實際中因為芯片本身的特性而成功的。合理性分析。2）通電觀察。為此，采用帶恒流源的，由復(fù)合管組成的差動放大電路，且設(shè)置的靜態(tài)偏置電流較小。原理實現(xiàn)：采用了otl功放作為主要組成部分，通過前級放大電路與音頻功率放大電路的結(jié)合，利用兩次放大，從而實現(xiàn)音頻信號的輸出。打開開關(guān)準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。通過一個星期的電子實習(xí)，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)，電工電子實習(xí)報告。電工電子實結(jié)和體會電工電子實結(jié)和體會對于這次實習(xí)，我獲得的心得體會大致總結(jié)如下：，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。雖然時間不是很長但過程確實值得回味的，每一個細節(jié)我們都親歷而為，也因此印象深刻。2)畫出從單相電能表進線及電能表出線到出線開關(guān)的接線圖。圖8。圖3。（2）設(shè)計照明電路，正確選擇元器件、材料。第四段：實習(xí)收獲。第二段：實習(xí)背景和實習(xí)內(nèi)容。重慶理工大學(xué)電工電子實訓(xùn)報告篇一電學(xué)電子實習(xí)是電工電子專業(yè)學(xué)生實踐能力的重要體現(xiàn)。因此，在實習(xí)期間我始終保持一種細心嚴謹?shù)膽B(tài)度，把握每一個細節(jié)，保證電路板的質(zhì)量。同時，也更加深入地認識到了電子商務(wù)的發(fā)展前景。電路的組成：開關(guān)、電阻、燈泡、燈座、雙股導(dǎo)線；導(dǎo)線與器材的鏈接：螺釘壓接式連接、針孔式連接；電路的安裝口訣：火線進開關(guān)，零線進燈頭，接通開關(guān)與燈頭。（4）設(shè)計一個房間的照明電路。現(xiàn)用帶漏電保護的空氣開關(guān)控制并裝在單相電能表后面。元器件：開關(guān)、電阻、燈泡、燈座、單相插座（三眼）、電流互感器、若干導(dǎo)線、單相電能表、雙聯(lián)開關(guān)、空氣開關(guān)、電容器等。重慶理工大學(xué)電工電子實訓(xùn)報告篇三電工電子實習(xí)是我進入大學(xué)二年級后的第一個實習(xí)，當(dāng)然，在大一的時候，我進行過金工實習(xí)的訓(xùn)練，雖然對于實習(xí)我有一定的認知和了解，也有一定的經(jīng)驗，但是，在進行電工電子實習(xí)的時候，還是難免會犯一些錯誤，電子實習(xí)心得體會。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應(yīng)都沒有，到最后可以收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的調(diào)試和糾錯，在仔細檢查每一個焊點，電路板的接線后，最終才完美解決了問題。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。6講解如何使用工具測試元器件。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，也是我最失敗的實習(xí)。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。為了獲得足夠大的輸出功率驅(qū)動負載工作，故需要有足夠高的電壓放大倍數(shù)。1）通電調(diào)試。電阻13個，三極管7個，電容若干，電源1個，喇叭1個，導(dǎo)線若干。焊接電路板時，出現(xiàn)問題造成。這次學(xué)習(xí)，讓我對各種電路都有了大概的了解，所以說，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應(yīng)該自己動手實際操作才會有深刻理解。焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確。2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。常用電子儀器的使用。常用工具的使用(二)。2)學(xué)會檢測各個元件的好壞、3)獨立動手能力。二、實習(xí)內(nèi)容。4)雙相觸電是指當(dāng)人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相導(dǎo)體通過人體流入另一相導(dǎo)體，構(gòu)成一個閉合回路，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖22所示。2)觸電及相關(guān)防護措施。1)檢查各個元件的好壞，壞掉了找老師在換。b)作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中。as101eut58d數(shù)字萬用表。1)電烙鐵是手工焊接的基本工具，根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成。3)焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫。幾十個發(fā)光二級管，放在一起，真是揪心，好在我們有很強的觀察能力，什么正負極，我們都很快完成了。一周的實習(xí)很快就結(jié)束了，在這當(dāng)中有我們辛苦制作出來的led燈、電路組裝的報警器。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但總是裝不好，這樣一來，這東西就給廢了。雖然說電工實習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感。焊接電阻，測好電阻的阻值然后別在紙上，我門要按r1——r8的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我門需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前得值是一樣。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。雖然在實習(xí)中會遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進專業(yè)知識的強化和電子實踐知識。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。有的人在第一天的實習(xí)中就燙出了水泡，這是使用知識不當(dāng)所引起的副作用。本次用protel繪圖鎖使用的是protel的99se版本，之前用過protel的ad版本，比99se高級一點。要做好一個復(fù)雜電路圖的pcb板圖，真的不是一朝一夕的事情。所以在調(diào)試的時候都是像無頭蒼蠅亂試，到最后才發(fā)現(xiàn)是滑動變阻器的問題，因為調(diào)的不到位導(dǎo)致供電電壓不足，燈泡就不會發(fā)光了。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。講解焊接的操作方法和注意事項；練習(xí)焊接。其基本操作“五步法”？準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)？看似容易，實則需要長時間練習(xí)才能掌握。但是我也遇到了很多不明白的地方，待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。打開開關(guān)準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機電工程系、自動化系和電子信息工程系。實習(xí)項目一：安全用電1)安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v)，因此不論電網(wǎng)的中性點接地與否，其觸電的危險性都最大。該公司主要是按訂單的須求生產(chǎn)，服裝樣式由專業(yè)的設(shè)計師設(shè)計，服裝涉及很多方面的。要想成為一個基數(shù)高超的電工，那就應(yīng)該有高中以上學(xué)歷加良好的邏輯思維能力，并具備良好的動手能力。不過維修師傅們對我很照顧，經(jīng)常給我講維修電工的操作規(guī)程、注意事項還有他的工作經(jīng)驗。在實際生產(chǎn)中學(xué)習(xí)電氣設(shè)