【正文】 遇到緊急情況，要冷靜，不要自己嚇自己，要想辦法自救。這些人是受驚的鳥。可見這只鵝是一只——(生)受驚的鳥(老師指的是主語)“受驚的鳥”是什么意思？(是被弓箭嚇到的鳥?？棽继貏e熟練的人叫“織布能手”，種菜特別好的人叫“種菜能手”。根據(jù)句子說出來：之所以叫悲慘，是因為它離開了同伴，孤獨而不合群，得不到幫助。慢慢飛，因為它被箭射傷了，傷口還沒愈合，還在痛；之所以叫悲慘，是因為它離開了同伴，孤獨而不合群，得不到幫助。盛又念了一遍，這一次，他強(qiáng)調(diào)了“轟”的一聲)老師：聲音太大了，我被嚇了一跳。老師：繼續(xù)讀下去：更羸禮貌而謙虛地說：請讓我試一試。出示句子并按名稱朗讀)看到這樣的大雁，你會想到什么？老師想把“明”變成“喊”(2)過渡：更羸似乎想了很多，瞬間做出了這樣的推斷：(課件5展示句子：更羸指著大雁對王維說：“陛下，我不需要箭。：看屏幕。，然后一起看大屏幕：(課件一：出示圖片，認(rèn)識弓弦)做一個射箭動作。提高敘事寫人的作文水平。這里的寫包括寫作文，寫日記，寫隨筆等，也包括抄寫字詞，摘抄美詞麗句、精彩段落這些積累工作。廣泛讀。是好習(xí)慣，會讓人終生受益，反之，就會在不知不覺中影響你一輩子。我們可以在生活中學(xué)習(xí)語文，在語文學(xué)習(xí)中感受生活的真諦，逐漸成長。我們的生活與這兩方面息息相關(guān)。開學(xué)第一課初中語文教案篇七幫學(xué)生確立語文很重要，要學(xué)好語文的觀念。在對內(nèi)容的把握上要求能了解課文大意，對課文內(nèi)容有一個初步的概括了解。讀一篇文章總要明白文章說了些什么，對文章的內(nèi)容的精練概括即文章中心。首先就是文題。要動腦、動手、動口，注重練習(xí)。課堂的質(zhì)疑之處一就是在課文的重點、難點和關(guān)鍵處；培養(yǎng)語文自學(xué)能力首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，人各有不同，“順木之天以致其性。所以，建立平等和諧的師生關(guān)系，善于溝通情感，使你們熱愛我、信任我，就是激發(fā)培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)興趣，提高同學(xué)們語文水平的重要舉措。古今中外的許多教育家都很重視興趣在學(xué)習(xí)中的作用。為語文功底差的人，改變現(xiàn)狀，為功底的人錦上添花。其實學(xué)的目的就就是用，這就是綱?！抖Y記》中說“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”這就就是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以把它慢慢融入我們的學(xué)習(xí)之中。這樣看你如何認(rèn)識結(jié)果的價值。無論做任何事，興趣就是最重要的。有著數(shù)千年文明的人類，其精神究竟進(jìn)步了多少？其品性究竟發(fā)展了多少？人類將走向何方？還能走多遠(yuǎn)？這些問題應(yīng)該成為時時抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子。我們都來自相同的生命的源泉，我們都同樣的易感受痛苦，同樣的有弱點，走入相同的最后命運(yùn)……現(xiàn)在的世界就是一灰色的世界，我們就算不互相為難，也還有不少的憂慮——如饑餓、火災(zāi)、地震、風(fēng)浪、疾病、死亡等等。古人講“一日不讀書，則語言無味，面目可憎”。明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計讓學(xué)生再次走進(jìn)文本，體會作者的情感，受到情感熏陶。c、我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”d、我笑著說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”e、我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。（1）外貌描寫：“他面如死灰……一堆白骨”（2）動作描寫：“他一手拿著布……直擔(dān)心他半樓梯摔倒”“鑲嵌在門框里”（3）語言描寫：“我不吃”“我不是要錢”學(xué)生找出相應(yīng)的語句后，四人一組，合作研討這些語句的作用，教師相機(jī)點撥。你體悟到這些人的善良了嗎？今天，讓我們一起走進(jìn)《老王》，去認(rèn)識楊絳筆下的這位善良的不幸者吧?。ㄟ@一環(huán)節(jié)的設(shè)計設(shè)下懸念，喚起了學(xué)生的閱讀期待，使學(xué)生急于走進(jìn)文本。嚴(yán)禁購買、收藏、攜帶管制刀具。過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范。人們常說：“安全工作重于泰山。學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：學(xué)生討論?！泵\(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲成功!開學(xué)第一課初中語文教案篇四教學(xué)目標(biāo)：充分認(rèn)識安全工作的重要意義?；仡?個問題：上學(xué)期送給大家的贈言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備!贈言：課堂規(guī)范：the rules in class:de 堅持不懈地 努力，不驕不躁ple 守時 ，嚴(yán)于律己ok 及時，準(zhǔn)確rk 按時，優(yōu)質(zhì)準(zhǔn)備：your preparation三本： 作業(yè)本 課堂筆記本 積累本(錯題+ 美文)一書： 字典五步: 預(yù)習(xí)新課, 精讀課文, 識記詞匯, 溫習(xí)知識, 認(rèn)真反饋。 復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。二、 上課 紀(jì)律問題(講小話、吃東西、隨意走動、與老師頂嘴，不積極思考和回答問題、打架等，被曹老師點名一次扣3分) 認(rèn)真聽講，記筆記(書上)，積極回答問題個人加1分，答案讓曹老師情不自禁說了句“太牛了!”加2分。今天你做的每件事都是在為你的未來積累能量，今天你所經(jīng)歷的每一次不開心，拒絕都是在為未來打基礎(chǔ)!不要等到老了跑不動了再來后悔!學(xué)歷代表過去!學(xué)習(xí)力決定未來!講完這個故事后曹老師要送給大家兩個字：上進(jìn)第二個故事：媽媽的眼睛這是一對母子的對話。一天，欽差大臣奉命來民間尋找千里馬。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。學(xué)習(xí)語文的興趣也油然而生?！蓖ㄟ^語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進(jìn)語文的殿堂，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué)，又能學(xué)得扎扎實實，讓他們真正愛上祖國的語言文字。讀書姿勢規(guī)范“眼離書本有一尺”，試讀，規(guī)范“指讀”。最新開學(xué)第一課初中語文教案(精選8篇)最新開學(xué)第一課初中語文教案(精選8篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。握筆、寫字姿勢規(guī)范“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈，先撇后捺對稱寫，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕，指節(jié)收縮益手腦。四、瀏覽新書，興趣盎然小朋友你們看，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會我們知識，幫助我們不斷地進(jìn)步。寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘，并且寫在課本的最醒目的地方，讓座右銘時刻伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活，激勵我們一起前進(jìn)。(3)愿大家在四小這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。千里馬找到欽差大臣，說：我就是你要找的千里馬啊!欽差大臣問：那你熟悉我們國家的路線嗎?馬搖了搖頭。有一天母親問兒子：“如果有一天我的眼睛瞎了，你會怎么做?”兒子回答道：“我會帶你去這個城市最好的醫(yī)院治療。小組表現(xiàn)好的每個人加1分。、復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。關(guān)鍵詞三：信心。在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。集體歸納。”小朋友們接下來你們大部分時間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動。在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。愛護(hù)學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物。）速讀課文，要求（彩屏顯示）：勾畫生字詞，查工具書解決。集體朗讀8——16自然段，要求讀出感情。f、我在家聽到打門，開門看見老王直僵地站立在門口。）（彩屏顯示）說一說：我們的生活中有像老王這樣的不幸者嗎？你是怎樣對待他們的？學(xué)生準(zhǔn)備2分鐘，然后在全班交流。感受語文之美，明確學(xué)習(xí)方法及要點。又說“正其義不謀其利，明其道不計其功。我們應(yīng)當(dāng)互相信托，互相親愛，互相同情和扶助，忍耐和寬容。為什么要對廣大青年（少年）進(jìn)行語文教育和教學(xué)？就就是要讓他們多讀書，讀好書，好讀書；求發(fā)展，求進(jìn)步。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之