最新幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動方案(十六篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 這個活動利用最簡單的泡沫墊，進(jìn)行民間游戲“跳格子”活動?！?雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒觀察并實(shí)踐不同的跳法適宜的寬度是多少。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開?；顒訙?zhǔn)備：人手一塊泡沫墊，1～10的數(shù)字卡片2套。②幼兒嘗試分組用葉子在白色卡紙上進(jìn)行拓印活動，鼓勵幼兒互相合作進(jìn)行拓印，看看哪組幼兒拓印的效果。如：菠菜葉、茶葉、竹葉、仙人掌、蒲公英葉等。等雞下出一筐雞蛋時，老師將筐拎到小朋友面前給他們看時，個個都叫了起來：啊，母雞真能干呀!下出這么多雞蛋!就在這過程中不知不覺學(xué)會了歌曲。教師配帶母雞頭飾，激發(fā)幼兒興趣：老師當(dāng)雞媽媽，請小朋友當(dāng)小雞，我們一邊唱歌，一邊學(xué)做小雞的動作，看看哪一只小雞的動作跟別的小雞的動作不一樣。④老母雞是怎樣叫的?幼兒1：咯噠，咯噠，咯咯噠。教師提問：①老母雞坐在哪兒呀? 幼兒1：老母雞坐在草窩里。下蛋羅活動過程：欣賞歌曲。接下來引入課題，教師示范，激發(fā)了幼兒動手操作的興趣，印畫的效果非常漂亮，孩子們都想躍躍欲試，幼兒在動手操作中體驗(yàn)魚兒快樂的心情。提示幼兒在印的過程中注意每個物品只能蘸一種顏色，想用其他顏色要拿另一個杯子。教學(xué)過程：《魚兒好朋友》a、幼兒跟隨《魚兒好朋友》的音樂做小魚游的動作進(jìn)教室。他們學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是只關(guān)心活動的過程，不關(guān)心活動結(jié)果，因此，小小班的教學(xué)活動應(yīng)更注意游戲化、情景化，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂、玩中學(xué)、玩中獲發(fā)展。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,充分活動自己身體的各個部位。針對幼兒這一特點(diǎn),設(shè)計(jì)這次活動,引導(dǎo)幼兒探索用身體各部位做各種各樣的洞洞,幼兒之間、師幼之間你搭我鉆,相互合作,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及靈活性,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。四、活動過程：老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為去年種的小樹施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最后為幼兒園的植物施肥、澆水，為環(huán)保出自己的一份力。難點(diǎn)：愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。)三、結(jié)束部分師：寶貝們，你們學(xué)會了怎樣走路了嗎?以后走路的時候要注意抬頭挺胸，動作不要太大了。其次是把握好如何邁步，先抬起一條腿，帶動腳向前邁，腳掌落地后，另一條腿再抬起，要把握好步位和步幅。(是自己照的，貼近生活的)活動過程：一、開始部分請個別小朋友示范平時走路的方法。在音樂《大雨小雨》的聲中結(jié)束活動。和幼兒一起聽雨。幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動方案篇八活動目標(biāo)：能有興趣地觀察下雨的情景，知道春天會下雷雨。(1)講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。)反復(fù)演唱歌曲：a、分角色演唱b、分小組分角色演唱四、結(jié)束部分：其實(shí)這是一首韓國小朋友的歌曲，看看我們是不是很棒，外國小朋友的歌曲我們也會唱了。教師按歌曲的節(jié)奏再次朗誦歌詞，幼兒配合老師速記歌詞。學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默，能大膽的表演。三、學(xué)說兒歌(集體活動與個別活動)互動問題：教師通過flash滲透兒歌內(nèi)容。建立初步的安全意識，知道外出時不離開成人。四、了解保護(hù)耳朵、鼻子的方法提問：鼻子和耳朵都是我們身上的寶貝，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們?五、閱讀幼兒用書——我有耳朵和鼻子。密封但有氣孔的果奶瓶人手一只，分別裝醋、臭豆腐、風(fēng)油精、麻油。師：誰來了?你覺得小兔子今天要去干什么?你從哪里看出來的?幼兒看小兔子的裝扮，自由猜測。跳水表演現(xiàn)在開始，首先出場的是木珠。通過看看，摸摸等感官的使用在不知不覺中掌握了粗淺的探究方法和學(xué)習(xí)技能。老師想請表現(xiàn)最棒的小朋友也來摸一摸(教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則)幼兒游戲:：讓一幼兒摸出實(shí)物，并引導(dǎo)說出紅色。(游戲重復(fù)四次)教師小結(jié)：今天我們從神秘的箱子里摸出了好多紅色的東西哦!有紅色的，紅色的……變一變師：我們摸出了那么紅色的東西，就是沒有紅兔媽媽，老師給小朋友變一個魔術(shù)，看能不能把紅兔媽媽變出來呢!你們準(zhǔn)備好了嗎?魔術(shù)開始咯!(放音樂，出示兔子)拿出不是紅色的兔子。孩子們由探索得到了知識，自然積累了經(jīng)驗(yàn)，之后經(jīng)驗(yàn)又使活動升華，這其實(shí)也是我們老師的最終目標(biāo)：讓寶寶主動去學(xué)習(xí)，去觀察、去認(rèn)知、去生活、去創(chuàng)造!【活動目標(biāo)】樂于將珠珠拋進(jìn)水中，初步感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象并產(chǎn)生好奇。(教師演示木珠跳水)聽“咕咚”，木珠寶寶跳到水里去了。師：小兔子走到哪里?它們遇到了什么困難?心情怎么樣?你是怎么看出來的?猜猜它們在叫喊什么?二、觀察第二三幅圖，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。空氣芳香劑一瓶。引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上小朋友的臉上少了什么?請幼兒添畫。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。教師帶動作朗誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽。體會家人之間相親相愛的感情，積極參與活動，情緒愉悅。注意前附點(diǎn)的節(jié)奏。這可是三只熊的功勞哦，我們一起送它們回家吧!幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動方案篇七活動目標(biāo)：對紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識。(2)進(jìn)一步認(rèn)識4種不同的顏色。充分體驗(yàn)聽雨、看雨、玩雨的樂趣。我們一起閉上眼睛，聽聽看，你聽到的雨聲是怎么樣的?引導(dǎo)幼兒用各種象聲詞來表達(dá)。自我評析：此活動充分調(diào)動幼兒的多種感官，通過聽、看、摸讓幼兒充分體驗(yàn)聽雨、看雨、玩雨的樂趣，從中了解春雨的特點(diǎn)，感知春天的天氣是多變的。師：寶貝們，你們都長大了，學(xué)會走路了，我要請舉手的寶貝上來走一走，你是怎么樣走路的呢?(請個別小朋友上來走一走。出示走姿正確的圖片(多幾張)，請小朋友尋找哪張圖片的走姿勢正確的。幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動方案篇十設(shè)計(jì)意圖：小小班幼兒在漱口過程中，常常會出現(xiàn)將水直接吐出來，或?qū)⑺氏氯?，不能正確掌握漱口的方法。解決：通過請客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強(qiáng)烈愿望。(空手模仿)：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊，老師帶領(lǐng)幼兒為小樹量身高，然后為小樹施肥、澆水。【活動目標(biāo)】嘗試
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